A. | 在癌細(xì)胞中,葡萄糖進(jìn)入線粒體被分解為丙酮酸 | |
B. | 在有氧條件下,癌細(xì)胞呼吸作用的方式為有氧呼吸 | |
C. | 細(xì)胞癌變是抑癌基因突變?yōu)樵┗虻慕Y(jié)果 | |
D. | 癌細(xì)胞中增強的過程可能有①②③ |
分析 分析題圖:圖示表示癌細(xì)胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過程,①表示癌細(xì)胞吸收葡萄糖的過程,其中A最可能是細(xì)胞膜上運輸葡萄糖的載體;②表示葡萄糖代謝形成中間產(chǎn)物五碳糖;③表示癌細(xì)胞無氧呼吸(第二階段);④表示癌細(xì)胞的有氧呼吸(第二階段與第三階段).
解答 解:A、葡萄糖酵解形成丙酮酸發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,A錯誤;
B、由圖可知,在有氧條件下,癌細(xì)胞既能進(jìn)行有氧呼吸也能進(jìn)行無氧呼吸,B錯誤;
C、細(xì)胞癌變的機理是原癌基因和抑癌基因突變的結(jié)果,不是抑癌基因突變?yōu)樵┗虻慕Y(jié)果,C錯誤;
D、癌細(xì)胞和正常分化細(xì)胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量沒有明顯差異,故④過程未明顯增強;癌細(xì)胞的代謝比較旺盛,需要大量的大分子物質(zhì)合成材料,所以與正常細(xì)胞相比,癌細(xì)胞內(nèi)①②③會加強,D正確.
故選:D.
點評 本題屬于信息題,以癌細(xì)胞中的葡萄糖代謝過程為載體,考查癌細(xì)胞和細(xì)胞代謝的相關(guān)知識,要求學(xué)生熟記細(xì)胞癌變的原因等知識,意在考查考生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 12條 | B. | 48條 | C. | 24條 | D. | 36條 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
生物種類 | 消化道內(nèi)食物組成 | 千克體重污染物含量/mg | ||
汞 | 某種殺蟲劑 | |||
A | 魚(甲) | 魚(乙) | 78 | 96 |
B | 河蚌 | 水蚤、小球藻 | 25 | 57 |
C | 小球藻 | 3 | 5 | |
D | 魚(乙) | 水蚤 | 10 | 31 |
E | 水蚤 | 小球藻 | 5 | m |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
蛋白質(zhì)(%) | 脂質(zhì)(%) | 核酸(%) | |
細(xì)胞器A | 67 | 20 | 微量 |
細(xì)胞器B | 59 | 40 | 0 |
細(xì)胞器C | 61 | 0 | 39 |
A. | 如果細(xì)胞器A是線粒體,其中能完成的生理過程是:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$ 6CO2+12H2O+能量 | |
B. | 細(xì)胞器B只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì),說明其具有膜結(jié)構(gòu),肯定與分泌蛋白的加工和分泌有關(guān) | |
C. | 細(xì)胞器C中進(jìn)行的生理過程有水產(chǎn)生,產(chǎn)生的水中的氫來自于羧基和氨基 | |
D. | 藍(lán)藻細(xì)胞和該細(xì)胞相比較,沒有細(xì)胞器A、B、C |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞是一個有機體,一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成 | |
B. | 細(xì)胞是一個相對獨立的單位,既有它自己的生命,又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用 | |
C. | 新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生 | |
D. | 1665年,英國科學(xué)家羅伯特•虎克發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞,并創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若d點對應(yīng)點的濃度為B,則e點對應(yīng)C點的濃度 | |
B. | 若d點對應(yīng)點的濃度為A.則e點對應(yīng)B點的濃度 | |
C. | 若d點對應(yīng)點的濃度為A.則e點對應(yīng)C點的濃度 | |
D. | 若d點對應(yīng)點的濃度為C,則e點對應(yīng)B點的濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲→乙的過程中細(xì)胞內(nèi)DNA數(shù)目加倍 | |
B. | 觀察染色體形態(tài)和數(shù)目通常在丁時期 | |
C. | 丙→戊的過程中不可能發(fā)生同源染色體的分離 | |
D. | 戊階段細(xì)胞中染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可以在含15N的MS培養(yǎng)基中將埃博拉病毒的核酸進(jìn)行標(biāo)記 | |
B. | 埃博拉病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),可以在煙草花葉細(xì)胞中進(jìn)行增殖 | |
C. | 埃博拉病毒中具有四種堿基,堿基的排列順序代表遺傳信息 | |
D. | 被治愈的埃博拉病毒感染者具有抵抗埃博拉病毒抗體的能力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞呼吸過程中產(chǎn)生的[H]與氧結(jié)合形成水分子,釋放大量能量 | |
B. | 葡萄糖不能在線粒體中分解成丙酮酸 | |
C. | 植物的根尖細(xì)胞沒有葉綠體,故不能產(chǎn)生[H]和ATP | |
D. | 光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]在暗反應(yīng)中還原C3同時生成一部分C5 |
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