【題目】下列關于乳酸桿菌和酵母菌結(jié)構(gòu)的比較，正確的是（ ）

A.兩者均以核糖核酸作為遺傳物質(zhì)B.兩者的核糖體都能夠合成蛋白質(zhì)

C.兩者均能通過呼吸作用產(chǎn)生H2O和CO2D.兩者都有細胞膜、細胞壁和細胞核

【答案】B

【解析】

乳酸桿菌是原核生物，酵母菌是真核生物。

核細胞與真核細胞相比，最大的區(qū)別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核，沒有核膜、核仁和染色體；原核細胞只有核糖體一種細胞器，但原核生物含有細胞膜、細胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)。

A、二者遺傳物質(zhì)都是DNA（脫氧核糖核酸），A錯誤；

B、原核生物和真核生物合成蛋白質(zhì)的場所都在核糖體，B正確；

C、乳酸桿菌是厭氧型微生物，只能進行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，C錯誤；

D、乳酸桿菌沒有細胞核，D錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】很多實驗中必須先制作玻片標本，然后在顯微鏡下觀察。下面的實驗步驟錯誤的是（ ）

A.脂肪鑒定：切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察

B.DNA 和 RNA 在細胞中分布的觀察：口腔上皮細胞制片→烘干→染色→漂洗→觀察

C.質(zhì)壁分離觀察：撕取紫色洋蔥鱗片葉表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察

D.細胞質(zhì)流動觀察：取黑藻小葉→制片→觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于動物細胞工程的敘述，正確的是（ ）

A.PEG 誘導動物細胞融合形成的雜種細胞，經(jīng)動物細胞培養(yǎng)能得到優(yōu)良動物個體

B.動物細胞培養(yǎng)到出現(xiàn)接觸抑制時，瓶壁上形成的細胞是單層排列的

C.在高倍顯微鏡下觀察發(fā)生基因突變的細胞比例可推知某化學藥品的毒性

D.用胰蛋白酶處理動物組織后，可用無菌水稀釋制成細胞懸浮液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組利用酵母菌開展相關探究實驗。在500mL的已煮沸、冷卻的質(zhì)量分數(shù)為5%的葡萄糖溶液中接種一定量的酵母菌，在適宜的條件下培養(yǎng)，探究酵母菌種群大小的動態(tài)變化。分析回答：

（1）培養(yǎng)液要煮沸冷卻后才能接種酵母菌，將葡萄糖溶液煮沸的主要目的是___________，冷卻后才接種酵母菌可防止 ___________。

（2）對10mL的培養(yǎng)液中酵母菌完全統(tǒng)計是非常困難的，可以采用__________________法。

（3）本實驗沒有另設對照實驗，原因是___________________________。

（4)血球計數(shù)板計數(shù)時，對于壓在小方格界線上的酵母菌應如何計數(shù)？______。

（5）本實驗中，某學生的部分實驗操作過程是這樣的：①把酵母菌培養(yǎng)液放置在適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，連續(xù)7天取樣計數(shù)；②用無菌吸管從靜置試管底部吸取酵母菌培養(yǎng)液少許；③加入血球計數(shù)板計數(shù)室，再蓋上蓋玻片，并用濾紙吸去多余菌液。請糾正該同學實驗操作中的2個錯誤。①__________________；②______________________；

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物多樣性是地球生命的基礎，也是人類生存發(fā)展的基礎。下列細胞行為中與進行有性生殖的生物形成遺傳多樣性有關的是（ ）

①減數(shù)分裂間期，DNA分子復制時發(fā)生突變

②減數(shù)第一次分裂前期，同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換

③減數(shù)第一次分裂后期，非同源染色體自由組合

④減數(shù)第二次分裂后期，姐妹染色單體分開

⑤雌雄配子隨機結(jié)合

A.①②③④B.①②③⑤

C.②③④⑤D.①③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DDT是一種非常有效的農(nóng)藥，可用于減少啃食農(nóng)作物的害蟲數(shù)量。但DDT在動植物體內(nèi)不易分解，即可以沿著食物鏈傳遞下去。下列相關敘述正確的是（ ）

A.生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中營養(yǎng)級越高的生物，其體內(nèi)DDT濃度越高

B.DDT通過大氣、水和生物遷移等途徑擴散，其危害具有全球性

C.施用DDT降低啃食農(nóng)作物的害蟲數(shù)量的目的是使能量流向人類

D.可利用物理信息吸引鳥類結(jié)群捕食或利用昆蟲信息素誘捕害蟲

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了提取當?shù)丨h(huán)境中的獨特菌種，某研究小組以優(yōu)質(zhì)高粱、上等小麥為原料，制作培養(yǎng)基，搜集、分離空氣中的微生物。他們還嘗試制作其他一些發(fā)酵產(chǎn)品。請回答下列問題：

（1）培養(yǎng)基在接種微生物前，必須先進行________（滅菌方式），培養(yǎng)基按照用途分成________培養(yǎng)基和_________培養(yǎng)基。

（2）將上述培養(yǎng)基暴露在空氣中培養(yǎng)一段時間后，取10g該培養(yǎng)基，用無菌水制成100mL樣品溶液，再將樣品溶液稀釋103倍后，各取樣品溶液0．1 mL在5個細菌培養(yǎng)基平板上接種，培養(yǎng)一段時間后，平板上長出的細菌菌落數(shù)分別為13、156、462、178和191。該過程采取的接種方法是________，每克培養(yǎng)基樣品中的細菌數(shù)量為______×107個；與血細胞計數(shù)板相比，此計數(shù)方法測得的細菌數(shù)目較實際值____，原因是___________________________

（3）制作葡萄果酒的主要微生物是_______，其代謝類型是_______，其產(chǎn)物乙醇與______________試劑反應呈現(xiàn)灰綠色，這一反應可用于乙醇的檢驗。

（4）如果把葡萄果酒制成葡萄果醋，要適時進行充氣，因為醋酸菌將酒精變成醋酸時需要______的參與。

（5）制作泡菜時，應選用火候好、無裂紋、無砂眼的泡菜壇，壇蓋邊沿的水槽應注滿水，并且要時常補充水槽中的水，因為乳酸菌需要______的環(huán)境。泡菜壇內(nèi)有時會長一層白膜，這層白膜主要是由_______的繁殖造成的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞結(jié)構(gòu)以及化合物都有對應的基本骨架（支架），下列敘述錯誤的是（ ）

A.碳鏈構(gòu)成了蛋白質(zhì)單體的基本骨架

B.磷酸與脫氧核糖交替連接構(gòu)成了DNA的基本骨架

C.細胞骨架與細胞的物質(zhì)運輸以及信息傳遞有關

D.磷脂雙分子層與蛋白質(zhì)構(gòu)成了細胞膜的基本支架

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生物膜系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（ ）

A.細胞間的信息交流不是都要依賴細胞膜表面的受體

B.生物膜具有流動性的原因是由于構(gòu)成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運動

C.構(gòu)成生物膜和ATP的共同化學元素是C、H、O、N、P

D.生物膜系統(tǒng)是對生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱

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