1．大麥種子結(jié)構(gòu)如圖所示．發(fā)芽時，胚乳內(nèi)的α-淀粉酶含量不斷增加，使貯藏的淀粉水解，為胚的發(fā)育提供物質(zhì)和能量．將去胚的離體大麥種子糊粉層放在適宜濃度的赤霉素或放線菌素D（轉(zhuǎn)錄過程抑制劑）溶液中培養(yǎng)一段時間后，實驗結(jié)果如圖所示，下列相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．實驗前離體大麥種子去胚的目的是排除內(nèi)源赤霉素的干擾
B．該實驗自變量是赤霉素或放線菌素D的有無
C．赤霉素可通過促進翻譯過程來影響α-淀粉酶的合成
D．赤霉素能解除放線菌素D對α-淀粉酶基因表達的抑制作用

分析 分析題圖可知，當單獨使用赤霉素時，α-淀粉酶含量很高，所以赤霉素促進α-淀粉酶的合成；單獨使用放線菌素D時，α-淀粉酶含量與不使用時低，說明放線菌素D會抑制α-淀粉酶的合成．同時使用赤霉素和放線菌素D時，α-淀粉酶的含量和兩者都不使用時相等，說明赤霉素能解除放線菌素D的抑制作用．

解答 解：A、大麥種子的胚會產(chǎn)生赤霉素等激素，實驗前離體大麥種子去胚的目的是排除內(nèi)源激素的干擾，A正確；
B、由題圖可知該實驗自變量是赤霉素或放線菌素D的有無，B正確；
C、放線菌素D是轉(zhuǎn)錄過程抑制劑，而赤霉素能解除放線菌素D的抑制作用，說明赤霉素可通過促進轉(zhuǎn)錄過程來影響α-淀粉酶的合成，C錯誤；
D、同時使用赤霉素和放線菌素D時，α-淀粉酶的含量和兩者都不使用時相等，說明赤霉素能解除放線菌素D的抑制作用，D正確．
故選：C．

點評 本題考查植物激素的作用，意在考查考生分析圖表提取有效信息的能力；能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南扶溝高級中學(xué)高二開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因工程中不能作為運載體的是（ ）

A．質(zhì)粒 B．動植物病毒

C．細菌 D．噬菌體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．以下生物群落的演替中，屬于初生演替的是（　�。�
A．棄耕的農(nóng)田慢慢變成森林
B．森林大火后仍長成森林
C．火山噴發(fā)后重新生長成森林
D．水域污染后經(jīng)治理，各種生物種類逐漸增加

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．少數(shù)馬拉松運動員在競賽進入最后階段，下肢肌肉發(fā)生痙攣，這是由于隨著人體大量出汗而向體外排出過量的（　　）造成的．
A．水B．鈣鹽C．尿素D．鈉鹽

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖為丘陵山地生態(tài)果園模式圖，請利用你所學(xué)的生態(tài)學(xué)知識回答下列問題．
（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成看，果園中的生產(chǎn)者主要有牧草、果樹，分解者主要有食用菌、沼氣池中的微生物、土壤中的微生物等．
（2）與單純的果園生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力強，原因是該生態(tài)系統(tǒng)中的組分多，食物網(wǎng)復(fù)雜（或營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜）．
（3）在果園養(yǎng)雞，既有助于消除雜草，減輕蟲害，雞糞還可以成為果園的有機肥料．假如雞所獲得的能量$\frac{3}{5}$來自草，$\frac{2}{5}$來自害蟲，則雞每增重lkg，至少需要消耗草13kg．
（4）牧草同化的能量，一部分通過呼吸作用以熱能的形式散失；一部分用于自身生長、發(fā)育、繁殖等生命活動，
儲存在有機物中．
（5）這種新型果園能大大提高能量的利用率，請寫出兩項具體措施：牧草為食用菌培養(yǎng)提供原料、食用菌菌渣投入沼氣池、沼渣用于食用菌培養(yǎng)、動物糞便進入沼氣池等．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．回答下列有關(guān)植物生長與激素調(diào)節(jié)的問題．
油菜素內(nèi)酯是植物體內(nèi)一種重要的激素．為探究油菜素內(nèi)酯（BL）對生長素（IAA）生理作用的影響，研究人員做了如下實驗．
實驗一：利用不同濃度的BL和IAA處理油菜萌發(fā)的種子，觀察其對主根伸長的影響．結(jié)果如圖1所示．

