【題目】根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:
(1)該化合物中,①表示 , ③表示 , ⑥表示 . 該化合物有種氨基酸,造成這種不同的基團(tuán)編號是 .
(2)該化合物是由個氨基酸失去分子水而形成的.這樣的反應(yīng)叫做 .
(3)水分子中的氧來自于 , 氫來自于 .
(4)現(xiàn)有100個平均相對分子質(zhì)量為128的氨基酸,共含有116個羧基和106個氨基,這些氨基酸縮合成6條多肽鏈時共含有個﹣NH2 , 其相對分子質(zhì)量為 .
【答案】
(1)氨基;肽鍵;羧基;3;②④⑦
(2)3;2;脫水縮合
(3)羧基;氨基和羧基
(4)12;11108
【解析】解:(1)由以上分析可知,該結(jié)構(gòu)式中①表示氨基,③表示肽鍵,⑥表示羧基;組成該化合物的3個氨基酸的R基依次為②﹣CH3、④﹣CH2﹣COOH、⑦﹣CH2﹣CONH2 , 可見該化合物有3種氨基酸.(2)該化合物含3個肽鍵(﹣COOH),由4個氨基酸失去3個水分子而形成,這種反應(yīng)叫做脫水縮合.(3)脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接,同時脫出一分子水,所以脫去的水分子中的氧原子來自羧基,氫原子來自氨基和羧基.(4)100個氨基酸共含有116個羧基和106個氨基,說明R基中共有16個羧基和6個氨基,每條肽鏈的一端含有一個游離的氨基,另一端含有一個游離的羧基,因此6條多肽鏈時共含有6+6=12個;這6條多肽鏈的相對分子質(zhì)量為=氨基酸分子量×氨基酸個數(shù)﹣水的個數(shù)×18=128×100﹣(100﹣6)×18=11108.
所以答案是:(1)氨基 肽鍵 羧基 3 ②④⑦(2)3 2 脫水縮合 (3)羧基 氨基和羧基(4)12 11108
【考點(diǎn)精析】利用蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合對題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知脫水縮合:一個氨基酸分子的氨基(—NH2)與另一個氨基酸分子的羧基(—COOH)相連接,同時失去一分子水.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為高等綠色植物光合作用和呼吸作用之間的能量轉(zhuǎn)變示意圖,圖中①~⑥代表物質(zhì),據(jù)圖及所學(xué)知識回答以下問題:
(1)光合作用光反應(yīng)階段發(fā)生在_________________(結(jié)構(gòu)名稱),該結(jié)構(gòu)上存在葉綠素,提取葉綠素的試劑是_______________;光合作用的暗反應(yīng)階段發(fā)生在_______________(場所)。
(2)植物的葉綠體通過光合作用的光反應(yīng)把太陽能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學(xué)能貯存在_____(填寫圖中標(biāo)號)中,通過暗反應(yīng)把活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)榉(wěn)定的化學(xué)能貯存于_____(填寫圖中標(biāo)號)。
(3)有氧呼吸的第二階段是______________徹底分解成二氧化碳和[H],并釋放出少量能量,該階段是在________________中進(jìn)行的。
(4)通過呼吸作用釋放的能量一部分貯存于ATP中,另一部分以_________形式散失。
(5)綜上所述,葉綠體通過光合作用把光能轉(zhuǎn)變后貯存起來,這是一個貯能過程;線粒體通過呼吸作用把有機(jī)物氧化而釋放能量,與此同時把能量貯存于ATP中,這是一個_______________的過程。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】纖維素、纖維素酶、植物的遺傳物質(zhì)的基本組成單位依次是 ( )
A. 葡萄糖、氨基酸和核苷酸
B. 葡萄糖、氨基酸和脫氧核苷酸
C. 葡萄糖、氨基酸和脫氧核酸
D. 淀粉、蛋白質(zhì)和DNA
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)中全是內(nèi)環(huán)境成分的是
A.O2、CO2、血紅蛋白、H+
B.過氧化氫酶、抗體、激素、H20
C.纖維蛋白原、Ca2+、載體
D.Na+、 HPO42-、葡萄糖、氨基酸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
A. 除病毒外,一切生物都含有核酸
B. 核酸是由C、H、O、N4種元素組成的化合物
C. 核酸是遺傳信息的攜帶者
D. 核酸的基本組成單位是是脫氧核苷酸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】①②③④⑤是有關(guān)顯微鏡的幾個操作步驟.如圖所示是在顯微鏡下觀察到的幾個圖形,要圖1轉(zhuǎn)化成圖2,所列ABCD四種操作順序中,正確的應(yīng)是( )
①轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋 ②轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
③調(diào)節(jié)光圈 ④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器
⑤移動玻片
A.①②③④⑤
B.④③②
C.⑤④③②
D.④⑤①③
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】苧麻俗稱“中國草”,苧麻纖維所制紡織品具有挺括涼爽、易洗快干、牢固舒適等特點(diǎn),頗受國內(nèi)外消費(fèi)者青睞。
(1)苧麻的β-葡糖基轉(zhuǎn)移酶能催化纖維素合成,該酶能提高反應(yīng)速率的機(jī)理是_______。
(2)幾丁質(zhì)是許多真菌細(xì)胞壁的重要成分,幾丁質(zhì)酶可催化幾丁質(zhì)水解。通過基因工程將幾丁質(zhì)酶基因轉(zhuǎn)入苧麻體內(nèi),可增強(qiáng)其抗真菌病的能力。
①若要從真菌細(xì)胞中提取幾丁質(zhì)酶所需的mRNA,提取液中需添加RNA酶抑制劑,其目的是_________。
②以mRNA為材料可以獲得cDNA,其原理是__________。
③若獲得的轉(zhuǎn)基因植株(幾丁質(zhì)酶基因已經(jīng)整合到植物的基因組中)抗真菌病的能力沒有提高,根據(jù)中心法則分析,其可能的原因是__________。
(3)為解決苧麻纖維顏色單一的問題,科研人員利用基因工程對苧麻進(jìn)行了改良,其基本流程如下圖。請分析回答下列問題:
①構(gòu)建重組質(zhì)粒時,需要用到限制酶和DNA連接,質(zhì)粒的③端會和切出的目的基因的______端 (填①或②) 相連接。DNA連接酶催化形成的化學(xué)鍵是_________。
②某同學(xué)在用PCR技術(shù)獲取藍(lán)色色素基因B的過程中,在PCR反應(yīng)體系中加入了DNA聚合酶、引物等,還加入了序列甲作為_________,加入了______作為合成DNA的原料。
③若要使幾丁質(zhì)酶基因在受體細(xì)胞中表達(dá),采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法的目的是__________。
④苧麻莖尖細(xì)胞通過植物組織培養(yǎng)獲得完整植株的過程,有力地證明了即使高度分化的細(xì)胞仍具有______性。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com