請?zhí)暨x出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)方法與實驗?zāi)康慕M合(  )
選項科學(xué)方法實驗?zāi)康?/TD>
A光學(xué)顯微鏡觀察認識細胞膜磷脂雙分子層
B35S標記噬菌體的DNA,并以此侵染細菌證明DNA是遺傳物質(zhì)
C標志重捕法調(diào)查鼠的種群年齡組成
D建構(gòu)物理模型研究DNA分子結(jié)構(gòu)
A、AB、BC、CD、D
考點:DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點,噬菌體侵染細菌實驗,種群的特征
專題:
分析:細胞膜磷脂雙分子層為分子結(jié)構(gòu),需用電子顯微鏡觀察,證明DNA是遺傳物質(zhì)需分別用32P標記噬菌體的DNA,用35S標記噬菌體的蛋白質(zhì),研究DNA分子結(jié)構(gòu)是利用建構(gòu)物理模型,調(diào)查鼠的種群密度應(yīng)用標志重捕法.
解答: 解:A、細胞膜磷脂雙分子層需用電子顯微鏡觀察,A錯誤;
B、證明DNA是遺傳物質(zhì)需用32P標記噬菌體的DNA,B錯誤;
C、調(diào)查鼠的種群密度時用標志重捕法,C錯誤;
D、研究DNA分子結(jié)構(gòu)是利用建構(gòu)物理模型,D正確.
故選:D.
點評:本題綜合考查了常用的生物科學(xué)方法,意在考查學(xué)生對生物科學(xué)方法的理解和掌握.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列那項對孟德爾實驗獲得成功原因的敘述是不正確的(  )
A、選用具有穩(wěn)定的、容易區(qū)分的相對性狀的豌豆作為實驗材料
B、選用異花傳粉的豌豆為實驗材料
C、先研究一對相對性狀的遺傳,再研究兩對相對性狀的遺傳
D、運用統(tǒng)計學(xué)的方法對實驗結(jié)果進行分析

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有一瓶摻與酵母菌的葡萄糖液,假設(shè)每一個酵母菌在相同時間內(nèi)消耗等量的葡萄糖,吸進氧氣的體積與放出二氧化碳的體積之比為2:3,則這瓶葡萄糖溶液中進行有氧呼吸的酵母菌的比例是( 。
A、
1
4
B、
1
3
C、
1
2
D、
2
5

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科目:高中生物 來源: 題型:

實驗開啟生物科學(xué)的大門,下列有關(guān)生物實驗的敘述正確的是(  )
A、觀察細胞質(zhì)壁分離實驗中在蓋玻片的一側(cè)滴入清水,在另一側(cè)用吸水紙吸引,細胞吸水膨脹但不會漲破
B、甲基綠和吡羅紅對DNA和RNA的親和力不同,實驗中應(yīng)分別加入甲基綠和吡羅紅
C、用浸泡過的花生種子鑒定脂肪,需要用蘇丹Ⅲ染液、10%酒精、清水
D、用雞蛋清做鑒定蛋白質(zhì)的實驗,要直接用雙縮脲溶液進行鑒定

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科目:高中生物 來源: 題型:

在高倍顯微鏡下觀察處于有絲分裂中期的植物細胞,都能看到的一組結(jié)構(gòu)是( 。
A、細胞板、染色體、細胞壁
B、赤道板、染色體、紡錘體
C、細胞壁、核膜、染色體
D、細胞壁、染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

正常人在寒冷環(huán)境中體溫調(diào)節(jié)中樞興奮,能引起( 。
A、產(chǎn)熱量增加
B、皮膚冷覺感受器興奮
C、胰島素分泌增加
D、皮膚血管擴張血流加快

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科目:高中生物 來源: 題型:

亮氨酸的R基為-C4H9,在一個亮氨酸分子中,含碳和氧的原子數(shù)分別是( 。
A、6  2
B、7  2
C、6  3
D、7  3

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科目:高中生物 來源: 題型:

血液對機體的防御、保護功能可以通過以下哪幾項實現(xiàn)( 。
A、中性粒細胞吞食體內(nèi)的壞死組織
B、血小板有促進止血和加速凝血的作用
C、血液攜帶并運輸尿酸等代謝終產(chǎn)物到腎等處,排出體外
D、通過血液循環(huán),將漿細胞產(chǎn)生的抗體與相應(yīng)的抗原發(fā)生反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖l表示細胞生物遺傳信息傳遞某過程,圖2表示DNA結(jié)構(gòu)片段.請回答下列問題:

(1)在遺傳物質(zhì)的探索歷程中,艾弗里在格里菲思實驗的基礎(chǔ)上,通過實驗找出了導(dǎo)致細菌轉(zhuǎn)化的轉(zhuǎn)化因子,赫爾希則完成了“噬菌體侵染細菌的實驗”,他們的實驗中共同核心的設(shè)計思路是
 

(2)圖1所示的遺傳信息傳遞過程是
 
,其中不同于圖2的堿基互補配對方式是
 

(3)科學(xué)家在探究DNA復(fù)制特點時運用的主要技術(shù)是
 
.若把圖2所示DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制3代,子代中含14N的DNA所占比例為
 
.在DNA復(fù)制過程中作用于b點的酶是
 

(4)若通過“PCR”技術(shù)共得到32個圖2中的DNA片段,則至少要向試管中加入
 
個腺嘌呤脫氧核苷酸.
(5)若人組織中的細胞已失去分裂能力,則其細胞內(nèi)遺傳信息的流動方向為
 

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