20.圖為人體某細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個階段示意圖,圖中①~⑦為不同的細(xì)胞,a~c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程.據(jù)圖分析回答:

(1)a表示有絲分裂,b表示細(xì)胞分化過程.c過程是由基因決定的.
(2)⑤⑥⑦在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生了穩(wěn)定性差異,從根本上是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果.
(3)若細(xì)胞④出現(xiàn)生長和分裂失控變成癌細(xì)胞,其根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變.

分析 分析題圖:a表示細(xì)胞分裂過程,該過程細(xì)胞的數(shù)目增多,但細(xì)胞的種類不變;b表示細(xì)胞分化過程,該過程細(xì)胞的數(shù)目不變,但細(xì)胞的種類增多;c表示細(xì)胞衰老、凋亡過程.

解答 解:(1)分析圖解可知,圖中a表示有絲分裂,b表示細(xì)胞分化過程.細(xì)胞的衰老和凋亡都是由基因決定的.
(2)⑤⑥⑦是經(jīng)過細(xì)胞分化產(chǎn)生了在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生了穩(wěn)定性差異的不同組織細(xì)胞,細(xì)胞分化的本質(zhì)就是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果.
(3)若細(xì)胞④出現(xiàn)生長和分裂失控變成癌細(xì)胞,其根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變.
故答案為:
(1)有絲分裂      細(xì)胞分化      基因
(2)生理功能      基因選擇性表達(dá)
(3)原癌基因和抑癌基因

點(diǎn)評 本題結(jié)合人體某細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個階段示意圖,考查細(xì)胞分化、細(xì)胞分裂和細(xì)胞衰老等知識,要求考生識記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì);識記細(xì)胞癌變的原因及癌細(xì)胞的特征,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆遼寧省高三上學(xué)期五校協(xié)作體期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

ATP在生物體的生命活動中發(fā)揮著重要的作用,下列有關(guān)ATP的敘述,不正確的有幾項(xiàng)( )

①人體成熟的紅細(xì)胞、蛙的紅細(xì)胞、雞的紅細(xì)胞中均能合成ATP

②若細(xì)胞內(nèi)Na+濃度偏高,為維持Na+濃度的穩(wěn)定,細(xì)胞消耗ATP的量增加

③ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”不是同一物質(zhì)

④ATP是生物體生命活動的直接供能物質(zhì),但在細(xì)胞內(nèi)含量很少

⑤質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)過程中不消耗ATP

⑥ATP中的能量可以來源于光能、化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能

A.0項(xiàng) B.1項(xiàng)

C.2項(xiàng) D.3項(xiàng)

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科目:高中生物 來源:2016屆安徽皖南八校高三第一次聯(lián)考(10月)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為某家族中兩種遺傳病的系譜圖,甲病由A和a控制,乙病由B和b控制,其中

一種遺傳病為伴性遺傳。據(jù)圖回答下列問題:

(1)甲病的遺傳方式為 ,乙病遺傳的特點(diǎn)是 。

(2)Ⅱ-5的基因型為____,Ⅲ-7的基因型為 。

(3)Ⅱ-2和Ⅱ-3婚配,生育一個正常男孩的概率為 。

(4)若調(diào)查甲病發(fā)病率,需要注意____。若人群中甲病發(fā)病率為1/100,且Ⅲ-1為該

人群中一員,則Ⅲ-1和Ⅲ-2的子女患甲病的概率為____。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.高倍鏡觀察葫蘆蘚葉片中的葉綠體,發(fā)現(xiàn)其主要散布在細(xì)胞質(zhì)中的外周,關(guān)于其分布區(qū)域的可能原因的分析,不合理的是( 。
A.細(xì)胞近中心有中央大液泡B.便于采光,以進(jìn)行光合作用
C.可以使細(xì)胞保持堅(jiān)挺D.便于捕捉細(xì)胞外的二氧化碳

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下面關(guān)于植物細(xì)胞工程的敘述,正確的是( 。
A.葉肉細(xì)胞脫分化過程中,應(yīng)在避光條件下進(jìn)行
B.葉肉細(xì)胞經(jīng)再分化過程可形成無定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞
C.融合植物葉肉細(xì)胞前應(yīng)先得到原生質(zhì)層
D.葉肉細(xì)胞離體培養(yǎng)時,代謝類型始終為自養(yǎng)需氧型

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.A種植物細(xì)胞和B種植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)如圖所示(僅顯示細(xì)胞核),將A、B兩種植物細(xì)胞去掉細(xì)胞壁后,誘導(dǎo)二者的原生質(zhì)體融合,形成單核的雜種細(xì)胞,若經(jīng)過組織培養(yǎng)后得到了雜種植株,則該雜種植株是( 。
A.二倍體;基因型是DdYyRrB.四倍體;基因型是DDddYyRr
C.四倍體;基因型是DdYyRrD.六倍體;基因型是DdYyRr

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列說法不正確的是( 。
A.兩個或多個動物細(xì)胞結(jié)合形成一個細(xì)胞的過程稱為細(xì)胞雜交
B.動物細(xì)胞融合與植物原生質(zhì)體融合的基本原理相同
C.用核移植方法得到的動物稱為克隆動物
D.植物組織培養(yǎng)技術(shù)和動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)的基本原理相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.用純種的高莖豌豆和矮莖豌豆作雜交實(shí)驗(yàn)時,需要(  )
A.對母本去雄,授以父本花粉B.以矮莖作母本,高莖作父本
C.以高莖作母本,矮莖作父本D.對父本去雄,授以母本花粉

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.仙臺病毒是乙型副流感病毒.滅活的仙臺病毒可誘導(dǎo)( 。
A.原生質(zhì)層融合B.原生質(zhì)體融合
C.去核的卵母細(xì)胞分化為胚胎干細(xì)胞D.B淋巴細(xì)胞分化為漿細(xì)胞

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同步練習(xí)冊答案