植物細(xì)胞表現(xiàn)出全能性的必要條件是(  )
A、給予適宜營養(yǎng)和條件
B、將成熟篩管的細(xì)胞核移植到去核的卵細(xì)胞內(nèi)
C、脫離母體后,給予適宜的營養(yǎng)和條件
D、導(dǎo)入其他植物細(xì)胞的基因
考點:植物組織培養(yǎng)的概念及原理
專題:
分析:本題考查植物細(xì)胞全能性表現(xiàn)的條件.
植物組織培養(yǎng)技術(shù)是一項重要的生物技術(shù),尤其是應(yīng)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上具有很強(qiáng)的前瞻性,而我國是一個農(nóng)業(yè)大國.植物細(xì)胞的全能性是進(jìn)行組織培養(yǎng)和細(xì)胞培養(yǎng)的理論基礎(chǔ),再加上學(xué)生學(xué)習(xí)了細(xì)胞分化和核移植技術(shù),因而具有較強(qiáng)的迷惑性.將植物細(xì)胞的部分組織細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng)(組織培養(yǎng)),就可以生成一棵幼苗,這就是植物的全能性,在進(jìn)行植物細(xì)胞的離體培養(yǎng)時,應(yīng)提供營養(yǎng)(培養(yǎng)基)和適當(dāng)?shù)耐饨鐥l件,其成活的關(guān)鍵是在操作過程中不被細(xì)菌感染,確保無菌.
解答: 解:未離體的植物細(xì)胞只能進(jìn)行細(xì)胞分化形成特定的組織或器官,不能表現(xiàn)出全能性.由于離體植物細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物,所以細(xì)胞培養(yǎng)時應(yīng)給予適宜的營養(yǎng),同時要做到無菌條件,ABD錯誤;C正確.
故選:C.
點評:本題主要考查學(xué)生對植物組織培養(yǎng)相關(guān)知識的記憶和理解能力.在離體的植物器官、組織或細(xì)胞脫分化形成愈傷組織的過程中,需要的條件:①消毒滅菌;②一定濃度的植物激素;③適宜的溫度;④充足的養(yǎng)料.植物組織培養(yǎng)中植物激素使用:植物組織培養(yǎng)中關(guān)鍵性激素是生長素和細(xì)胞分裂素.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況,以下說法正確( 。
A、提取色素時加入碳酸鈣是為了研磨更充分
B、水稻在收獲時節(jié),葉片中色素量的變化是(甲+乙)<(丙+丁)
C、四種色素都能溶解在層析液中,乙色素的溶解度最大
D、四種色素中,丙和丁主要吸收紅光

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

2010年4月14日青海玉樹地區(qū)發(fā)生里氏7.1級地震,截止到4月19日22時,地震已造成2039人死亡,12135人受傷.在寒冷的環(huán)境中解放軍和武警戰(zhàn)士積極投入抗災(zāi)搶險戰(zhàn)斗,有些戰(zhàn)士連續(xù)幾個晝夜奮戰(zhàn)在抗災(zāi)一線.請根據(jù)人體新陳代謝及調(diào)節(jié)的相關(guān)知識回答下列問題:
(1)戰(zhàn)士們處于寒冷的環(huán)境中,機(jī)體通過代謝活動增強(qiáng),皮膚血管收縮等過程維持體溫恒定,這種調(diào)節(jié)方式屬于
 
.體溫之所以保持相對恒定是機(jī)體
 
兩個過程相對平衡的結(jié)果.
(2)一些戰(zhàn)士在搶險中不能及時補(bǔ)充到食物,如圖為他們處于饑餓狀態(tài)時血液中兩種物質(zhì)的變化曲線,其中血糖濃度保持相對穩(wěn)定直接依賴于
 
 分解.血液中游離脂肪酸濃度上升的原因是
 
.若水分也不能及時得到補(bǔ)充,則
 
分泌量增多,通過排尿量的變化調(diào)節(jié)機(jī)體滲透壓的平衡.
(3)某戰(zhàn)士體內(nèi)有炎癥出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象,這有利于吞噬細(xì)胞和抗菌物質(zhì)等轉(zhuǎn)移到炎癥區(qū),抵御病原體的攻擊,此過程屬于
 
