分析 分析題圖:圖示是動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,其中結(jié)構(gòu)①~10依次是中心體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、細(xì)胞核、細(xì)胞膜、線粒體、高爾基體、細(xì)胞壁、液泡、葉綠體.
解答 解:(1)分析圖解可知,圖B含有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,因此該細(xì)胞表示植物細(xì)胞.
(2)若B是紫色洋蔥鱗片葉細(xì)胞的一部分,則色素主要存在于液泡中.如果該細(xì)胞是低等植物,還應(yīng)有中心體.
(3)圖中細(xì)胞為真核細(xì)胞,藍(lán)藻屬于原核細(xì)胞,因此藍(lán)藻細(xì)胞與圖中細(xì)胞最主要的區(qū)別是藍(lán)藻細(xì)胞沒有以核膜為界限的細(xì)胞核.
(4)若A是昆蟲的飛行肌細(xì)胞,則該細(xì)胞中的線粒體較多,線粒體是進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所.
(5)圖B中雙層膜的細(xì)胞器有葉綠體和線粒體.
(6)為了研究分泌蛋白的合成過程,向細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸,由于合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是核糖體,后在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工,最后通過胞吐過程分泌出細(xì)胞,故放射性會(huì)依次出現(xiàn)在核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→囊泡→細(xì)胞膜(用結(jié)構(gòu)和“→”表示)及分泌物中.
故答案為:
(1)B 有細(xì)胞壁或有液泡或有葉綠體
(2)⑨液泡 中心體
(3)沒有以核膜為界限的細(xì)胞核
(4)⑥線粒體 有氧呼吸
(5)⑥⑩
(6)③核糖體 ⑦高爾基體
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥市高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有氧呼吸與無氧呼吸的相同點(diǎn)是
①都在線粒體中進(jìn)行 ②都需要酶 ③都需要氧 ④都產(chǎn)生ATP ⑤都經(jīng)過生成丙酮酸的反應(yīng)
A.②③⑤ B.②④⑤ C.②③④ D.①②⑤
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科目:高中生物 來源:2016廣東高考佛山市第二次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
我國(guó)規(guī)定每升飲用水中大腸桿菌不能超過3個(gè)。某興趣小組嘗試對(duì)某品牌飲用水的大腸桿菌含量進(jìn)行檢測(cè),操作簡(jiǎn)圖如圖甲,伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基配方如圖乙。
回答下列相關(guān)問題:
(1)圖甲中濾膜的孔徑應(yīng)______(“大于”或“小于”)大腸桿菌。受此啟發(fā),對(duì)某些不耐高溫的試劑可以怎樣除菌? ______。
(2)配制圖乙中的基礎(chǔ)培養(yǎng)基時(shí),除了水分、無機(jī)鹽以外,還應(yīng)加入______(一種營(yíng)養(yǎng)成分),以及______。伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌菌落呈現(xiàn)黑色,從功能上劃分,該培養(yǎng)基屬于______培養(yǎng)基。
(3)該小組通過統(tǒng)計(jì)______的數(shù)目,計(jì)算出單位體積樣品中大腸桿菌數(shù)目。理論上他們的統(tǒng)計(jì)值要比實(shí)際______(“偏高”或“偏低”),理由是______。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | B. | 核糖體 | C. | 細(xì)胞核 | D. | 線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色時(shí)先用甲基綠染液,再用吡羅紅染液 | |
B. | 用鹽酸水解可以改變生物膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞 | |
C. | 若觀察植物細(xì)胞中兩種核酸的分布可選用紫色洋蔥鱗片葉的外表皮細(xì)胞 | |
D. | 用高倍顯微鏡可以比較清楚地看到呈綠色的染色體和呈紅色的RNA分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲病是伴X染色體隱性遺傳病 | |
B. | 甲、乙兩種病的遺傳遵循基因自由組合定律 | |
C. | Ⅱ-5一定攜帶甲病的致病基因 | |
D. | Ⅰ-1能產(chǎn)生兩種基因型的卵細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在黑暗中A將停止生理作用 | |
B. | A結(jié)構(gòu)能產(chǎn)生ATP,B結(jié)構(gòu)不能產(chǎn)生ATP | |
C. | 植物正常生長(zhǎng)時(shí),B結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的O2全部被A結(jié)構(gòu)利用 | |
D. | 白天適當(dāng)升溫,夜晚適當(dāng)降溫能增加農(nóng)作物的產(chǎn)量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
植物 | 田鼠 | 鼬 | ||||
固定的太陽能 | 攝入量 | 同化量 | 呼吸量 | 攝入量 | 同化量 | 呼吸量 |
2.45×1011 | 1.05×109 | 7.50×108 | 7.15×108 | 2.44×107 | 2.25×107 | 2.18×107 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制性狀的遺傳因子是成對(duì)存在的 | |
B. | 在形成配子時(shí),成對(duì)的遺傳因子分離 | |
C. | 雜合子形成數(shù)量相等的雌雄配子 | |
D. | 雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的 |
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