分析 1、甲圖所示物質(zhì)由低濃度向高濃度運(yùn)輸,需要載體和能量,屬于主動(dòng)運(yùn)輸;乙圖所示物質(zhì)由高濃度向低濃度運(yùn)輸,需要載體,但不消耗能量,屬于協(xié)助擴(kuò)散.
2、據(jù)圖丙分析,Na+和Cl-兩種離子的細(xì)胞內(nèi)的濃度低于細(xì)胞外,K+和Mg2+兩種離子細(xì)胞內(nèi)的濃度高于細(xì)胞外;題干信息“離子的濃度差是靠主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞骄S持的”說(shuō)明主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆较蚴堑蜐舛冗\(yùn)輸?shù)礁邼舛?/p>
解答 解:(1)構(gòu)成細(xì)胞膜基本支架的物質(zhì)是磷脂,形成磷脂雙分子層.
(2)與乙相比,甲方式的不同之處是需要消耗能量;O2過(guò)膜方式是自由擴(kuò)散,不需要載體和能量,而甲乙兩種方式的共同特點(diǎn)是都需要載體蛋白.
(3)主動(dòng)運(yùn)輸是指從低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛龋枰d體和能量;離子進(jìn)入細(xì)胞,說(shuō)明細(xì)胞外離子的濃度低于細(xì)胞內(nèi)離子的濃度,結(jié)合柱形圖可知,K+和Mg2+的濃度是細(xì)胞外低于細(xì)胞內(nèi).
(4)由于“K+、Na+均不能通過(guò)磷脂雙分子構(gòu)成的人工質(zhì)膜”,加入纈氨毒素,K+可以通過(guò)人工質(zhì)膜,說(shuō)明纈氨霉素的作用類(lèi)似于載體蛋白(纈氨霉素可充當(dāng)K+過(guò)膜的載體、纈氨霉素與離子的結(jié)合具有特異性).
故答案為:
(1)磷脂
(2)消耗能量 載體蛋白
(3)K+、Mg2+
(4)纈氨霉素的作用類(lèi)似于載體蛋白、纈氨霉素可充當(dāng)K+過(guò)膜的載體、纈氨霉素與離子的結(jié)合具有特異性(合理即可)
點(diǎn)評(píng) 本題考查的知識(shí)點(diǎn)是物質(zhì)的運(yùn)輸方式,判斷物質(zhì)的運(yùn)輸方式不能教條化,同一種物質(zhì)在不同的條件下,運(yùn)輸方式可能不一樣,例如鈉離子的運(yùn)輸方式如果是從低濃度向高濃度運(yùn)輸就是主動(dòng)運(yùn)輸,如果是高濃度向低濃度運(yùn)輸就是協(xié)助擴(kuò)散,所以要結(jié)合具體的語(yǔ)境具體分析.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物多樣性包括遺傳多樣性、個(gè)體多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性 | |
B. | 紅樹(shù)林的防風(fēng)消浪作用屬于生物多樣性的直接價(jià)值 | |
C. | 對(duì)瀕危物種應(yīng)該禁止開(kāi)發(fā)和利用 | |
D. | 保護(hù)生物多樣性最有效的方法是就地保護(hù) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 視野亮度變暗 | B. | 視野中細(xì)胞數(shù)目增多 | ||
C. | 視野亮度不變 | D. | 視野中細(xì)胞數(shù)目不變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 果蠅的紅眼和棒狀眼 | B. | 豌豆的種子圓滑和種皮白色 | ||
C. | 綿羊的白毛和山羊的黑毛 | D. | 小麥的抗銹病和易染銹病 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖示中的A、B分別代表循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng) | |
B. | 毛細(xì)血管壁細(xì)胞所處的細(xì)胞外液是①② | |
C. | 若③→①受阻,則會(huì)引起組織水腫 | |
D. | 圖示中的A是組織細(xì)胞與外界環(huán)境物質(zhì)交換的媒介 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 種群都具有年齡組成和性別比例、隨機(jī)分布等數(shù)量特征 | |
B. | 自然界中群落演替類(lèi)型包含初生演替和次生演替兩種 | |
C. | 四大家魚(yú)在水域中的分布狀況體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu) | |
D. | 棉田中全部棉花植株具有水平結(jié)構(gòu)和垂直結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 多細(xì)胞生物的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的組成都相同 | |
B. | 生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次包括從原子、分子到生物圈的各個(gè)層次 | |
C. | 病毒在活細(xì)胞中能夠生存,但病毒不屬于個(gè)體層次 | |
D. | 不存在既屬于細(xì)胞層次又屬于個(gè)體層次的生物 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省深圳市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10 分)某自花且閉花授粉植物, 抗病性和莖的高度是獨(dú)立遺傳的性狀。 抗病和感病由基因 R 和 r 控制, 抗病為顯性; 莖的高度由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因(D 、 d , E 、 e)控制, 同時(shí)含有 D 和 E 表現(xiàn)為矮莖, 只含有 D 或 E 表現(xiàn)為中莖, 其他表現(xiàn)為高莖。 現(xiàn)有感病矮莖和抗病高莖兩品種的純合種子, 欲培育純合的抗病矮莖品種。。
請(qǐng)回答:
(1)自然狀態(tài)下該植物一般都是 _______ 合子。
(2)若采用誘變育種, 在γ 射線處理時(shí), 需要處理大量種子, 其原因是基因突變具有 ______ 和有害性這三個(gè)特點(diǎn)。
(3)若采用雜交育種, 可通過(guò)將上述兩個(gè)親本雜交, 在 F 2 等分離世代中 _____ 抗病矮莖個(gè)體, 再經(jīng)連續(xù)自交等篩選手段, 最后得到穩(wěn)定遺傳的抗病矮莖品種。 據(jù)此推測(cè), 一般情況下, 控制性狀的基因數(shù)越多, 其育種過(guò)程所需的 _________ 。 若只考慮莖的高度, 親本雜交所得的 F1在自然狀態(tài)下繁殖, 則理論上, F2 的表現(xiàn)型及比例為 _______ 。
(4)若采用單倍體育種, 該過(guò)程涉及的原理有 ________ ,最后選育的品種所占比例為 ________。
(5)若此植物群體能隨機(jī)交配,每種基因型的成活率相同,其后代有9900株抗病和100株感病,則后代中Rr的基因型頻率為___。但實(shí)際上,在天然環(huán)境中,感病的比例會(huì)___,這是______的結(jié)果。
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