在右圖中，需要[H]參與的過程是（　 ）

A．① B．①②都不需要

C．② D．①②

 

C

①表示光合作用暗反應(yīng)中CO2的固定過程，不需要[H]，②表示光合作用暗反應(yīng)中C3的還原過程，需要光反應(yīng)提供[H]和ATP。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年遼寧省遼南協(xié)作體高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

(10分)右圖是探究綠色植物光合作用速率的實驗示意圖，裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶內(nèi)的二氧化碳濃度。該裝置放在20℃環(huán)境中。實驗開始時，針筒的讀數(shù)是0.2mL，毛細(xì)管內(nèi)的水滴在位置X。30分鐘后，針筒的容量需要調(diào)至0.6mL的讀數(shù)，才能使水滴仍維持在X的位置。據(jù)此回答下列問題：

（1）若以釋放出的氧氣量來代表光合作用速率，該        植物的光合作用速率是             mL/h。         

 

（2）與植物的實際光合速率相比，用上述裝置所測得的光合作用速率數(shù)值      （偏高/偏低/相同），原因是                                                        。

[來源:ZXXK]

（3）假若在該植物的葉片上涂上一層凡士林，光合作用的速率會大幅度下降，這一做法主要限制了光合作用的      反應(yīng)階段。

 

（4）如果在原實驗中只增加光照強(qiáng)度，則針筒的容量仍維持在0.6mL讀數(shù)處。在另一相同實驗裝置中，若只將溫度提升至30℃，針筒容量需要調(diào)至0.8mL讀數(shù)，才能使水滴維持在X的位置上。比較兩個實驗可以得出什么結(jié)論？  　　　            　　     。

 

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年浙江省杭州市求是高復(fù)高三11月月考生物試卷 題型：綜合題

右圖是探究綠色植物光合作用速率的實驗示意圖，裝置中的碳酸氫鈉溶液可維

持瓶內(nèi)的二氧化碳濃度。該裝置放在20℃環(huán)境中。實驗開始時，針筒的讀數(shù)是0．2mL，毛

細(xì)管內(nèi)的水滴在位置X。30分鐘后，針筒的容量需要調(diào)至0．6mL的讀數(shù)，才能使水滴仍維

持在X的位置。據(jù)此回答下列問題：

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

（1）若以釋放出的氧氣量來代表光合作用速率，該植物的光合作用速率是         mL/h。

（2）與植物的實際光合速率相比，用上述裝置所測得的光合作用速率數(shù)值      （偏高/偏低/相同），原因是          。

（3）假若在該植物的葉片上涂上一層凡士林，光合作用的速率會大幅度下降，這一做法主要限制了光合作用的          反應(yīng)階段。

（4）如果在原實驗中只增加光照強(qiáng)度（A組），

則針筒的容量仍維持在0．6mL讀數(shù)處。在另一相同實驗裝置中（B組），若只將溫度提升至30℃，針筒容量需要調(diào)至0．8mL讀數(shù)，才能使水滴維持在X的位置上。比較兩個實驗可以得出什么結(jié)論？  　          。

（5）溫度上升后，實驗裝置（B組）的氣體增加還可能是實驗瓶中氣體受熱膨脹所致，若要消除實驗數(shù)據(jù)誤差，該如何實際對照組？                   。

 

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科目：高中生物 來源：2013屆重慶市高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

右圖是[H]隨化合物在生物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移過程，下列對其分析錯誤的是      （  ）

A．[H]經(jīng)①→②轉(zhuǎn)移到葡萄糖發(fā)生在光合作用的暗反應(yīng)過程中

B．[H]經(jīng)②→①轉(zhuǎn)移到水中需要氧氣參與

C．[H]經(jīng)②→④過程一般在缺氧條件下才能進(jìn)行

D．②→①產(chǎn)生的[H]和①→②產(chǎn)生的[H]全部來自于水

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

在右圖中，需要[H]參與的過程是（　 ）

A．①　　 B．①②都不需要　 C．② D．①②

 

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同步練習(xí)冊答案