如圖是生物膜結(jié)構(gòu)模式圖,①〜③表示相關(guān)的物質(zhì),下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是
A.若①某側(cè)連接著多糖,則該圖表示細(xì)胞膜局部
B.被動(dòng)運(yùn)輸可能需要②的參與
C.在電子顯微鏡下觀察可以看到暗—亮—暗的三層結(jié)構(gòu)
D.溶于水中的物質(zhì)都可以通過(guò)③進(jìn)出生物膜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | F1顏色都表現(xiàn)為第四級(jí) | B. | F2中出現(xiàn)七種不同深淺的顏色 | ||
C. | F2中出現(xiàn)概率最高的是第三級(jí) | D. | F2中出現(xiàn)純白色的概率是$\frac{1}{64}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年青海省西寧市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物體內(nèi)基因、DNA與染色體的說(shuō)法,正確的是( )
A.細(xì)胞按基因與染色體在減數(shù)分裂過(guò)程中的行為是平行的
B.生物體內(nèi)的基因都分布在細(xì)胞核染色體的DNA上
C.基因只有在染色體上才能指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成
D.人類基因組計(jì)劃測(cè)定的24條染色體上基因的堿基序列
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北張家口高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為生物膜上發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),a、b表示兩種物質(zhì),下列敘述正確的是
A. 若a為H2O,b為[H],則該圖可能為葉綠體內(nèi)的生物膜
B. 若b表示抗體,則該膜為核糖體膜局部
C. 若該圖表示高爾基體膜局部,則b一定是加工后的蛋白質(zhì)
D. 若a表示ATP,b表示ADP,則一定發(fā)生了主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北張家口高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
自1907年德國(guó)化學(xué)家布赫納證明了釀酶可以從酵母菌細(xì)胞提取并使糖類發(fā)酵從而獲得了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)以來(lái),酶的研究歷程中已經(jīng)誕生了7個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)。下列關(guān)于酶的敘述中,正確的是
A.酶提供了反應(yīng)過(guò)程所必需的活化能
B.酶的催化效率總是高于無(wú)機(jī)催化劑
C.高溫下酶的活性降低是因?yàn)槊傅目臻g結(jié)構(gòu)被破壞
D.酶分子在催化反應(yīng)完成后立即被降解
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北張家口高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康,下表中所用的試劑與預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果正確的是
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
親本中的高莖豌豆和矮莖豌豆雜交后得到F1,F(xiàn)1自交后得到F2,F(xiàn)2中的性狀分離比為3:5。請(qǐng)回答(等位基因用A、a表示):
(1)親本的基因型為_(kāi)_____和_______。
(2)F1的基因型為_(kāi)_____和_______。
(3)若F2繼續(xù)自交,則F3中的表現(xiàn)型之比為_(kāi)______。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)變異的說(shuō)法正確的是( )
A.染色體中DNA的一個(gè)堿基缺失屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
B.染色體變異、基因突變均可以用光學(xué)顯微鏡直接觀察
C.同源染色體上非姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組
D.秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是促進(jìn)染色單體分離使染色體增倍
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中D表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | |
B. | 圖中C是高爾基體,圖中E中的主要成分是加工后的多肽鏈 | |
C. | 圖中A表示細(xì)胞膜 | |
D. | 該過(guò)程完成只需內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體 |
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