實(shí)驗(yàn)是生物科學(xué)研究中的重要手段。以下是四位同學(xué)有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作和結(jié)果的描述,你認(rèn)為符合事實(shí)的是( )
A.取人口腔上皮細(xì)胞先經(jīng)健那綠染色,再用50%的酒精洗去浮色后制片,觀察線粒體
B.在高倍鏡下可看到,黑藻的葉綠體具有雙層膜結(jié)構(gòu)
C.將花生子葉直接做成臨時(shí)裝片,在光學(xué)顯微鏡下可見細(xì)胞中存在多個(gè)橙黃色油脂顆粒
D.若觀察的細(xì)胞是無色透明的,為了取得明顯的效果,應(yīng)調(diào)節(jié)出較暗的視野
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
油菜素內(nèi)酯濃度(mg/L) | 0 | 0.10 | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 |
平均株高(cm) | 16 | 20 | 38 | 51 | 42 | 24 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 禁止近親結(jié)婚能降低一些遺傳病的發(fā)病率 | |
B. | 基因重組可以產(chǎn)生新的基因,表現(xiàn)出性狀的重新組合 | |
C. | 三倍體無籽西瓜的培育過程,運(yùn)用了生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的原理 | |
D. | 若DNA中某堿基對(duì)發(fā)生替換,其控制的性狀一定改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物膜蛋白不可能有催化功能 | |
B. | 由線粒體內(nèi)基因突變導(dǎo)致的遺傳病只能通過母親遺傳給后代 | |
C. | 造血干細(xì)胞中不存在與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因 | |
D. | 細(xì)胞中各種需要能量的生命活動(dòng)都是由ATP直接提供能量的 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一上期末考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
下列糖類化合物中,最終水解產(chǎn)物相同的是( )
A.脫氧核糖和果糖 B.蔗糖和麥芽糖 C.肝糖原和乳糖 D.淀粉和麥芽糖
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一上期末考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
A. 用于鑒定生物組織中還原糖和觀察細(xì)胞中DNA、RNA分布的試劑都需要現(xiàn)配現(xiàn)用
B. 觀察根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂時(shí),在呈正方形的細(xì)胞中才可能觀察到染色體
C. 紙層析法分離綠葉中色素時(shí),濾紙條上藍(lán)綠色帶最寬,黃綠色帶離層析液最近
D. 用適宜濃度的硝酸鉀溶液處理口腔上皮細(xì)胞會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象和自動(dòng)復(fù)原的現(xiàn)象
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高一上期中考試?yán)砜粕锞恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)課題與相應(yīng)方法的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.細(xì)胞膜的制備利用蒸餾水使哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞吸水漲破
B.分離細(xì)胞器利用了差速離心法
C.觀察線粒體先用鹽酸水解細(xì)胞后,再用健那綠染液將線粒體染色,再用顯微鏡觀察
D.研究分泌蛋白的合成與分泌,利用了放射性同位素標(biāo)記法
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高一上期中考試?yán)砜粕锞恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
某學(xué)生沒吃早餐就參加了長(zhǎng)跑鍛煉,結(jié)果暈倒,同學(xué)們把他送到校醫(yī)務(wù)室后,校醫(yī)的處理措施很可能是( )
A. 注射0. 9%的生理鹽水 B. 注射5%的葡萄糖溶液
C. 口服氨基酸營(yíng)養(yǎng)液 D. 喝特濃純牛奶
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高一上期末考試文科生物卷(解析版) 題型:選擇題
植物的葉一般呈現(xiàn)綠色,主要原因是葉肉細(xì)胞中含有較多的( )
A. 葉綠素 B. 類胡蘿卜素 C. 胡蘿卜素 D. 葉黃素
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