11.在現(xiàn)代生物工程技術(shù)中,下列研究方案不能實(shí)現(xiàn)其目的是( 。
選項(xiàng)方案目的
A將胰島素基因?qū)氪竽c桿菌,進(jìn)行培養(yǎng)大量生產(chǎn)人胰島素
B體外誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞分化培育供移植的組織器官
C通過體外培養(yǎng)或體內(nèi)培養(yǎng)骨髓瘤細(xì)胞制備單克隆抗體
D用胰蛋白酶處理剪碎的動物組織塊制備動物細(xì)胞懸浮液
A.AB.BC.CD.D

分析 1、基因工程又叫DNA重組技術(shù),是指按照人們的意愿,進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計(jì),并通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù),賦予生物以新的遺傳特性,從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品.
2、胚胎干細(xì)胞的主要用途是:①可用于研究哺乳動物個體發(fā)生和發(fā)育規(guī)律;
②是在體外條件下研究細(xì)胞分化的理想材料.ES細(xì)胞在飼養(yǎng)層細(xì)胞上或在添加抑制因子的培養(yǎng)液中,能夠維持不分化的狀態(tài).在培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子,如牛黃酸、丁酰環(huán)腺苷酸等化學(xué)物質(zhì)時,就可以誘導(dǎo)ES細(xì)胞向分化,這為揭示細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡機(jī)理提供了有效的手段;
③可以用于治療人類的某些頑疾,如帕金森綜合癥、糖尿病、老年癡呆癥、肝衰竭、新衰竭、成骨不良;
④培育各種組織器官,用于器官移植,解決供體器官不足和器官移植后免疫排斥的問題.
3、動物細(xì)胞培養(yǎng)的過程:取動物組織塊→剪碎組織→用胰蛋白酶處理分散成單個細(xì)胞→制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液中(原代培養(yǎng))→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細(xì)胞用酶分散為單個細(xì)胞,制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液(傳代培養(yǎng))→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng).

解答 解:A、利用基因工程技術(shù)將人胰島素基因?qū)氪竽c桿菌進(jìn)行培養(yǎng),能大量生產(chǎn)人胰島素,A正確;
B、胚胎干細(xì)胞具有全能性,因此可以體外誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞分化培育供移植的組織器官,B正確;
C、骨髓瘤細(xì)胞只能無限增殖,而不能產(chǎn)生抗體,可以通過體外培養(yǎng)或體內(nèi)培養(yǎng)雜交髓瘤細(xì)胞來獲得單克隆抗體,C錯誤;
D、在動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中,用胰蛋白酶處理剪碎的動物組織塊,制備動物細(xì)胞懸浮液,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評 本題考查基因工程、動物細(xì)胞培養(yǎng)、單克隆抗體和胚胎干細(xì)胞的相關(guān)知識,要求考生識記相關(guān)技術(shù)的具體過程,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖1表示某DNA片段的遺傳信息的傳遞過程,①~⑦表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu),a、b、c表示生理過程,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中表示DNA復(fù)制的過程是a(填字母),圖中表示基因表達(dá)的過程是b、c(填字母).其中a、b過程在人體細(xì)胞中既可以發(fā)生在細(xì)胞核,也可以發(fā)生在線粒體(填細(xì)胞結(jié)構(gòu))中.
(2)為研究a過程的物質(zhì)合成情況,常使用3H-TdR(3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷)這一化合物,原因是:3H-TdR是DNA合成的原料之一,可根據(jù)放射性強(qiáng)度變化來判斷DNA合成情況.
(3)在b過程中,與DNA結(jié)合的酶是RNA聚合酶.已知該過程形成的RNA的模板鏈和非模板鏈對應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占29%、19%,則與該RNA對應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為26%.
(4)c過程通過tRNA上的反密碼子與mRNA上的密碼子識別,將氨基酸轉(zhuǎn)移到肽鏈上.在人體的成熟紅細(xì)胞、胰島細(xì)胞、癌細(xì)胞中,能發(fā)生b、c過程但不能發(fā)生a過程的細(xì)胞有胰島細(xì)胞.
(5)若圖中①所示為某個精原細(xì)胞中的一對同源染色體上的DNA(DNA兩條鏈中N分別為15N和14N),將該細(xì)胞放在含有14N的培養(yǎng)基中連續(xù)進(jìn)行兩次有絲分裂,形成的4個細(xì)胞中含有15N的細(xì)胞個數(shù)可能是1個或2個.
(6)鐮刀型細(xì)胞貧血癥體現(xiàn)了基因控制性狀的途徑是:基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)進(jìn)而控制生物體的性狀.
(7)油菜的中間代謝產(chǎn)物磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)運(yùn)輸?shù)椒N子后有兩條轉(zhuǎn)變途徑,如圖2所示.科研人員根據(jù)這一機(jī)制培育出的高油油菜,產(chǎn)油率由原來的35%提高到了58%.分析圖可知,油菜含油量提高的原因是物質(zhì)C(雙鏈RNA)的形成抑制了酶b合成過程中翻譯的階段.

(8)若圖3是某植物花色由三對獨(dú)立遺傳的基因共同決定花中相關(guān)色素的合成途徑,其體現(xiàn)了基因?qū)ι矬w的性狀的控制途徑為:基因通過控制酶的合成來控制代謝過程進(jìn)而控制生物體的性狀.當(dāng)基因型為AaBbDd的植株自交,理論上子代中紫花植株所占比例為57/64,子代紫花植株的基因型有22種.

