自1907年德國化學家布赫納證明了釀酶可以從酵母菌細胞提取并使糖類發(fā)酵從而獲得了諾貝爾化學獎以來，酶的研究歷程中已經(jīng)誕生了7個諾貝爾獎。下列關于酶的敘述中，正確的是

A．酶提供了反應過程所必需的活化能

B．酶的催化效率總是高于無機催化劑

C．高溫下酶的活性降低是因為酶的空間結構被破壞

D．酶分子在催化反應完成后立即被降解

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖是苯丙酮尿癥和血友病兩種遺傳病的遺傳系譜圖，Ⅱ-3無血友病致病基因，下列說法錯誤的是（　　）
A．苯丙酮尿癥的遺傳方式是常染色體隱性遺傳
B．Ⅱ-4和Ⅱ-5均只有一種基因型
C．Ⅲ-7的血友病致病基因來自Ⅰ-2
D．Ⅲ-8和Ⅲ-10結婚生育的子女中同時患兩種病的概率是$\frac{1}{8}$

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年青海省西寧市高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

噬菌體在繁殖過程中利用的原料是（ ）

A．自己的核苷酸和氨基酸 B．自己的核苷酸和細菌的氨基酸

C．細菌的核苷酸和氨基酸 D．自己的氨基酸和細菌的核苷酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北張家口高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖中A～E是從幾種生物細胞中分離出來的物種細胞器，①〜④是從這些細胞器中分離出來的四種有機物。

（1）以上細胞器中洋蔥根尖細胞中沒有的是 （填字母），物質(zhì)②存在于圖中 （填字母）細胞器中，其組成單體是 。

（2）光合作用過程在細胞器 中進行，該結構產(chǎn)生物質(zhì)③的場所是 ，物質(zhì)①主要吸收 。

（3）物質(zhì)④的名稱是 ，一分子該物質(zhì)徹底水解產(chǎn)生 種氨基酸。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北張家口高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

光合細菌在有光照缺氧的環(huán)境中能利用光能進行光合作用，同化CO2生成有機物，與綠色植物在進行光合作用時以H2O作為供氫體不同的是，它們的供氫體是H２S。以下關于光合細菌說法正確的是

A．光合作用的場所是葉綠體

B．光合作用過程中不產(chǎn)生02

C．能夠進行有氧呼吸

D．利用H2S作為原料，其光合作用的產(chǎn)物不可能是糖類

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北張家口高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是生物膜結構模式圖，①〜③表示相關的物質(zhì)，下列有關說法不正確的是

A．若①某側連接著多糖，則該圖表示細胞膜局部

B．被動運輸可能需要②的參與

C．在電子顯微鏡下觀察可以看到暗—亮—暗的三層結構

D．溶于水中的物質(zhì)都可以通過③進出生物膜

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北張家口高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于念珠藻和水綿細胞的說法不正確的是

A．二者均含有核糖體 B．二者主要區(qū)別為有無核膜為界限的細胞核

C．只有水綿細胞中有線粒體 D．二者均含有葉綠體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林實驗中學高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面有關單倍體、二倍體或多倍體的敘述中，不正確的是（ ）

A．由受精卵發(fā)育而成的個體是二倍體或多倍體

B．花粉粒發(fā)育形成的植株是單倍體

C．單倍體都是純種，多倍體體細胞中染色體組至少有三個

D．普通小麥含6個染色體組，42條染色體，它的單倍體含3個染色體組，21條染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．我國是世界上第一個人工合成結晶牛胰島素的國家．胰島素對于糖尿病，特別是胰島素依賴性糖尿病的治療至關重要．其合成過程如下：剛合成的多肽稱前胰島素原，在信號肽酶的作用下，前胰島素原的信號肽被切除，而成為胰島素原，最后胰島素原通過蛋白酶的水解作用生成胰島素和一個多肽C（如圖）．請回答：

（1）前胰島素原可與雙縮脲試劑產(chǎn)生顏色反應，原因是前胰島素原有肽鍵，該鍵的化學式是-NH-CO-（或-CO-NH-）．
（2）胰島素分子由51個氨基酸脫水縮合形成兩條肽鏈，這兩條肽鏈通過一定的化學鍵，如圖中的-S-S-相互連接在一起而形成．這些氨基酸形成蛋白質(zhì)后，相對分子質(zhì)量比原來減少了888．
（3）從理論上分析，胰島素分子至少有2個-NH2．
（4）由前胰島素原最終生成胰島素的過程要有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體（細胞器）的直接參與．

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