【題目】將小鼠一些肝細(xì)胞放置于不同濃度的NaCl溶液中,一段時(shí)間后測(cè)定細(xì)胞體積和數(shù)量,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。下列敘述錯(cuò)誤的是 ( )
A. 甲曲線表示細(xì)胞數(shù)量變化
B. 甲曲線說(shuō)明,當(dāng)NaCl溶液濃度大于P時(shí)細(xì)胞開(kāi)始吸水
C. 甲、乙曲線表明不同肝細(xì)胞內(nèi)的溶液濃度并不相同
D. 當(dāng)細(xì)胞體積不再發(fā)生變化時(shí),細(xì)胞內(nèi)外溶液的濃度不一定相等
【答案】B
【解析】
分析圖示曲線,乙隨NaCl溶液濃度增大而減小,甲隨NaCl溶液濃度增大而逐漸增大,之后不再改變。
A.由于肝細(xì)胞在較低濃度的NaCl溶液會(huì)吸水漲破,數(shù)量為0,在較高濃度的NaCl溶液中會(huì)失水皺縮,所以乙曲線代表細(xì)胞體積的變化,對(duì)應(yīng)甲曲線代表細(xì)胞數(shù)量的變化,所以A正確;
B.根據(jù)前面的分析可知,甲曲線中當(dāng)NaCl溶液濃度大于P時(shí)細(xì)胞開(kāi)始失水,B錯(cuò)誤;
C.不同NaCl溶液濃度中小鼠肝細(xì)胞內(nèi)溶液濃度不同,同一種溶液濃度中,肝細(xì)胞形態(tài)不同,C正確;
D.當(dāng)細(xì)胞體積不再發(fā)生變化時(shí),可能細(xì)胞內(nèi)外溶液的NaCl濃度相等,也可能是細(xì)胞過(guò)度失水,已經(jīng)死亡,D正確。
故選B。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體某神經(jīng)調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)示意圖中反射弧的效應(yīng)器是____________________。
(2)針刺手指皮膚時(shí),感受器能夠產(chǎn)生興奮主要是因?yàn)樯窠?jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜上通透性增加,導(dǎo)致相應(yīng)的______離子進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)。
(3)針刺手指皮膚后,興奮到達(dá)脊髓中樞,再經(jīng)過(guò)多個(gè)中間神經(jīng)元的傳導(dǎo)、傳遞,在_____產(chǎn)生痛覺(jué).痛覺(jué)開(kāi)始產(chǎn)生的時(shí)間應(yīng)_______(選填早于、遲于、等于)相關(guān)肌肉收縮開(kāi)始產(chǎn)生的時(shí)間。
(4)在手指上針刺取血時(shí)可以不出現(xiàn)縮手反射,原因是_______________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解模型,A、B、C分別表示流入各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的能量,D、E、F分別表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物用于生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量,G、H、I分別表示草、兔子、狼呼吸作用消耗的能量,J、K、L分別表示流入分解者的能量。下列說(shuō)法正確的是 ( )
A. 食物鏈中能量最少的是分解者所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)圖中
B. A=D,B=E,C=F
C. 第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)與第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率是E/D
D. K中能量包括兔子尸體及狼糞便中的能量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某種酶在不同處理?xiàng)l件(a、b、c)下催化某反應(yīng)時(shí),反應(yīng)物的體積和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系,解讀此圖可獲得的信息是 ( )
A. a、b、c表示溫度,則一定是a>b>cB. a、b、c表示酶的濃度,則a>b>c
C. a、b、c表示底物的濃度,則a>b>cD. a、b、c表示pH,則一定是a>b>c
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中甲曲線表示在最適溫度下,某種酶促反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系。其余兩條曲線分別表示該酶促反應(yīng)速率隨pH或溫度的變化趨勢(shì)。下列相關(guān)分析,正確的是
A. 在A點(diǎn)適當(dāng)提高溫度或在B點(diǎn)適當(dāng)增加酶的濃度,反應(yīng)速率都將增大
B. 圖中E點(diǎn)代表該酶的最適pH,H點(diǎn)代表該酶的最適溫度
C. 短期保存該酶,適宜條件對(duì)應(yīng)于圖中的D、H兩點(diǎn)
D. 研究淀粉酶或過(guò)氧化氫酶參與的酶促反應(yīng),均可得到上圖曲線
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某單基因遺傳病的家系圖,下列有關(guān)分析合理的是
A. 若該家系中的遺傳病是顯性,則圖中所有的患者均為雜合子
B. 若該家系中的遺傳病是隱性,則致病基因可能只位于X染色體上
C. 若Ⅲ-12與Ⅲ-13近親婚配,則他們所生后代患該病的概率是1/2
D. 若Ⅱ-6不含致病基因,則他與Ⅱ-5所生女兒都是致病基因攜帶者
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】做葉綠體色素提取和分離實(shí)驗(yàn)時(shí),濾紙條上出現(xiàn)的4條色素帶中,擴(kuò)散速度最慢的和色素帶最寬的分別是
A. 葉綠素b和葉綠素aB. 胡蘿卜素和葉黃素
C. 葉綠素b和葉黃素D. 胡蘿卜素和葉綠素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中圖1、圖2分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中某一時(shí)期的模式圖,圖3表示有絲分裂過(guò)程中不同時(shí)期每條染色體上DNA分子數(shù)目的變化,圖4表示有絲分裂不同時(shí)期染色體和核DNA數(shù)量的關(guān)系。下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A. 圖1所示細(xì)胞中有4條染色體,8個(gè)核DNA分子;圖2所示細(xì)胞中有0條姐妹染色單體
B. 圖1所示細(xì)胞處于圖3中的BC段;完成圖3中CD段變化的細(xì)胞分裂時(shí)期是后期
C. 有絲分裂過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)圖4中d所示的情況
D. 圖4中a可對(duì)應(yīng)圖3中的BC段;圖4中c可對(duì)應(yīng)圖3中的AB段
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為果蠅某細(xì)胞染色體及部分基因位置的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)該果蠅細(xì)胞的染色體中__________(用圖中數(shù)字表示)為性染色體,其余為常染色體,該果蠅為___________(填“雌性”或“雄性”)。
(2)已知果蠅的灰身(A)對(duì)黑身(a)為顯性,基因型如圖所示的雌雄果蠅交配,F1的灰身果蠅中純合子所占的比例是________________。
(3)已知紅眼(D)對(duì)白眼(d)為顯性,基因在染色體上的位置如圖所示,現(xiàn)與紅眼雌果蠅交配,后代中白眼雄果蠅占1/4,則該親本雌果蠅的基因型是_____________。
(4)控制體色和眼色的兩對(duì)等位基因(A/a和D/d)________(填“遵循”或“不遵循”)自由組合定律。該果蠅與基因型為AaXDXd果蠅交配,后代中黑身白眼雄果蠅占__________。
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