在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實驗中，對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進行了三次觀察（如圖所示）．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、第一次觀察容易看到紫色大液泡膜和細(xì)胞膜的邊界
B、第二次觀察可發(fā)現(xiàn)細(xì)胞壁的角隅處發(fā)生質(zhì)壁分離
C、第三次觀察可以發(fā)現(xiàn)紫色液泡膜的邊界越來越清晰
D、為節(jié)約試驗時間，通�？墒÷缘谝淮物@微觀察步驟
考點：觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
專題：
分析：1、成熟的植物細(xì)胞構(gòu)成滲透系統(tǒng)，可發(fā)生滲透作用．
2、質(zhì)壁分離的原因：外因：外界溶液濃度＞細(xì)胞液濃度；內(nèi)因：原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜，細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層．
3、據(jù)圖可知，第一次觀察為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞在蒸餾水中的正常狀態(tài)，第二次觀察為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞在蔗糖溶液中的質(zhì)壁分離狀態(tài)，第三次觀察為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞在蒸餾水中的質(zhì)壁分離復(fù)原狀態(tài)．
解答： 解：A、第一次觀察為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞在蒸餾水中的正常狀態(tài)，看不到細(xì)胞膜，A錯誤；
B、紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細(xì)胞的角隅處，B正確；
C、第三次觀察為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞在蒸餾水中的質(zhì)壁分離復(fù)原狀態(tài)．此時由于細(xì)胞吸水，細(xì)胞液的濃度越來越小，故液泡顏色越來越淺，紫色液泡膜的邊界越來越模糊，C錯誤；
D、不可以省略第一次顯微觀察步驟，這一步的觀察現(xiàn)象要作為對照，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的分析能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體血壓及調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　　）
A、動脈血壓形成的前提條件是大動脈管壁富有彈性
B、當(dāng)動脈血壓突然降低時，機體產(chǎn)生的效應(yīng)是血管舒張
C、當(dāng)某人因外傷急性失血時，機體副交感神經(jīng)興奮
D、引起高血壓的最重要的飲食因素是食鹽，其次是脂肪的攝入量

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各種關(guān)于酶的特性的說法中，正確的有（　　）
A、1份淀粉酶能催化100萬份淀粉水解成麥芽糖，說明酶具有高效性
B、植物體內(nèi)的酶在過酸的條件下變性失活，不能發(fā)揮良好的催化作用，說明酶的作用條件溫和
C、人體內(nèi)的酶在人的正常體溫條件下能發(fā)揮良好的催化作用，說明酶的作用條件溫和
D、蛋白酶只能催化蛋白質(zhì)分解，而不能催化淀粉分解，說明酶具有專一性

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中的胚芽鞘尖端所產(chǎn)生的生長素含量相同，請分析胚芽鞘的a、b、c、d四個位置一段時間后的生長素含量，正確的結(jié)論是（　　）
A、a＞b＞c
B、c＞b＞d
C、b＞a＞c
D、a=b=c

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物多樣性和生物進化的敘述中，不正確的是（　　）
A、生物的多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
B、基因突變產(chǎn)生新的等位基因，可能使種群的基因頻率發(fā)生變化
C、小麥吸漿蟲在接觸敵敵畏后能產(chǎn)生抗藥性的個體，敵敵畏的使用能增強小麥吸漿蟲的抗藥性
D、隨著光合生物的出現(xiàn)，大氣中有了氧氣，為好氧生物的出現(xiàn)創(chuàng)造了條件

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物學(xué)實驗的描述中，正確的是（　�。�
A、口腔上皮細(xì)胞中線粒體被健那綠染液染成藍(lán)綠色后仍可產(chǎn)生ATP
B、制取洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的臨時裝片用來觀察細(xì)胞的有絲分裂，需在制片時在載波片上加一滴清水以保持細(xì)胞活性
C、根據(jù)是否產(chǎn)生CO2可觀察酵母菌的呼吸方式
D、利用斐林試劑反應(yīng)后的顏色深淺來鑒定甘蔗中的蔗糖的含量

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科目：高中生物 來源： 題型：

肌肉注射時，藥液進人人體后經(jīng)過的一般途徑是（　　）
A、血漿→組織液→淋巴→血漿→靶細(xì)胞
B、淋巴→血漿→組織液→血漿→靶細(xì)胞
血漿→組織液→靶細(xì)胞
C、
D、組織液→血漿→組織液→靶細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物實驗中染色的描述，正確的是（　�。�
A、觀察細(xì)胞中的脂肪，把蘇丹III染液滴到載玻片的花生子葉薄片上染色
B、觀察植物細(xì)胞染色體數(shù)目變異，把解離后的洋蔥根尖直接放到龍膽紫染液中染色
C、觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布，取口腔上皮細(xì)胞直接放入吡羅紅甲基綠染色劑中染色
D、觀察線粒體，把烘干處理的口腔上皮細(xì)胞放在健那綠染液中染色

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于實驗操作的說法中正確的有幾個（　�。�
①“探究酵母菌種群數(shù)量變化”的實驗中，常采用五點取樣法計數(shù)血球計數(shù)板中酵母菌的數(shù)量
②在“觀察洋蔥根尖有絲分裂”和“觀察細(xì)胞中RNA和DNA分布”的實驗中加入鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和目的都不相同
③用某一濃度的硝酸鉀溶液處理洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，不一定觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象．
④“檢測生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)”的實驗中只有還原性糖的檢測需要加熱．
⑤用顯微鏡觀察裝片時，若用低倍鏡觀察可以調(diào)粗準(zhǔn)焦螺旋，若用高倍鏡觀察只能調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
A、2個B、3個C、4個D、5個

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同步練習(xí)冊答案