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下列關于人和高等動物神經調節(jié)和體液調節(jié)的敘述中，正確的是

A．神經調節(jié)和體液調節(jié)是各自獨立、沒有聯(lián)系的

B．神經調節(jié)的作用時間較長

C．體液調節(jié)的作用范圍比較廣泛

D．體液調節(jié)的作用時間短暫

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北滄州一中高一上11.22周測生物卷（解析版） 題型：選擇題

為了認識酶作用的特性，以3%過氧化氫溶液為反應底物的一組實驗結果如下表所示。通過分析實驗結果，能夠得出相應的結論。在下列有關結論的描述中，從表中找不到實驗依據的一項是（ ）

方法

觀察結果

1

常溫下自然分解 氧氣泡少而小

2

常溫下加入Fe3+氧氣泡稍多而小

3

常溫下加入鮮肝提取液 氧氣泡極多而大

4

加入煮沸后冷卻的鮮肝提取液 氧氣泡少而小

A．從催化反應條件看，酶的作用條件溫和

B．從催化活性看，酶變性后就失活

C．從催化底物范圍看，酶有專一性

D．從催化反應效率看，酶有高效性

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省四縣高二上學期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖甲是縮手反射相關結構圖，圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖，請分析回答：

（1）甲圖中f表示的結構是______________，乙圖是甲圖中_______________（填字母）的亞顯微結構放大模式圖。

（2）縮手反射時，興奮從A傳到B的信號物質是_______。興奮不能由B傳到A的原因是______________。

（3）已知A釋放的某種物質可使B興奮，當完成一次興奮傳遞后，該種物質立即被分解。某種藥物可以阻止該種物質的分解，這種藥物的即時效應是______________。

（4）突觸包括：_______________、_______________、_______________。神經遞質是由突觸前膜以_______________的方式釋放出來的。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省四縣高二上學期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關免疫的敘述正確的是

A．人體的前兩道防線不具有特異性

B．抗體主要分布在血清中，所以人體被病菌侵染后只要注射血清就可以治療疾病

C．艾滋病病毒侵入人體后主要破壞B淋巴細胞，從而破壞人體的免疫系統(tǒng)

D．吞噬細胞的吞噬作用沒有特異性，因此只在非特異性免疫過程中起作用

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省四縣高二上學期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

摘除犬的胸腺之后，會影響到該犬的

A．體液免疫 B．細胞免疫

C．特異性免疫 D．非特異性免疫

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省四縣高二上學期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于人體內水和無機鹽平衡調節(jié)的敘述中，正確的是

A．血漿滲透壓降低時，引起口渴

B．機體失水時，抗利尿激素分泌減少

C．抗利尿激素使細胞吸水能力增強

D．抗利尿激素使細胞吸水能力減弱

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省四縣高二上學期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某種蘭花有細長的花矩（圖1），花矩頂端貯存著花蜜，這種蘭花的傳粉需借助具有細長口器的蛾在吸食花蜜的過程中完成。下列敘述正確的是

A．蛾口器的特征決定蘭花花矩變異的方向

B．花矩變長是蘭花新種形成的必要條件

C．口器與花矩的相互適應是共同進化的結果

D．蛾的口器會因吸食花蜜而越變越長

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年甘肅天水一中高二蘭天班上階段考二生物卷（解析版） 題型：選擇題

有一種“生物活性繃帶”的原理是先采集一些細胞標本，再讓其在特殊膜片上增殖，5～7天后，將膜片敷到患者傷口上，膜片會將細胞逐漸“釋放”到傷口處，并促進新生皮膚層生長，達到愈合傷口的目的。下列有關敘述中，錯誤的是 （ ）

A．人的皮膚燒傷后易引起感染，主要是由于非特異性免疫機能受損所致

B．種植在膜片上的細胞樣本最好選擇來自本人的干細胞

C．膜片“釋放”的細胞能與患者自身皮膚愈合，與兩者細胞膜上的糖蛋白有關

D．若采用異體皮膚移植會導致排異反應，主要是因為抗體對移植皮膚細胞有殺傷作用

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年云南云天化中學高二上學期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在有氧呼吸過程中，水參與分解和生成分別發(fā)生在（ ）

A．第一階段和第二階段

B．第二階段和第三階段

C．第三階段和第一階段

D．第三階段和第二階段

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