【題目】據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)判斷甲、乙兩圖中屬于真核細(xì)胞的是____,屬于原核細(xì)胞的是____,判斷的主要依據(jù)是________________。
(2)甲、乙兩細(xì)胞的相似之處為_________(至少兩處),由此看出原核細(xì)胞與真核細(xì)胞具有____性。
(3)細(xì)菌和藍(lán)藻都屬于____生物。藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有____和____,因而可以進(jìn)行光合作用,屬于____(填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”)生物。
【答案】乙 甲甲無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核,而乙有都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和DNA分子統(tǒng)一原核葉綠素藻藍(lán)素自養(yǎng)
【解析】
考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別和統(tǒng)一性及藍(lán)藻的代謝類型,比較記憶、夯實(shí)基礎(chǔ)是正確解答的前提。
(1)甲是細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖,是原核細(xì)胞;乙有細(xì)胞核,屬于真核細(xì)胞。判斷的主要依據(jù)是甲無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核而乙有。
(2)甲、乙兩細(xì)胞的相似之處為都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA,由此看出原核細(xì)胞與真核細(xì)胞具有統(tǒng)一性。
(3)細(xì)菌和藍(lán)藻都屬于原核生物。藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有葉綠素和藻藍(lán)素,因而可以進(jìn)行光合作用,屬于自養(yǎng)生物。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是同一種生物三個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖A屬___________________時(shí)期。細(xì)胞中有____條染色體,____條染色單體。
(2)圖B處于_________________期,此細(xì)胞的名稱是________________。此細(xì)胞分裂后的子細(xì)胞叫做_________________,含________條染色體。
(3)圖C處于____________________期,此細(xì)胞的名稱是__________________,它分裂后得到的子細(xì)胞為______________________。
(4)A、C兩圖中染色體數(shù)之比為______;DNA數(shù)量之比為____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1是某生態(tài)系統(tǒng)中組成食物鏈的三個(gè)種群(I、III III)一年內(nèi)能量流動(dòng)統(tǒng)計(jì)的部分?jǐn)?shù)據(jù)(圖中數(shù)值單位是100萬(wàn)kJ)。圖2是水稻田中能量流經(jīng)卷葉螟的示意圖,其中A- C代表能量,數(shù)值表示能量值,單位為J/ ( );卮鹩嘘P(guān)問(wèn)題:
(1)圖1中三個(gè)種群組成的食物鏈?zhǔn)?/span>。不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間能量以形式流動(dòng),第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞率約為。 (保留1位小數(shù))。
(2)圖2中A表示的含義是 , B的數(shù)值為,J/ ( )。C的來(lái)源有同化的能量。水稻同化的能量至少為。
(3)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某大腸桿菌含14N的DNA的相對(duì)分子質(zhì)量為a,含15N的DNA的相對(duì)分子質(zhì)量為b,現(xiàn)將含15N的DNA的大腸桿菌培養(yǎng)在含14N的培養(yǎng)基中,子二代DNA的相對(duì)分子質(zhì)量平均為( )
A.
B.
C.a+1
D.無(wú)法計(jì)算
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物多樣性的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性
B. 生物多樣性的價(jià)值包括直接價(jià)值、間接價(jià)值以及潛在價(jià)值
C. 保護(hù)生物多樣性最有效的措施是易地保護(hù)
D. 生物多樣性是保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的重要條件
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生物的生殖過(guò)程中,能進(jìn)行減數(shù)分裂的是( )
A. 變形蟲(chóng) B. 細(xì)菌
C. 玉米 D. 衣藻
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為基因組成為Aa的動(dòng)物在形成精子過(guò)程中某一時(shí)期示意圖.下列對(duì)此細(xì)胞相關(guān)敘述中,正確的是( )
A.若A在1號(hào)染色單體上,2號(hào)染色單體上與A相同位置的基因最可能是a
B.若姐妹染色單體沒(méi)分離,則后代性染色體組成一定為XXY
C.若同源染色體非姐妹染色單體交叉互換將導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異
D.若該動(dòng)物一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生一個(gè)AaaX精子,則同時(shí)產(chǎn)生的另外三個(gè)精子是AX,Y,Y
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某家族甲。ㄔO(shè)基因?yàn)锽、b)和乙。ㄔO(shè)基因?yàn)镈、d)的遺傳家系圖,其中II1 , 不攜帶致病基因.
請(qǐng)回答:
(1)甲病的遺傳方式為 , 乙病的遺傳方式為 . I1的基因是 . 假如III2和III6結(jié)婚,所生子女患病的幾率為 .
(2)假設(shè)B基因可編碼β﹣蛋白.轉(zhuǎn)錄時(shí),首先與B基因啟動(dòng)部位結(jié)合的酶是 . 翻譯時(shí),一個(gè)核糖體從起始密碼子到達(dá)終止密碼約需4秒鐘,實(shí)際上合成100個(gè)瘦素蛋白分子所需的時(shí)間約為1分鐘,其原因是 . 若B基因中模板鏈編碼第105位精氨酸的GCT突變成ACT,翻譯就此終止,由此推斷,此mRNA上的為終止密碼.
(3)在僅考慮乙病的情況下,III2 與一男性為雙親,生育了一個(gè)患乙病的女孩.若這對(duì)夫婦再生育,請(qǐng)推測(cè)子女的可能情況,用遺傳圖解表示(注:遺傳圖解可不書(shū)寫(xiě)配子以及后代比例).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是兩種二糖的組成示意圖,有關(guān)敘述正確的是( 。
A. 麥芽糖、蔗糖可以直接被細(xì)胞吸收
B. M、N指代的物質(zhì)分別是葡萄糖、半乳糖
C. M代表的物質(zhì)也是組成纖維素和糖原的基本單位
D. 因葡萄糖和果糖都是還原糖,故麥芽糖和蔗糖也是還原糖
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