【題目】尿素是尿素分解菌的氮源，因此在配制培養(yǎng)基時

A．葡萄糖在培養(yǎng)基中含量越多越好

B．尿素在培養(yǎng)基中含量越少越好

C．尿素分解菌有固氮能力，故培養(yǎng)基中尿素為無機氮

D．尿素分解菌無固氮能力，故培養(yǎng)基中的氮源為尿素

【答案】D

【解析】

試題分析：尿素既可以作為尿素分解菌的氮源，也可以作為其碳源，葡萄糖在培養(yǎng)基中并不是越多越好，A項錯誤；添加尿素的目的是篩選尿素分解菌，其他微生物不能很好地生活在該培養(yǎng)基上，尿素在培養(yǎng)基中不是越少越好，過少就失去選擇作用，過多又會使細胞失水死亡，B項錯誤；尿素分解菌沒有固氮能力，故培養(yǎng)基中需要添加尿素作為有機氮源，C項錯誤，D項正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】易化擴散需要細胞膜上轉(zhuǎn)運蛋白的協(xié)助．圖甲、乙分別表示載體蛋白和通道蛋白參與的兩種易化擴散方式．下列敘述錯誤的是（ ）

A. 圖甲方式是細胞最重要的吸收或排出物質(zhì)的方式

B. 圖甲中載體蛋白的形狀改變不需要由ATP提供能量

C. 神經(jīng)沖動的產(chǎn)生與傳導過程可涉及圖乙所示方式

D. 細胞膜上的某些受體可以作為圖乙所示的通道蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞有絲分裂中期，如果它的染色體數(shù)為N，DNA的含量為Q，則該細胞分裂后，每個子細胞中的染色體數(shù)和DNA含量分別是（ ）

A.N和Q B.N/2和Q/2 C.N和Q/2 D.N/2和Q

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某動物細胞分裂過程中細胞核內(nèi)DNA的含量變化，下列對該圖解的敘述正確的是（ ）

A.在AB段發(fā)生DNA復制，并出現(xiàn)染色單體

B.CD段始終觀察不到核膜和核仁

C.CD段該細胞中含有兩組中心粒

D.DE段細胞中染色體:DNA:染色單體＝1:1:1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為膝反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述中錯誤的是（ ）

A．伸肌肌群內(nèi)既有感受器也有效應器

B．b處注入麻醉劑后，在②處檢測不到膜電位變化

C．在c處施加剌激引起屈肌收縮不屬于反射

D．若在①處施加一個有效刺激，c處膜電位會發(fā)生內(nèi)負外正→內(nèi)正外負→內(nèi)負外正的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某動物細胞減數(shù)分裂中含有6個四分體，那么該細胞四分體時期含DNA數(shù)為

A．6個 B．12個 C．24個 D．48個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂”的實驗中，結(jié)果與原因分析不符的是

A．染色體的染色效果差可能是漂洗不充分

B．分裂期細胞所占比例小就是因取材時間不恰當

C．視野中出現(xiàn)細胞重疊現(xiàn)象是解離不充分

D．染色體無動態(tài)變化的原因是解離時細胞死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在研究具體的物質(zhì)X時，發(fā)現(xiàn)其跨膜運輸時與曲線②和③相符，試問:細胞膜運輸物質(zhì)X的方式是 （ ）

A. 主動運輸 B. 自由擴散

C. 胞吞和胞吐 D. 協(xié)助擴散

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液，當通入不同濃度的氧氣時，其產(chǎn)生的C2H5OH和CO2的量如下表所示。通過對表中數(shù)據(jù)分析可得出的結(jié)論是

A. a濃度時酵母菌有氧呼吸速率等于無氧呼吸速率

B. b濃度時酵母菌有氧呼吸速率大于無氧呼吸速率

C. c濃度時有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵

D. d濃度時酵母菌只進行有氧呼吸未進行無氧呼吸

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同步練習冊答案