如圖所示，在U型管中部c處裝有半透膜，在a側(cè)加入細(xì)胞色素C（相對分子質(zhì)量為1.3萬道爾頓的蛋白質(zhì)）水溶液（紅色），b側(cè)加入清水，并使a、b兩側(cè)液面高度一致，經(jīng)一段時間后，實驗結(jié)果將是


  1. A.
    a、b兩液面高度一致，b側(cè)為無色
  2. B.
    a、b兩液面高度一致，b側(cè)為紅色
  3. C.
    a液面低于b液面，b側(cè)為紅色
  4. D.
    a液面高于b液面，b側(cè)為無色
D
試題分析：細(xì)胞色素C是大分子不能通過半透膜，因為滲透作用a側(cè)液面會高于b液面，b側(cè)是無色的，故選D。
考點：本題考查滲透作用相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：名師3輪點擊新高考 生物 題型：022

如圖所示，在U型管中的c處裝有半透膜，在a側(cè)加入細(xì)胞色素c(分子量為1.3萬道爾頓的蛋白質(zhì))水溶液(紅色)，b側(cè)加入清水，并使a，b兩側(cè)液面高度一致，經(jīng)過一段時間后：

(1)能通過半透膜的物質(zhì)是________，其移動方向是________．

(2)不能通過半透膜的物質(zhì)是________，原因是________．

(3)液面較高的一側(cè)是________，此液面是否會無限上升？________．

(4)b側(cè)為________色．

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科目：高中生物 來源：江蘇省南京市2010屆高三第三次模擬考試生物試題 題型：071

光合作用是綠色植物的一種重要的生理活動，請回答有關(guān)光合作用的一組問題：

（1）1883年，德國科學(xué)家恩格爾曼利用一種絲狀綠藻（具有呈螺旋狀的葉綠體）研究光對光合作用的效應(yīng)。他將該種絲狀綠藻放在一張載有好氧細(xì)菌懸浮液的玻片上，觀察細(xì)菌在不同光照下的分布情況，結(jié)果如圖所示，據(jù)圖回答下列有關(guān)問題：

①B條件下細(xì)菌的分布情況是________。

②恩格爾曼進(jìn)行C條件下的實驗，其目的是________。

⑧若使用水草、臺燈、顏色濾光片及實驗室常備的物品來設(shè)計一個實驗裝置，定量驗證恩格爾曼所得的結(jié)論是否正確，實驗中你將采集的數(shù)據(jù)是________。

（2）下圖的Ⅰ處放一盆正常生長的綠色植物，Ⅱ處為一U型管，Ⅲ處放一只健康的小白鼠，V處能使裝置中的空氣以一定速度按箭頭方向流動。根據(jù)裝置圖分析回答問題。

①開關(guān)a打開，b、c關(guān)閉，如果不給光照，裝置內(nèi)空氣中________（物質(zhì)）含量增加。

②開關(guān)a關(guān)閉，b、c打開，給予光照后，Ⅰ中植物葉肉細(xì)胞的C3和C5含量變化依次________。

⑧在題②的條件下，Ⅰ中植物剛開始產(chǎn)生O2較多，但隨時間延長，O2產(chǎn)生量越來越少，原因是________。

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科目：高中生物 來源：2010年江蘇省南京市高三第三次模擬考試生物卷 題型：綜合題

光合作用是綠色植物的一種重要的生理活動，請回答有關(guān)光合作用的一組問題：

(1)1883年，德國科學(xué)家恩格爾曼利用一種絲狀綠藻(具有呈螺旋狀的葉綠體)研究光對光合作用的效應(yīng)。他將該種絲狀綠藻放在一張載有好氧細(xì)菌懸浮液的玻片上，觀察細(xì)菌在不同光照下的分布情況，結(jié)果如圖1所示，據(jù)圖回答下列有關(guān)問題：
①B條件下細(xì)菌的分布情況是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②恩格爾曼進(jìn)行C條件下的實驗，其目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
③若使用水草、臺燈、顏色濾光片及實驗室常備的物品來設(shè)計一個實驗裝置，定量驗證恩格爾曼所得的結(jié)論是否正確，實驗中你將采集的數(shù)據(jù)是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(2)圖2的I處放一盆正常生長的綠色植物，Ⅱ處為一U型管，Ⅲ處放一只健康的小白鼠，V處能使裝置中的空氣以一定速度按箭頭方向流動。根據(jù)裝置圖分析回答問題。

①開關(guān)a打開，b、c關(guān)閉，如果不給光照，裝置內(nèi)空氣中＿＿＿＿(物質(zhì))含量增加。
②開關(guān)a關(guān)閉，b、c打開，給予光照后，I中植物葉肉細(xì)胞的C3和C5含量變化依次＿＿＿＿＿＿＿＿。
③在題②的條件下，I中植物剛開始產(chǎn)生O2較多，但隨時間延長，O2產(chǎn)生量越來越少，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年河北省邯鄲市高三第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷 題型：綜合題

在其他條件適宜的情況下，測定光照強(qiáng)度對植物光合作用速率的影響。圖甲表示實驗裝置，圖乙表示實驗結(jié)果。請據(jù)圖回答以下問題：

(1)溫度和CO2濃度是該實驗的_________變量，圖甲A中加入的是適宜濃度的培養(yǎng)液，則B中加入的最可能是_________________________________。

(2)若實驗在開始之前U型管的C、D兩管內(nèi)有色液體液面等高，然后立即放置于強(qiáng)度為_______klx的光照下1 h，U型管的C、D兩管內(nèi)有色液體液面依然等高，該條件下細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場所有__________。

(3)圖乙中光照強(qiáng)度為4 klx時，每100cm2葉片每小時產(chǎn)生氧氣__________mg。

(4)將該植物的一葉片置于恒溫的密閉小室，調(diào)節(jié)小室的CO2濃度，在光照強(qiáng)度為6 klx時測定葉片光合作用的強(qiáng)度，測定結(jié)果如圖丙所示。若降低光照強(qiáng)度為4 klx時，重新測定，短時間內(nèi)葉綠體基質(zhì)中的C5濃度_________(填“升高”、“減小”或“不變”)，曲線中b點應(yīng)向__________(填“左”或“右”)移動。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示U型管中間被一種能允許水分子和單糖通過而二糖不能透過的半透膜隔開，現(xiàn)在兩側(cè)分別加等質(zhì)量濃度的蔗糖溶液和葡萄糖溶液

   （1）液面高度如何變化，最終哪側(cè)液面較高？

                                                                

   （2）假設(shè)半透膜只允許水分子通過，單糖和二糖分子都不能通過。在左側(cè)的蔗糖溶液中加入少量的蔗糖酶（不考慮酶的存在所引起的濃度變化）重新開始實驗，液面高度又如何變化，最終哪側(cè)液面較高？

                                                                

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