糖類是細胞生命活動的主要能源物質(zhì).動植物細胞中都含有的糖類是( 。
A、葡萄糖B、乳糖
C、麥芽糖D、糖原
考點:糖類的種類及其分布和功能
專題:
分析:糖類包括單糖、二糖、多糖.
單糖包括:葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖、脫氧核糖,其中葡萄糖、核糖和脫氧核糖是動植物細胞中共同具有的,果糖是植物細胞中特有的,半乳糖是動物細胞中特有的.
二糖包括:麥芽糖、蔗糖和乳糖,其中麥芽糖和蔗糖是植物細胞中特有的,乳糖是動物細胞中特有的.
多糖包括:淀粉、纖維素和糖原,其中淀粉和纖維素是植物細胞中特有的,糖原是動物細胞中特有的.
解答: 解:A、葡萄糖是動植物細胞中都含有的糖類,A正確;
B、乳糖是動物細胞中特有的二塘,B錯誤;
C、,麥芽糖是植物細胞中特有的二塘,C錯誤;
D、糖原是動物細胞中特有的多糖,D錯誤.
故選:A.
點評:本題著重考查了糖類的種類,要求考生能夠構(gòu)建一定的知識網(wǎng)絡(luò),在記憶過程中分類記憶:動物細胞中特有的、植物細胞中特有的、動植物細胞中共同具有的三類,難度不大,屬于考綱中識記層次的考查.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列實驗中需要用到顯微鏡的是( 。
A、還原性糖的鑒定
B、蛋白質(zhì)的鑒定
C、脂肪的鑒定
D、淀粉的鑒定

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對組成細胞的有機物的敘述,正確的是( 。
A、果糖、麥芽糖和纖維素均可被水解
B、細胞膜上的脂質(zhì)主要包括磷脂、膽固醇等
C、相等質(zhì)量的淀粉比脂肪所含能量多
D、糖類、脂肪、蛋白質(zhì)等物質(zhì)合成時均需要模板

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列情形中,兩種生物種群間的競爭最為激烈的是( 。
A、一個種群比另一個種群大得多
B、一個種群以另一個種群為食
C、兩個種群生活在相同的空間內(nèi)
D、兩個種群的生態(tài)位互相重疊

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列組合中,依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是(  )
①公園中的全部樹木;
②一塊棉田中的所有的幼年的和成熟的棉蚜;
③一個果園中所有的蘋果樹及其無機環(huán)境;
④一片原始森林中的全部動物和綠色植物;
⑤長江中的全部生物;
⑥密云水庫中的全部生物及其無機環(huán)境.
A、①③⑥B、②④③
C、②⑤⑥D、①⑤③

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科目:高中生物 來源: 題型:

當具有蛋白質(zhì)外殼的SARS病毒侵入人體后,體內(nèi)的淋巴細胞就能識別這一異物,并產(chǎn)生相應(yīng)的抗體.淋巴細胞之所以能識別SARS病毒,是因為其細胞膜上具有(  )
A、磷脂分子B、糖蛋白
C、蛋白酶D、抗原

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科目:高中生物 來源: 題型:

如果將一處原始森林開發(fā)為一個森林公園,為了繼續(xù)維持森林生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,應(yīng)當采取的措施是( 。
A、在森林中引入一些稀奇的野生動物,把生產(chǎn)者的能量盡量多地積蓄起來
B、在森林里引入一些珍奇的野生動物,增加食物網(wǎng)的復(fù)雜性
C、定期清理小型灌木、雜草和枯枝落葉,便于游人觀賞珍貴樹種
D、對森林適量采伐,使該生態(tài)系統(tǒng)處于長期相對穩(wěn)定狀態(tài)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細胞中合成蛋白質(zhì)的示意圖,相關(guān)說法不正確的是( 。
A、該圖說明少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)
B、②③④⑤的最終結(jié)構(gòu)各不相同
C、該過程的模板是mRNA,原料是氨基酸
D、合成①的場所在細胞核,⑥的合成與核仁有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,在動物體內(nèi)具有儲能作用的是(  )
A、核酸B、淀粉C、纖維素D、脂肪

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