分析 基因工程技術的基本步驟:
(1)目的基因的獲取:方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術擴增和人工合成.
(2)基因表達載體的構建:是基因工程的核心步驟,基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等.
(3)將目的基因?qū)胧荏w細胞:根據(jù)受體細胞不同,導入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄓ修r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛毎姆椒ㄊ歉惺軕B(tài)細胞法.
(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術;②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術;③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術.個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
解答 解:(1)用某種生物發(fā)育的某個時期的mRNA反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的多種互補DNA片段,與載體連接后儲存在一個受體菌群中,這個受體菌群就叫這種生物的cDNA文庫,由于啟動子不能轉(zhuǎn)錄,因此逆轉(zhuǎn)錄形成的cDNA中沒有啟動子;PCR的原理是DNA的雙鏈復制;PCR是在較高溫度下進行的,因此需要熱穩(wěn)定DNA聚合酶.
(2)②表示基因表達載體,其中標記基因的作用是為了鑒別受體細胞中是否含有目的基因.
(3)培育轉(zhuǎn)基因動物時,常以受精卵作為受體細胞,因為受精卵的全能性最高;將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法;培育該轉(zhuǎn)基因動物的最后一道“工序”是胚胎移植.
故答案為:
(1)無 DNA的雙鏈復制 熱穩(wěn)定DNA聚合酶(TaqDNA聚合酶)
(2)基因表達載體 鑒別受體細胞中是否含有目的基因
(3)受精卵 顯微注射法 胚胎移植
點評 本題結合圖解,考查基因工程的相關知識,要求考生識記基因工程的原理及操作步驟,掌握各操作步驟中需要注意的細節(jié),能結合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 當細胞分裂素與生長素的比值升高時,誘發(fā)腫瘤生芽 | |
B. | 清除腫瘤中的土壤農(nóng)桿菌后,腫瘤不再生長與分化 | |
C. | 圖中腫瘤組織可在不含細胞分裂與生長素的培養(yǎng)基中生長 | |
D. | 基因通過控制酶的合成控制代謝,進而控制腫瘤組織生長與分化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該植物細胞中等位基因成對存在,故為純合子 | |
B. | 該植物產(chǎn)生的配子種類及比例為AA:Aa:aa=1:2:l | |
C. | 該植物減數(shù)第二次分裂中期的細胞中存在同源染色體 | |
D. | 該植物具有莖稈粗壯、葉片、果實較大,營養(yǎng)成分必然增加的特點 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血紅蛋白基因的兩條鏈可提高血紅蛋白合成的效率 | |
B. | 人體肝臟細胞與效應細胞中控制合成的蛋質(zhì)種類完全不同 | |
C. | 漿細胞中的一個mRNA分子可結合多個核糖體,合成多種肽鏈 | |
D. | 光照和溫度會影響植物激素的合成,也會影響植物基因組的表達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
退耕時間(年) | 1 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
物種多樣性指數(shù) | 1.41 | 1.75 | 2.46 | 3.04 | 1.36 | 1.27 | 1.18 | 1.36 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 非同源染色體之間交換部分片段,屬于突變 | |
B. | 突變和自然選擇均能定向改變種群的基因頻率 | |
C. | 種群基因型頻率發(fā)生了定向改變,說明種群在進化 | |
D. | 種群進化成新物種后與原物種不能進行自由交配 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省沈陽市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示動物肌肉細胞細胞膜轉(zhuǎn)運部分物質(zhì)示意圖.與圖中信息不相符的是( )
A.甲側為細胞外,乙側為細胞內(nèi)
B.Na+既可順濃度梯度運輸也可逆濃度梯度運輸
C.圖示中葡萄糖跨膜運輸?shù)闹苯域?qū)動力不是ATP
D.圖示中葡萄糖跨膜運輸方式與細胞吸收甘油相同
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