A. | 少消耗、多效益、可持續(xù) | B. | 高消耗、高效益、可持續(xù) | ||
C. | 少消耗、低效益、可持續(xù) | D. | 高消耗、低效益、可持續(xù) |
分析 生態(tài)工程是指人類應用生態(tài)學和系統(tǒng)學等學科的基本原理和方法,通過系統(tǒng)設計、調控和技術組裝,對已被破壞的生態(tài)環(huán)境進行修復、重建,對造成環(huán)境污染和破壞的傳統(tǒng)生產方式進行改善,并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產力,從而促進人類社會和自然環(huán)境的和諧發(fā)展.
解答 解:生態(tài)工程建設目的:遵循自然界物質循環(huán)的規(guī)律,充分發(fā)揮資源的生產潛力,防止環(huán)境污染,達到經濟效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展.因此,與傳統(tǒng)的工程相比,生態(tài)工程的特點是少消耗、多效益、可持續(xù).
故選:A.
點評 本題考查生態(tài)工程的相關知識,只要考生識記生態(tài)工程的概念及特點即可正確答題,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度(℃) | 10 | 10 | 20 | 20 | 30 | 30 | 40 | 40 |
光照強度(lx) | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 |
12小時后CO2變化量(g) | -0.5 | +0.1 | -1.5 | +0.4 | -3.0 | +1.0 | -3.1 | +0.8 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在莖的向光性實驗中,若測得莖向光-側的生長素濃度為b點濃度,則背光-側的濃度應在bd之間 | |
B. | 植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉變?yōu)樯L素,成熟莖韌皮部中的生長素可以進行非極性運輸 | |
C. | 在右圖中,若c點表示某植物頂芽的生長素濃度,則ce段可表示最靠近頂芽的側芽中的生長素濃度 | |
D. | 豌豆幼莖切段中乙烯的合成受生長素濃度的影響 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年內蒙古杭錦后旗奮斗中學高一9月生物試卷(解析版) 題型:選擇題
從生命活動的角度理解,人體的結構層次為
A.原子、分子、細胞器、細胞 B.細胞、組織、器官、系統(tǒng)
C.元素、無機物、有機物、細胞 D.個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 6層 | B. | 8層 | C. | 9層 | D. | 11層 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 65% 35% | B. | 60% 40% | C. | 55% 45% | D. | 90% 10% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚胎干細胞具有發(fā)育的全能性,體外培養(yǎng)可發(fā)育成新個體 | |
B. | 培養(yǎng)胚胎千細胞過程中加入飼養(yǎng)層細胞是為了維持細胞不分化的狀態(tài) | |
C. | 進行早期胚胎體外培養(yǎng)時,需配制一定濃度的肝素或鈣離子載體A23187溶液 | |
D. | 通過胚胎干細胞核移植,可以培育出與細胞核供體完全相同的復制品 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚胎工程的理論基礎是哺乳動物受精和早期胚胎發(fā)育的規(guī)律 | |
B. | 早期胚胎培養(yǎng)時需要檢查受精卵的受精狀況和發(fā)育能力 | |
C. | 胚胎移植中的供體的主要職能是只生產具有優(yōu)良遺傳特性的胚胎 | |
D. | 采用胚胎分割技術產生同卵多胚的可能性是無限的 |
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