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2.下列關(guān)于細(xì)胞的敘述中,正確的是( 。
A.藍(lán)藻細(xì)胞中無線粒體,所以不能進(jìn)行有氧呼吸
B.酵母菌和乳酸菌都沒有以核膜為界限的細(xì)胞核
C.人體肝細(xì)胞和肌細(xì)胞中的糖原都能補(bǔ)充血糖
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)的合成,也參與了物質(zhì)的運(yùn)輸

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19.近幾十年來,由于大量施用化肥、農(nóng)藥,農(nóng)業(yè)在獲得豐收的同時產(chǎn)生了一系列其它方面的變化:如農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,原本大量存在的青蛙、田螺、泥鰍等大量減少;河流湖泊發(fā)生水華的概率增加.為改善這一狀況,某地區(qū)積極推行稻田養(yǎng)魚的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式,并將稻田流出的水引入到種植有蘆葦?shù)韧λ参锏臐竦厣鷳B(tài)系統(tǒng),取得了良好的效果.請回答下列問題:
(1)大量使用化肥導(dǎo)致稻田中的水稻對N、P等元素沒有充分被吸收,流入湖泊河流引起水華.水華是因?yàn)樗{(lán)藻等生物大量繁殖引起,當(dāng)將稻田中的水引入到濕地生態(tài)系統(tǒng)時,藍(lán)藻與挺水植物存在競爭關(guān)系,通過抑制藍(lán)藻的光合作用而控制其數(shù)量.
(2)大量使用農(nóng)藥導(dǎo)致的后果有污染環(huán)境、增加成本、使害蟲易產(chǎn)生抗藥性,魚的存在減少了害蟲的數(shù)量及農(nóng)藥使用的次數(shù)及用量,請寫稻田養(yǎng)魚生態(tài)農(nóng)業(yè)模式中的一條食物鏈水稻→害蟲→魚.
(3)濕地生態(tài)系統(tǒng)引入稻田中的水源后,使?jié)竦厣鷳B(tài)系統(tǒng)的物種數(shù)量增加,則在此過程中,濕地生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生的是次生演替,如果大肆排放會破壞濕地生態(tài)系統(tǒng),這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的.

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6.科研人員為了探究吲哚丁酸(IBA)的不同使用方法和濃度對藍(lán)莓組培苗生根的影響,開展了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)研究.具體方法如下:
①選用生長良好、生理狀態(tài)相似的藍(lán)莓苗,剪切成2.5cm單苗段備用.
②采用不同的處理方法,對制備好的單苗段進(jìn)行處理.方法Ⅰ是將IBA預(yù)先添加到基本培養(yǎng)基中,形成含不同IBA濃度的培養(yǎng)基,再將單苗段接種到相應(yīng)培養(yǎng)基上.方法Ⅱ是將單苗段置于不同濃度的IBA溶液中沾蘸5s,再接種到基本培養(yǎng)基中.
③培養(yǎng)至12d、18d和30d,統(tǒng)計(jì)生根率,記錄的數(shù)據(jù)如表.
方法組別IBA濃度
(mg/L)
12d生根率
(%)
18d生根率
(%)
30d生根率
(%)
10011
20.0502074
30.101250
40.201148
50.501047
60011
720070100100
850049091
9100008788
(1)在方法Ⅰ中,IBA濃度為0.5mg/L時,對誘導(dǎo)藍(lán)莓生根起促進(jìn)作用.若需進(jìn)一步確定在培養(yǎng)基中添加IBA的最適濃度,則實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的思路是在IBA濃度為0~0.lmg/L范圍內(nèi)設(shè)置更小的濃度梯度進(jìn)行進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)研究.
(2)使用IBA誘導(dǎo)藍(lán)莓單苗段生根時,采用方法Ⅱ更好,原因是使用該處理方法時,在生根時間、生根率等方面都具有明顯的優(yōu)勢.
(3)有人提出單苗段生根可能需要光照,為此設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究:
①將用適宜濃度IBA溶液處理過的單苗段隨機(jī)均分為甲、乙兩組,分別接種到基本培養(yǎng)基中.
②甲組置于光照條件下培養(yǎng),乙組置于黑暗條件下培養(yǎng).
③培養(yǎng)一段時間后,分別統(tǒng)計(jì)甲、乙兩組的生根率.
④分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出結(jié)論.

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16.大腦皮層言語區(qū)的損傷會導(dǎo)致特有的各種語言功能障礙.若患者看不懂文字,最有可能是哪個區(qū)域受損( 。
A.V區(qū)B.W區(qū)C.S區(qū)D.H區(qū)

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3.基因重組發(fā)生在( 。
A.有絲分裂形成子細(xì)胞的過程中B.減數(shù)分裂形成配子的過程中
C.受精作用形成受精卵的過程中D.分裂間期,DNA復(fù)制的過程中

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1.某成年人從25°C環(huán)境來到10°C環(huán)境中,體溫維持正常,其散熱速率變化如圖所示.下列敘述正確的是( 。
A.a〜b段的散熱量少于產(chǎn)熱量B.d〜e段的產(chǎn)熱速率大于a〜b段
C.c〜d段皮膚血管逐漸舒張D.b〜c段甲狀腺激素分泌減少

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2.下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述中,正確的是(  )
A.人體成熟的紅細(xì)胞沒有線粒體,不能進(jìn)行主動運(yùn)輸
B.劇烈運(yùn)動時人體肌肉細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量大于吸收的氧氣量
C.人體長跑運(yùn)動時細(xì)胞產(chǎn)生能量的主要生理過程是有氧呼吸
D.醋酸桿菌為厭氧菌,谷氨酸棒狀桿菌為需氧菌

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同步練習(xí)冊答案