組別 | 培養(yǎng)液中另添加的成分 | 結(jié)果 | |
NaCl | 茉莉酸 | ||
① | + | - | 部分細胞質(zhì)壁分離 |
② | + | + | 細胞正常,無質(zhì)壁分離 |
③ | - | - | 細胞正常,無質(zhì)壁分離 |
A、胡楊細胞通過滲透作用吸水和失水 |
B、質(zhì)壁分離的胡楊細胞液泡體積變小 |
C、NaCl 為自變量,茉莉酸為因變量 |
D、茉莉酸對 NaCl 引起的胡楊細胞質(zhì)壁分離有抑制作用 |
科目:高中生物 來源: 題型:
第1組 | 第2組 | 第3組 |
黃色無紋×黃色無紋 ↓ 黃色無紋:黃色有紋 3:1 |
黃色無紋×綠色有紋 ↓ 綠色無紋 黃色無紋 綠色有紋 黃色有紋 1:1:1:1 |
綠色有紋×綠色有紋 ↓ 綠色有紋 黃色有紋 2:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在分裂間期,每條染色體復(fù)制,DNA含量加倍 |
B、在分裂后期,著絲點分裂,染色體數(shù)目和DNA含量均加倍 |
C、在分裂前期,核仁解體、核膜消失,出現(xiàn)染色體和紡錘體 |
D、在分裂末期,復(fù)制后的染色體平均分配進入子細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種子明顯增多 |
B、部分果實脫落 |
C、形成無子果實 |
D、果實生長不受影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲含有生長素,乙不含有 |
B、乙含有生長素,甲不含有 |
C、甲、乙都含有生長素 |
D、甲、乙都不含有生長素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能量傳遞的效率總是隨著食物鏈的增加而減少 |
B、消費者用于生長發(fā)育等生命活動的能量儲存于其體內(nèi)有機物中 |
C、生產(chǎn)者同化的能量全部用于生產(chǎn)者干重增加 |
D、食物鏈中能量流動就是不同營養(yǎng)級生物體內(nèi)ATP的合成與分解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中A是生產(chǎn)者,B、D、E是消費者,C是分解者 |
B、該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括,A、B、C、D、非生物的物質(zhì)和能量 |
C、該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈可表示為:A→D→E→B |
D、E每增加1kg的體重,至少需要25kg的A |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、所有酶都含有C、H、O、N四種元素 |
B、酶不一定只在細胞內(nèi)起催化作用 |
C、高溫、低溫、過酸、過堿都會使酶永久性失活 |
D、一般說來,活細胞都能產(chǎn)生酶 |
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