免疫.人體注射乙型流感疫苗后,通過體液免疫和細(xì)胞免疫,產(chǎn)生的相應(yīng)
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

糖尿病的類型基本分為Ⅰ型糖尿、蛐吞悄虿。琁型糖尿病也叫青年發(fā)病型糖尿病,常在35歲前發(fā)病,占糖尿病患者的10%以下.I型糖尿病病人體內(nèi)胰島素嚴(yán)重缺乏,導(dǎo)致血糖水平較高,出現(xiàn)尿糖.這類糖尿病人從發(fā)病開始就需要用胰島素治療,并且終身使用.Ⅱ型糖尿病也叫成人發(fā)病型糖尿病,多在35歲-40歲以后發(fā)病,占糖尿病患者的90%以上.在圖中,如圖1所示人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的部位圖解,圖中a、b表示參與血糖調(diào)節(jié)的兩種激素,如圖2表示a激素信息傳遞的一種機(jī)制.請回答:

(1)Ⅰ型糖尿病人體內(nèi)的
 
激素嚴(yán)重缺乏,該激素化學(xué)本質(zhì)是
 
,它在⑧過程中所起的作用是
 

(2)Ⅱ型糖尿病病人的胰島素水平一般不低,這樣的病人得病原因可能是
 
(參照圖解過程);對Ⅱ型糖尿病人注射胰島素
 
(能/否)有效降低血糖濃度;有人稱Ⅱ型糖尿病與肥胖是姐妹病,肥胖已被公認(rèn)是糖尿病的重要誘因,而有些肥胖是由于肥胖基因?qū)е碌,該基因傳遞和表達(dá)的途徑是
 

(3)有學(xué)者曾設(shè)想提取哺乳動物的胰島素,但將綿羊的胰臟制成研磨液,卻難以直接分離出胰島素的最可能的原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞中蛋白質(zhì)的生理作用可以是(  )
①構(gòu)成染色體         ②構(gòu)成“膜結(jié)構(gòu)”③主要的能源物質(zhì)    ④組成多數(shù)酶
⑤組成各種激素       ⑥調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝      ⑦組成維生素        ⑧儲存能源.
A、①②③④B、①②④⑤⑧
C、②③④⑤⑦D、①②④⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖是動物細(xì)胞有絲分裂不同時期染色體(a)數(shù)目、核DNA分子(b)數(shù)目的柱形統(tǒng)計圖,對此進(jìn)行的有關(guān)敘述正確的是( 。
A、①時期染色體還未復(fù)制,核DNA已完成了復(fù)制
B、③時期核膜、核仁重建,細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞板
C、①→②表示著絲點分裂,染色體數(shù)目加倍,但核DNA分子數(shù)目不變
D、②→③表示同源染色體相互分離,染色體和核DNA分子數(shù)目也隨之減半

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在“人的大腸→大腸桿菌→T2噬菌體”這一生物鏈中,各個環(huán)節(jié)中不同生物體內(nèi)遺傳物質(zhì)的核苷酸種類依次是( 。
A、8、8、4
B、8、4、4
C、4、4、4
D、8、4、8

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是發(fā)育著的胚珠,如果不考慮遺傳物質(zhì)發(fā)生變異,圖中哪兩部分的染色體數(shù)目和遺傳物質(zhì)組成肯定相同?( 。
A、1和2B、2和3
C、2和4D、1和4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲表示細(xì)胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系,圖乙表示處于細(xì)胞有絲分裂某個時期的細(xì)胞圖象.下列說法中錯誤的是( 。
A、圖甲中AB段形成的原因是DNA分子復(fù)制
B、圖甲中DE段可表示有絲分裂后期
C、圖乙中細(xì)胞處于圖甲中的BC段
D、圖乙中細(xì)胞含8條染色體、8個DNA分子,0條染色單體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案