（1）由圖1可知，單獨用IAA處理，對主根伸長的影響是C．
A．促進生長          B．抑制生長      C．具有兩重性         D．無影響
（2）在IAA濃度為0-10 nM時，BL對主根伸長的抑制作用逐漸增強；當IAA濃度繼續(xù)增加時，BL對主根伸長的影響是抑制作用減弱．
實驗二：用放射性碳標記的IAA處理主根，檢測油菜素內(nèi)酯對于生長素運輸?shù)挠绊懀畬嶒灧椒敖Y(jié)果如下．

（3）圖2表明標記的生長素在根部的運輸方向為雙向（單向/雙向），BL可以促進（促進/抑制）生長素運輸．
實驗三：研究人員發(fā)現(xiàn)植物體內(nèi)PIN蛋白與生長素的運輸有關(guān)．利用一定技術(shù)檢測BL處理的根部組織中PIN蛋白基因的表達水平，結(jié)果如表所示．

組別		PIN蛋白基因表達水平（相對值）
對照組7.3
一定濃度BL處理組16.7
（4）上述實驗結(jié)果表明，油菜素內(nèi)酯通過影響根細胞中PIN蛋白基因的表達，從而影響生長素在根部的運輸，進而影響了生長素的生理作用．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．某種有機磷農(nóng)藥能使突觸間隙中的乙酰膽堿酯酶（可分解乙酰膽堿）活性受抑制，某種蝎毒會抑制Na+通道的打開．如圖表示動作電位傳導(dǎo)的示意圖，其中a為突觸前膜，b為突觸后膜．下列敘述不正確的是（　�。�
A．若使用該種蝎毒，則b處不能形成動作電位
B．若使用該種有機磷農(nóng)藥，則b處會持續(xù)興奮
C．軸突膜形成動作電位時Na+流入是被動運輸，恢復(fù)靜息電位時Na+排出是主動運輸
D．若使用該種有機磷農(nóng)藥，則在a處不能釋放乙酰膽堿

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．黑帶食蚜蠅的幼蟲以蚜蟲為食，雌性黑帶食蚜蠅一般會將卵產(chǎn)在蚜蟲的附近．長瓣兜蘭不分泌花蜜，其花粉也無法被食蚜蠅取食，但其花瓣基部長了很多黑栗色的小突起，形似大量蚜蟲，吸引雌性食蚜蠅來產(chǎn)卵，在產(chǎn)卵的同時替長瓣兜蘭完成了傳粉．孵化出來的食蚜蠅幼蟲會因為沒有食物而不明不白地餓死．有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．食蚜蠅和長瓣兜蘭之間存在協(xié)同進化
B．食蚜蠅和長瓣兜蘭的種間關(guān)系是互利共生
C．食蚜蠅、蚜蟲和長瓣兜蘭構(gòu)成生物群落
D．長瓣兜蘭和食蚜蠅間能量傳遞效率10～20%

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．從土壤中分離能降解酚類化合物對羥基苯甲酸的微生物實驗過程如圖所示，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）本實驗用到的培養(yǎng)基為選擇培養(yǎng)基，碳源為對羥基苯甲酸．
（2）實驗原理是利用以對羥基苯甲酸為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基，經(jīng)富集培養(yǎng)，選擇出能降解酚類化合物對羥基苯甲酸的微生物．
（3）①～③重復(fù)培養(yǎng)的目的是增大降解對羥基苯甲酸的微生物的比例．
（4）⑤的菌落中大部分是降解對羥基苯甲酸的微生物．
（5）⑥為對照組，⑦為實驗組，設(shè)置⑥的目的是說明通過富集培養(yǎng)的確得到了要分離的目的微生物．
（6）⑤～⑥采用單細胞挑取法接種到⑥的培養(yǎng)基中，在操作過程中為防止雜菌污染應(yīng)注意的事項是接種環(huán)在火焰上灼燒滅菌，整個接種過程都在火焰旁的無菌區(qū)進行．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案