【題目】B淋巴細(xì)胞發(fā)育成熟和增殖分化的過程如下圖所示,下列敘述正確的是( )
A.甲發(fā)育為乙的場所是胸腺
B.丙能特異性的識別抗原
C.乙增殖分化為丙需要抗原刺激
D.丙具有較強(qiáng)的分裂和分化能力
【答案】C
【解析】
人體有三道防線,保護(hù)自身免受外來病原體的侵襲。第一道防線是體表的屏障,第二道防線是體內(nèi)的非特異性保護(hù)作用,第三道防線是免疫系統(tǒng)的特異性免疫反應(yīng),特異性免疫反應(yīng)又分為細(xì)胞免疫和體液免疫。細(xì)胞免疫對抗被病原體感染的細(xì)胞和癌細(xì)胞,此外也對抗移植器官的異體細(xì)胞;罨募(xì)胞毒性T淋巴細(xì)胞識別嵌有抗原-MHC復(fù)合體的細(xì)胞,并消滅之。體液免疫為效應(yīng)B細(xì)胞(漿細(xì)胞)產(chǎn)生和分泌大量的抗體分子分布到血液和體液中,體液免疫的主要目標(biāo)是細(xì)胞外的病原體和毒素。
A、鳥類B細(xì)胞成熟的場所為腔上囊,哺乳動物可能為骨髓,A錯誤;
B、丙為漿細(xì)胞,不能識別抗原,B錯誤;
C、乙增殖分化為丙需要抗原刺激,C正確;
D、丙不能再分裂和分化,D錯誤。
故選C。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面各圖表示在一定范圍內(nèi),不同環(huán)境因素與水稻葉片光合作用強(qiáng)度的關(guān)系,其中錯誤的是( )
A. B.
C. D.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為“;~塘”生產(chǎn)模式圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)“;~塘”為人工生態(tài)系統(tǒng),生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括________________________。該生態(tài)系統(tǒng)的基石是____________。
(2)魚從蠶和豬中獲得的能量占蠶和豬同化量的____________%;從能量流動的角度分析,;~塘能提高經(jīng)濟(jì)效益的機(jī)理是_________________________。
(3)魚塘捕撈一般剩余量為K/2,其目的是_________________________。
(4)同熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)相比,桑基魚塘的自我調(diào)節(jié)能力較弱,其原因是_________________________。
(5)研究小組對魚塘中青魚的能量流動情況進(jìn)行了研究,據(jù)下表分析,青魚同化的能量是______________kJ/(cm2a)。初夏池塘蛙聲一片,這屬于_____________信息,它有利于____________。
攝入的能量 kJ/(cm2a) | 用于生長、發(fā)育和繁殖能量 kJ/(cm2a) | 呼吸作用散失的能量 kJ/(cm2a) | 糞便中的能量 (cm2a) |
51.6 | 1.5 | 23.1 | 27 |
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【題目】鐵皮石斛為藥用草本植物,喜生活在陰濕環(huán)境,已被列為“瀕危珍稀植物”。下圖為某科研小組測定其在光照和黑暗條件下的CO2吸收速率曲線,請回答:
(1)鐵皮石斛葉肉細(xì)胞可以將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,參與這一過程的兩類色素為________。
(2)鐵皮石斛葉肉細(xì)胞葉綠體________上的色素吸收光能,將水分解,產(chǎn)生的O2釋放到細(xì)胞外至少需要穿過________層生物膜。
(3)據(jù)圖分析,鐵皮石斛不同于一般植物的特點(diǎn)是________________。研究發(fā)現(xiàn),黑暗時鐵皮石斛細(xì)胞可將CO2轉(zhuǎn)化為酸性物質(zhì)儲存起來,但不能將CO2轉(zhuǎn)化為糖類等有機(jī)物,其原因是暗處缺少光反應(yīng)提供的________,進(jìn)而不能完成C3的________等過程。
(4)以鐵皮石斛莖段為外植體進(jìn)行植物組織培養(yǎng),移栽前需將生根瓶苗打開瓶蓋,移至常溫下煉苗7天,煉苗的目的是________________。煉苗后,應(yīng)洗去根部富含有機(jī)物的培養(yǎng)基,栽種在以________營養(yǎng)為主的普通基質(zhì)上。
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【題目】補(bǔ)光是指在自然光照條件下額外補(bǔ)充不同波長的光。為了探究補(bǔ)光對植物光合速率的影響,某研究小組在溫度適宜的玻璃溫室中,分別用三種強(qiáng)度相同的單色光對某植物進(jìn)行補(bǔ)光實驗,補(bǔ)光時間為上午7:00-10:00,結(jié)果如圖所示。請回答下列問題:
