(5分)下圖是二倍體生物的細(xì)胞分裂圖像，請據(jù)圖回答。

(1)甲細(xì)胞處于           分裂后期，該細(xì)胞所代表的生物體細(xì)胞中含有           條染色體。

(2)乙細(xì)胞處于           分裂后期，此細(xì)胞中有           對同源染色體。

(3)甲乙兩圖中，染色體數(shù)與DNA數(shù)之比為l：2的是           。

 

【答案】

（5分）(1)有絲   4  (2)減數(shù)  4 (3)乙

【解析】

試題分析：（1）甲圖是著絲點分裂且有同源染色體，故是有絲分裂后期，本細(xì)胞含8條染色體，因染色體數(shù)目暫時加倍，故體細(xì)胞中有4條染色體。

（2）乙圖中同源染色體分離，是減數(shù)第一次分裂后期，此細(xì)胞中有4對同源染色體。

（3）甲乙兩圖中，染色體與DNA數(shù)為1:2的是存在染色單體的，故是乙。

考點：本題考查細(xì)胞分裂相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年吉林省東北師大附中高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

（每空1分，共8分）在20世紀(jì)初，科學(xué)家用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)，將番茄的原生質(zhì)體和馬鈴薯的原生質(zhì)體融合，成功地培育出了番茄-馬鈴薯雜種植株。請根據(jù)下圖回答問題：
（1）圖中②過程用到的化學(xué)誘導(dǎo)因素為________________。
（2）圖中③過程表示_______________；該過程所用的激素中，比例較高的是________________；該過程應(yīng)在________________（有光/無光）條件下進(jìn)行。
（3）愈傷組織的新陳代謝類型為________________；圖中④過程的實質(zhì)是基因________________的結(jié)果。
（4）若利用此技術(shù)生產(chǎn)人工種子，需要將組織培養(yǎng)獲得的________________外面用一層有機膜包裹，并在薄膜以內(nèi)放入一些營養(yǎng)物質(zhì)。
（5）若番茄是二倍體，馬鈴薯是四倍體，則圖示雜種植株為________________倍體。

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年吉林實驗中學(xué)高三上期第四次階段檢測生物卷（解析版） 題型：綜合題

（14分）人類性別取決于XY性染色體的組合，而有些昆蟲則是以其它形式的性染色體組合來決定性別。以家蠶為例，凡具有ZW染色體的個體會發(fā)育為雌性，而有ZZ染色體的個體則會發(fā)育為雄性。某蛾類僅具有一對常染色體（Cl和C2），性別決定方式與家蠶相同。

（1）下圖為某蛾類的原始生殖細(xì)胞，該細(xì)胞產(chǎn)生的配子的染色體組合有_______種方式。

（2）某基因位于該蛾類的W染色體上，其突變表型為顯性，此種個體會產(chǎn)生具生殖能力且能發(fā)出熒光的子代。現(xiàn)將能發(fā)出熒光的雌蛾與不能發(fā)出熒光的雄蛾交配，其子代能發(fā)出熒光的蛾類比例為____________，其中性別比為________________。

（3）在某些雄蛾中發(fā)現(xiàn)一種遺傳性白化癥。研究者把5只有關(guān)的雄蛾進(jìn)行檢測，發(fā)現(xiàn)其中3只帶有白化基因，將這3只雄蛾與多只正常雌蛾（無親緣關(guān)系）交配，得到220個幼蛾，其中55只白化幼蛾均為雌性。其中表現(xiàn)型正常的幼蛾中，雌雄個體的基因型分別是_____________（控制白化性狀的基因用A—a表示）。

（4）家蠶是二倍體，體細(xì)胞中有28對染色體，家蠶中e和f是兩個位于Z染色體上的隱性純合致死基因（即ZeZe、ZfZf、ZeW、ZfW的受精卵將不能發(fā)育）。為了只得到雄性后代，通過育種，需要得到Z染色體上所含基因情況是_______________(寫出基因型即可)的雄蠶，將該雄蠶與不帶有致死基因的雌蠶交配，即可達(dá)到目的。

（5）家蠶有一種三體，其6號同源染色體有三條（比正常的多一條）。三體在減數(shù)分裂聯(lián)會時，3條同源染色體中的任意2條正常聯(lián)會，然后分離，而另l條染色體不能配對,隨機地移向細(xì)胞的任何一極，而其他染色體正常配對、分離，控制蠶繭顏色的黃色基因B與白色基因b在第6號染色體上�，F(xiàn)以正常二倍體白色繭（bb）家蠶為父本。三體黃色繭家蠶為母本（純合體）進(jìn)行雜交得到F1，再讓F1的三體黃色繭家蠶與正常二倍體白色繭家蠶雜交得到F2，用遺傳圖解表示從F1到F2的雜交過程（要求寫出代別、有關(guān)基因型和表現(xiàn)型及比例）

 

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科目：高中生物 來源：2012屆吉林省高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

（每空1分，共8分）在20世紀(jì)初，科學(xué)家用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)，將番茄的原生質(zhì)體和馬鈴薯的原生質(zhì)體融合，成功地培育出了番茄-馬鈴薯雜種植株。請根據(jù)下圖回答問題：

（1）圖中②過程用到的化學(xué)誘導(dǎo)因素為________________。

（2）圖中③過程表示_______________；該過程所用的激素中，比例較高的是________________；該過程應(yīng)在________________（有光/無光）條件下進(jìn)行。

（3）愈傷組織的新陳代謝類型為________________；圖中④過程的實質(zhì)是基因________________的結(jié)果。

（4）若利用此技術(shù)生產(chǎn)人工種子，需要將組織培養(yǎng)獲得的________________外面用一層有機膜包裹，并在薄膜以內(nèi)放入一些營養(yǎng)物質(zhì)。

（5）若番茄是二倍體，馬鈴薯是四倍體，則圖示雜種植株為________________倍體。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

43、(5分)下圖是二倍體生物的細(xì)胞分裂圖像，請據(jù)圖回答。

(1)甲細(xì)胞處于______________分裂后期，該細(xì)胞所代表的生物體細(xì)胞中含有______________條染色體。

(2)乙細(xì)胞處于______________分裂后期，此細(xì)胞中有______________對同源染色體。

(3)甲乙兩圖中，染色體數(shù)與DNA數(shù)之比為l：2的是______________。

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