根據(jù)下列圖示作出的判斷，不正確的是（   ）

A．若甲中a和b分別代表乳酸菌和藍(lán)藻，d可以代表原核生物

B．乙圖能體現(xiàn)酶(c)、蛋白質(zhì)(a)和固醇類(lèi)物質(zhì)(b)的關(guān)系

C．丙圖可表示糖(b)和糖原(a)的關(guān)系

D．丁圖可體現(xiàn)出細(xì)胞（c）、核糖體(a)和線粒體(b)的關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年湖北武穴中學(xué)高三學(xué)期12月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)下列圖解作出的分析判斷中，不正確的是（   ）

A．甲圖中功能多、聯(lián)系廣的細(xì)胞結(jié)構(gòu)A是指內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜

B．乙圖中可以表示有氧呼吸與根吸收K+速率間的關(guān)系

C．丙圖中兩核糖體沿同一mRNA分子移動(dòng)形成多肽的過(guò)程，兩條多肽鏈中氨基酸的順序不相同

D．丁圖表示某種生命活動(dòng)中的一種調(diào)節(jié)機(jī)制，若甲代表下丘腦，則乙可以代表甲狀腺激素

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年河北衡水中學(xué)高三上期四調(diào)考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)下列圖解作出的分析判斷中，不正確的是（   ）

A．甲圖中功能多、聯(lián)系廣的細(xì)胞結(jié)構(gòu)A是指內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜

B．乙圖中可以表示有氧呼吸與根吸收K+速率間的關(guān)系

C．丙圖中兩核糖體沿同一mRNA分子移動(dòng)形成多肽的過(guò)程，兩條多肽鏈中氨基酸的順序不相同

D．丁圖表示某種生命活動(dòng)中的一種調(diào)節(jié)機(jī)制，若甲代表下丘腦，則乙可以代表甲狀腺激素

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年黑龍江省高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型：選擇題

根據(jù)下列圖示作出的判斷，不正確的是（   ）

A．若甲中a和b分別代表乳酸菌和藍(lán)藻，d可以代表原核生物

B．乙圖能體現(xiàn)酶(c)、蛋白質(zhì)(a)和固醇類(lèi)物質(zhì)(b)的關(guān)系

C．丙圖可表示糖(b)和糖原(a)的關(guān)系

D．丁圖可體現(xiàn)出細(xì)胞（c）、核糖體(a)和線粒體(b)的關(guān)系

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年黑龍江省牡丹江一中高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型：單選題

根據(jù)下列圖示作出的判斷，不正確的是（  ）

A．若甲中a和b分別代表乳酸菌和藍(lán)藻，d可以代表原核生物
B．乙圖能體現(xiàn)酶(c)、蛋白質(zhì)(a)和固醇類(lèi)物質(zhì)(b)的關(guān)系
C．丙圖可表示糖(b)和糖原(a)的關(guān)系
D．丁圖可體現(xiàn)出細(xì)胞（c）、核糖體(a)和線粒體(b)的關(guān)系

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