A、a處和c處的動(dòng)作電位是同步發(fā)生的 |
B、興奮由a→b→c的傳遞過程中的信號(hào)變化為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào) |
C、a處產(chǎn)生的動(dòng)作電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正 |
D、從圖可看出c處先產(chǎn)生興奮再傳到a處引起興奮 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、H2O→C6H12O6→CO2 |
B、H2O→C6H12O6→H2O |
C、H2O→O2→CO2 |
D、H2O→O2→H2O |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末稍釋放的神經(jīng)遞質(zhì)可引起乙的興奮或抑制 |
B、由圖示可知脊髓的神經(jīng)中樞受大腦皮層控制 |
C、若M處受損,當(dāng)手被針刺時(shí)會(huì)發(fā)生縮手反射,并產(chǎn)生痛覺 |
D、在N處施加一強(qiáng)刺激,c、d和e處均能測(cè)到膜內(nèi)外電位變化 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、脊髓神經(jīng)元細(xì)胞處于靜息狀態(tài)時(shí)膜內(nèi)K+會(huì)外流 |
B、甘氨酸以胞吐的方式經(jīng)突觸前膜釋放到突觸間隙 |
C、甘氨酸與突觸后膜上受體結(jié)合后引起膜外電位由正變負(fù) |
D、某種毒素可阻止神經(jīng)末梢釋放甘氨酸,從而引起肌肉痙攣 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、該圖表示了神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)途徑是細(xì)胞A→細(xì)胞B→細(xì)胞C→細(xì)胞D→細(xì)胞E |
B、給皮膚細(xì)胞A一個(gè)刺激,電流計(jì)的指針能發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn) |
C、若從a處切斷神經(jīng)纖維,刺激細(xì)胞b處,效應(yīng)器不能產(chǎn)生反應(yīng) |
D、興奮在細(xì)胞B、C、D之間傳遞時(shí),都存在化學(xué)信號(hào)與電信號(hào)的轉(zhuǎn)換 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物膜的融合和轉(zhuǎn)化 |
B、離子通道的開放和關(guān)閉 |
C、突觸小泡與糖蛋白的結(jié)合 |
D、信息分子與受體的結(jié)合 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、本實(shí)驗(yàn)的自變量是促進(jìn)插條生根的NAA濃度大小 |
B、銀杏插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
C、促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度為c |
D、用NAA處理枝條的時(shí)間應(yīng)該相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、②③ | C、③④ | D、①③ |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com