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在培養(yǎng)人食管癌細胞的實驗中,加入青蒿琥酯(Art),隨著其濃度升高,凋亡蛋白Q表達量增多,癌細胞凋亡率升高。下列敘述錯誤的是

A.為初步了解Art對癌細胞的影響,可用顯微鏡觀察癌細胞的形態(tài)變化

B.在癌細胞培養(yǎng)液中加入用放射性同位素標記的Art,可確定Art能否進入細胞

C.為檢測Art對凋亡蛋白Q表達的影響,須設置不含Art的對照試驗

D.用凋亡蛋白Q飼喂患癌鼠,可確定該蛋白能否在動物體內誘導癌細胞凋亡

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關于初生演替中草本階段和灌木階段的敘述,正確的是( 。
A.草本階段為灌木階段的群落形成創(chuàng)造了適宜環(huán)境
B.草本階段與灌木階段群落的豐富度相同
C.草本階段比灌木階段的群落空間結構復雜
D.草本階段在灌木階段之后

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.某班級學生為研究生長素類似物2,4-D對某植物插條生根的影響,首先按照圖1所示步驟配制了一系列濃度梯度的2,4-D溶液,然后選擇插條,分組、編號,浸泡枝條,適宜條件培養(yǎng),得到的實驗結果如圖2所示,圖3是該植物幼苗橫放后根和莖的生長情況.請分析回答:

(1)由圖1分析可知,對5號試管中的2,4-D溶液的操作還應吸走1mL,該操作體現(xiàn)了單一變量(或對照)原則.
(2)從圖2可確定,圖中對根的生長起抑制作用的生長素類似物濃度是10-8mol/L.
(3)圖3的a、b、c、d四處中,生長素類似物可能對植物生長起抑制作用的是a處.
(4)有同學提出插條生根可能需要光照,為此開展了如下探究實驗.
實驗步驟:
①將用適宜濃度2,4-D溶液處理過的插條隨機均分為甲、乙兩組,分別扦插在潮濕沙土中.
②甲組置于光照條件下培養(yǎng),乙組置于下培養(yǎng),其它條件相同且適宜.
③培養(yǎng)一段時間后,分別統(tǒng)計甲乙兩組插條生根的平均數(shù).
預期實驗結果和結論:
I.如果甲組的插條生根數(shù)目高于乙組,光照有利于插條生根;
Ⅱ.如果甲組的插條生根數(shù)目低于乙組,則黑暗有利于插條生根;
Ⅲ.如果甲乙兩組的插條生根數(shù)目相當,則光照、黑暗對插條生根沒有影響.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列過程中涉及肽鍵數(shù)量變化的是(  )
A.用纖維素酶處理植物細胞壁B.蛋清中加入食鹽使蛋白質析出
C.重金屬鹽使蛋白質變性D.牛奶的消化吸收

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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試生物(浙江卷參考版) 題型:選擇題

當人體血糖濃度偏高時,質膜中的某種葡萄糖載體可將葡萄糖轉運至肝細胞內,血糖濃度偏低時則轉運方向相反。下列敘述正確的是

A.該載體在血糖濃度偏低時的轉運需要消耗ATP

B.轉運速率隨血糖濃度升高不斷增大

C.轉運方向不是由該載體決定的

D.胰島素促進葡萄糖運出肝細胞

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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試生物(天津卷參考版) 題型:選擇題

在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的失水和吸水試驗中,顯微鏡下可依次觀察到甲、乙、丙三種細胞狀態(tài)。下列敘述正確的是

A.由觀察甲到觀察乙須將5倍目鏡更換為10倍目鏡

B.甲、乙、丙可在同一個細胞內依次發(fā)生

C.與甲相比,乙所示細胞的細胞液濃度較低

D.由乙轉變?yōu)楸倪^程中,沒有水分子從胞內擴散到胞外

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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試生物(四川卷參考版) 題型:選擇題

三倍體西瓜由于含糖量高且無籽,備受人們青睞。下圖是三倍體西瓜葉片凈光合速率(以CO2吸收速率表示)與胞間CO2濃度(Ci)的日變化曲線,以下分析正確的是

A.與11:00時相比,13:00時葉綠體中合成C3的速率相對較高

B.14:00后葉片的Pn下降,導致植株積累有機物的量開始減少

C.17:00后葉片的Ci快速上升,導致葉片暗反應速率遠高于光反應速率

D.葉片的Pn先后兩次下降,主要限制因素分別是CO2濃度和光照強度

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.據(jù)圖回答下列問題:

(1)該化合物的名稱為三肽.圖中A表示氨基.
(2)該化合物是由三個氨基酸分子失去二個分子的水而形成的.
(3)圖中有二種氨基酸.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖是一種血紅蛋白分子和葉綠素分子的部分結構簡圖,以下有關敘述不正確的是( 。
A.植物體缺Mg會影響光合作用B.人缺Fe會導致貧血
C.Fe和Mg屬于大量元素D.血紅蛋白存在于紅細胞內

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