14．下列關(guān)于生物學(xué)的推理不正確的是（　�。�
A．某元素是構(gòu)成生物體的微量化學(xué)元素，但在某生物體內(nèi)可能是大量元素
B．線粒體是由大型吞噬細胞吞噬原核生物未被消化而進化而來，由此推線粒體內(nèi)含核糖體
C．藍藻能進行光合作用，因此藍藻細胞內(nèi)含有葉綠體
D．細菌沒有染色體結(jié)構(gòu)，在細胞分裂時，也沒必要出現(xiàn)紡錘體，因而不可能進行有絲分裂

分析 1、組成生物體的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類．
（1）大量元素是指含量占生物總重量萬分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；
（2）微量元素是指含量占生物總重量萬分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等．
2、真核細胞和原核細胞的比較

類   別原核細胞真核細胞
細胞大小較小（一般1～10um）較大（1～100um）
細胞核無成形的細胞核，無核膜、核仁、染色體，只有擬核有成形的細胞核，有核膜、核仁和染色體
細胞質(zhì)只有核糖體，沒有其它復(fù)雜的細胞器有核糖體、線粒體等，植物細胞還有葉綠體等
細胞壁細細胞壁主要成分是肽聚糖 細胞壁的主要成分是纖維素和果膠
增殖方式二分裂有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂
可遺傳變異來源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異
共性都含有細胞膜、核糖體，都含有DNA和RNA兩種核酸等

解答 解：A、大量元素和微量元素是按照含量分類的，不同生物體內(nèi)元素的含量存在較大差異，因此某元素是構(gòu)成生物體的微量化學(xué)元素，但在某生物體內(nèi)可能是大量元素，A正確；
B、原核細胞中只有核糖體一種細胞器，若線粒體是由大型吞噬細胞吞噬原核生物未被消化而進化而來，則由此推線粒體內(nèi)含核糖體，B正確；
C、藍藻屬于原核生物，其細胞中不含葉綠體，C錯誤；
D、細菌沒有染色體結(jié)構(gòu)，在細胞分裂時，也沒必要出現(xiàn)紡錘體，因而不可能進行有絲分裂，D正確．
故選：C．

點評 本題考查細胞結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識記組成細胞的元素的含量及種類；識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，能列表比較兩者，再結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．金魚體色的紫色和灰色是一對相對性狀，有學(xué)者利用紫色和灰色金魚進行了如下幾組實驗：
A組：紫色金魚雌雄交配，后代均為紫色個體；
B組：純種灰色金魚與紫色金魚雜交．無論正交、反交，F(xiàn)1均為灰色個體；
C組：用B中的F1與紫色金魚雜交，統(tǒng)計后代中灰色個體為2867條，紫色個體為189條，比例約為15：1．
（1）任何一種金魚都可以與野生鯽魚雜交，其后代都能正常繁殖．這說明金魚與野生鯽魚之間不存在生殖隔離現(xiàn)象．
（2）B組實驗結(jié)果可以說明：①灰色對紫色是顯性性狀；②該性狀遺傳是細胞核遺傳．
（3）通過上述實驗可知，金魚體色的這對相對性狀至少由四對等位基因控制．
（4）如果用拌有甲種激素的飼料飼喂雄性幼魚，可發(fā)育成能育的雌魚．用拌有乙種激素的飼料飼喂雌性幼魚，可發(fā)育成能育的雄魚．為了使后代全部為可遺傳雄魚（XY），可實施的育種方案為（提示：性染色體為YY的金魚個體為可育雄魚）：用拌有甲狀腺激素的飼料飼喂正常雄性幼魚，發(fā)育形成可育雌魚，用該雌魚與正常雄魚交配，得到子代，取子代的雄魚與正常雌魚交配，所獲子代全為雄魚．．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)植物生長素的敘述中，錯誤的是（　　）
A．色氨酸可在發(fā)育的種子中轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素
B．促進莖生長的一定濃度的生長素往往抑制根的生長
C．植物莖的背地生長現(xiàn)象能夠說明生長素作用的兩重性
D．豌豆幼苗切段中生長素促進細胞伸長的作用受高濃度乙烯的抑制

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖甲表示某豆科植物種子萌發(fā)過程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢，圖乙表示該豆科植物葉肉細胞中C3的相對含量在夏季某天24h內(nèi)（有一段時間烏云遮蔽）的變化趨勢．據(jù)圖回答問題：