(1)進(jìn)行補(bǔ)光實驗時,采用適宜溫度的原因是__________________。
(2)根據(jù)實驗結(jié)果可得出,自然光照下補(bǔ)充_____________nm的光可以提高光合速率。
(3)10:00時突然停止光照,光合速率是否立刻為零?_____________(填“是”或“否”),原因是__________________________。
(4)現(xiàn)有沉于清水底部的30片新鮮小圓葉片、飽和的碳酸氫鈉溶液、蒸餾水、冷光源臺燈、燒杯等,請利用上述材料用具設(shè)計實驗探究不同濃度的CO2對光合作用強(qiáng)度的影響,簡要寫出實驗思路:__________________________。
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【題目】圖1是某生態(tài)系統(tǒng)部分生物關(guān)系示意圖。請回答下列問題:
(1)生態(tài)系統(tǒng)最基本的生物成分是_________。圖1由喬木、草本植物、蝗蟲、蜘蛛和雜食性鳥構(gòu)成的食物網(wǎng)中,雜食性鳥分別處于第__________營養(yǎng)級。
(2)從圖1所示的營養(yǎng)關(guān)系分析,屬于分解者的有__________。有機(jī)碎屑被徹底分解產(chǎn)生的__________(至少寫出兩類)等供生態(tài)系統(tǒng)循環(huán)利用。
(3)由于喬木的遮擋程度不同,導(dǎo)致了不同區(qū)域地表的草本植物、真菌等生物種類和數(shù)量有一定差異,地表生物的這種區(qū)域差異分布體現(xiàn)了群落具有__________結(jié)構(gòu)。
(4)下列屬于該區(qū)域東亞飛蝗種群基本特征的有__________(填序號)。
①空間分布②遷入率③互利共生④物種豐富度⑤種群密度
(5)圖2是圖1生態(tài)系統(tǒng)中某兩個營養(yǎng)級(甲、乙)的能量流動示意圖,其中a~e表示能量值。乙糞便中食物殘渣的能量包含在_________(填圖2中字母)中,乙用于生長、發(fā)育及繁殖的能量值可表示為__________(用圖2中字母和計算符號表示)。
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【題目】如圖是微生物平板劃線示意圖。劃線的順序為12345。下列操作方法正確的是( )
A.操作前要將接種環(huán)放在火焰邊灼燒滅菌
B.劃線操作須在火焰上進(jìn)行
C.在5區(qū)域中才可以得到所需菌落
D.在12345區(qū)域中劃線前后都要對接種環(huán)滅菌
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【題目】大腸菌群常作為水體受糞便污染的指示菌,飲用水的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)是100mL中不得檢出大腸菌群。欲確定飲用水是否合格,可采用濾膜法檢測飲用水中的大腸菌群,過程如下圖,以下說法錯誤的是( )
A.濾膜的孔徑大小應(yīng)該可以允許大腸菌通過
B.完成過濾后需將濾膜的A面接觸配置好的培養(yǎng)基
C.可通過菌落特征鑒定是否為大腸桿菌
D.與稀釋涂布平板法相比,此方法的優(yōu)勢是可一次對較多水樣進(jìn)行檢測
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【題目】某種冠狀病毒引發(fā)的傳染病主要通過空氣飛沫、直接接觸進(jìn)行傳播。圖1為該種病毒模式圖,其遺傳物質(zhì)是(+)RNA,能與圖2中(-)RNA互補(bǔ),刺突糖蛋白是主要抗原能與人體特定細(xì)胞如黏膜細(xì)胞膜表面的ACEⅡ蛋白結(jié)合,引發(fā)感染。圖2是該病毒侵染黏膜細(xì)胞后進(jìn)行增殖的過程示意圖。
【1】下列屬于該傳染病傳染源的是 。
A.該種冠狀病毒B.該傳染病患者的糞便
C.該傳染病患者D.該傳染病患者的飛沫
【2】為了控制該病的流行,對患者和密切接觸者及時隔離,并要求人們戴口罩、少出門、不聚會、勤洗手,這些做法屬于 。
A.控制傳染源B.保護(hù)易感人群
C.切斷傳播途徑D.殺滅該種病毒
【3】據(jù)題意分析,該種冠狀病毒能特定侵染人體黏膜細(xì)胞的分子機(jī)制是_________;其遺傳信息在生物大分子間的傳遞規(guī)律是_________。
【4】接種疫苗是預(yù)防傳染病的有效措施。圖1中該種病毒能夠刺激機(jī)體產(chǎn)生免疫反應(yīng)的物質(zhì)是_________,該物質(zhì)可用于疫苗的研發(fā)。研發(fā)疫苗所需的該種冠狀病毒在體外培養(yǎng)時應(yīng)選用_______培養(yǎng)。(牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基/活細(xì)胞)
【5】該種冠狀病毒毒力比SARS病毒弱,但傳染性強(qiáng)。從進(jìn)化角度分析其中的生物學(xué)意義_______。
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