（1）圖甲中，在12～24h期間，萌發(fā)種子的呼吸方式是有氧呼吸和無氧呼吸．
（2）圖甲中，第48h后，萌發(fā)的種子O2吸收速率超過CO2釋放速率．其原因是細胞呼吸的底物中可能還有脂肪等物質(zhì)．
（3）圖乙中，葉肉細胞進行光合作用的區(qū)間是曲線B～I段所對應(yīng)的時間，烏云消失的時間可能是曲線上D點對應(yīng)的時刻．與F點相比，G點葉綠體中NADPH的含量較高（選填“高”或“低”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．某同學(xué)繪制了如圖所示的能量流動圖解（其中W1為生產(chǎn)者固定的太陽能），下列敘述中正確的是（　　）
A．生產(chǎn)者固定的總能量可表示為（A1+B1+C1）
B．現(xiàn)存生產(chǎn)者個體數(shù)可小于初級消費者個體數(shù)
C．B1 表示生產(chǎn)者用于生長、發(fā)育等生命活動儲存在有機物中的能量
D．圖解僅能表明能量流動的特點是單向流動

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)生態(tài)學(xué)規(guī)律的敘述錯誤的是（　�。�
A．低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡
B．在農(nóng)田中適當(dāng)增加食物鏈，能提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性
C．雄鳥求偶時進行復(fù)雜的求偶炫耀說明信息傳遞能調(diào)節(jié)種間關(guān)系
D．紅樹林在調(diào)節(jié)氣候方面發(fā)揮了重要的作用，這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列說法錯誤的是（　�。�
A．線粒體是有氧呼吸的主要場所，葡萄糖不能進入線粒體可能由于膜上缺少葡萄糖載體
B．DNA是主要的遺傳物質(zhì)，所有細胞結(jié)構(gòu)的生物的遺傳物質(zhì)都是DNA
C．K+是維持細胞內(nèi)滲透壓的主要離子，神經(jīng)纖維興奮部位膜內(nèi)的Na+濃度高于膜外
D．能量流動和物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能，在生物群落中沿著食物鏈（網(wǎng)）進行

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．氮肥是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)必不可少的肥料．現(xiàn)有某科研小組為研究氮水平對玉米幼苗光合作用的影響，在實驗室利用缺少氮元素的完全培養(yǎng)液培養(yǎng)玉米幼苗，定時給各組培養(yǎng)液添加不同濃度的氮元素，培養(yǎng)一段時間后，分別測定各組玉米幼苗相關(guān)指標的相對值，結(jié)果如表．請分析回答下列有關(guān)問題：

培養(yǎng)液中氮濃度（ mmol/L）
（mmol/L）
各指標相對值		凈光合速率氣孔導(dǎo)度酸化酶含量
00.02.00.3
43.72.20.9
84.52.41.6
124.22.61.2
164.02.60.8
（1）據(jù)表中結(jié)果可知，適合玉米幼苗生長發(fā)育所需的最適（最經(jīng)濟）氮元素濃度是8mmol/L，在羧化酶等一系列酶的作用下，C3接受ATP釋放的能量并被還原，隨后再經(jīng)一系列變化形成糖類和C5．
（2）上述實驗的培養(yǎng)液中氮元素濃度在4mmol/L的條件下，玉米幼苗葉肉細胞中，在葉綠體光反應(yīng)階段產(chǎn)生的O2能擴散到該細胞的線粒體中被消耗掉一部分（填“全部”或“一部分”），結(jié)合上表實驗結(jié)果加以解釋：凈光合速率大于零（或光合作用產(chǎn)生O2速率大于呼吸作用消耗O2速率）．
（3）有實驗結(jié)果推測，當(dāng)培養(yǎng)液中氮元素濃度大于12mmol/L時，玉米幼苗葉肉細胞的胞間CO2濃度變化趨勢是升高（填“降低”“升高”或“不變”），結(jié)合如表實驗結(jié)果加以解釋：氣孔導(dǎo)度不變，但羧化含量減少，CO2消耗速率降低．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．脂質(zhì)是組成細胞結(jié)構(gòu)和生物體的重要有機化合物．下列物質(zhì)中屬于脂質(zhì)的是（　�。�
A．血紅蛋白B．脂肪
C．腺嘌呤脫氧核苷酸D．碳酸氫鈉

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