4.金魚(yú)體色的紫色和灰色是一對(duì)相對(duì)性狀,有學(xué)者利用紫色和灰色金魚(yú)進(jìn)行了如下幾組實(shí)驗(yàn):
A組:紫色金魚(yú)雌雄交配,后代均為紫色個(gè)體;
B組:純種灰色金魚(yú)與紫色金魚(yú)雜交.無(wú)論正交、反交,F(xiàn)1均為灰色個(gè)體;
C組:用B中的F1與紫色金魚(yú)雜交,統(tǒng)計(jì)后代中灰色個(gè)體為2867條,紫色個(gè)體為189條,比例約為15:1.
(1)任何一種金魚(yú)都可以與野生鯽魚(yú)雜交,其后代都能正常繁殖.這說(shuō)明金魚(yú)與野生鯽魚(yú)之間不存在生殖隔離現(xiàn)象.
(2)B組實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說(shuō)明:①灰色對(duì)紫色是顯性性狀;②該性狀遺傳是細(xì)胞核遺傳.
(3)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)可知,金魚(yú)體色的這對(duì)相對(duì)性狀至少由四對(duì)等位基因控制.
(4)如果用拌有甲種激素的飼料飼喂雄性幼魚(yú),可發(fā)育成能育的雌魚(yú).用拌有乙種激素的飼料飼喂雌性幼魚(yú),可發(fā)育成能育的雄魚(yú).為了使后代全部為可遺傳雄魚(yú)(XY),可實(shí)施的育種方案為(提示:性染色體為YY的金魚(yú)個(gè)體為可育雄魚(yú)):用拌有甲狀腺激素的飼料飼喂正常雄性幼魚(yú),發(fā)育形成可育雌魚(yú),用該雌魚(yú)與正常雄魚(yú)交配,得到子代,取子代的雄魚(yú)與正常雌魚(yú)交配,所獲子代全為雄魚(yú)..

分析 分析題干信息可知,B組實(shí)驗(yàn),種灰色金魚(yú)與紫色金魚(yú)雜交.無(wú)論正交、反交,F(xiàn)1均為灰色個(gè)體,說(shuō)明灰色對(duì)紫色是顯性性狀,且金魚(yú)體色是由細(xì)胞核基因控制的;C組實(shí)驗(yàn),用B中的F1與紫色金魚(yú)雜交,統(tǒng)計(jì)后代中灰色個(gè)體為2867條,紫色個(gè)體為189條,比例約為15:1,紫色個(gè)體的比例是$\frac{1}{16}$,紫色個(gè)體是隱性純合子,$\frac{1}{16}$=($\frac{1}{2}$)4,相當(dāng)于4對(duì)等位基因的測(cè)交實(shí)驗(yàn),因此金魚(yú)的體色由4對(duì)等位基因控制,且4對(duì)等位基因遵循自由組合定律.

解答 解:(1)生殖隔離是不同物種之間不能進(jìn)行交配、即使交配成功,也不能產(chǎn)生可育后代的現(xiàn)象,由于任何一種金魚(yú)都可以與野生鯽魚(yú)雜交,其后代都能正常繁殖.這說(shuō)明金魚(yú)與野生鯽魚(yú)之間不存在生殖隔離.
(2)由分析可知,通過(guò)實(shí)驗(yàn)B組合分析可知,金魚(yú)的灰色對(duì)紫色是顯性性狀,正交、反交結(jié)果相同,說(shuō)明金魚(yú)的體色是由細(xì)胞核基因控制的.
(3)由C組實(shí)驗(yàn)可知,B中的F1與紫色金魚(yú)雜交,符合四對(duì)等位基因測(cè)交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,因此金魚(yú)體色的這對(duì)相對(duì)性狀至少由4對(duì)等位基因控制.
(4)用拌有甲狀腺激素的飼料飼喂正常雄性幼魚(yú),發(fā)育形成可育雌魚(yú),該雌魚(yú)的性染色體組型是XY,用該雌魚(yú)與正常雄魚(yú)交配,正常雄魚(yú)的性染色體組型是XY,得到子代的魚(yú)的性染色體組型是XX、XY、YY,取子代性染色體組型為YY的雄魚(yú)與正常雌魚(yú)(XX)交配,所獲子代全為雄魚(yú).
故答案為:
(1)生殖隔離
(2)灰色對(duì)紫色是顯性性狀      該性狀遺傳是細(xì)胞核遺傳
(3)四
(4)用拌有甲狀腺激素的飼料飼喂正常雄性幼魚(yú),發(fā)育形成可育雌魚(yú),用該雌魚(yú)與正常雄魚(yú)交配,得到子代,取子代的雄魚(yú)與正常雌魚(yú)交配,所獲子代全為雄魚(yú)

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì),學(xué)會(huì)應(yīng)用分離定律解答自由組合問(wèn)題,理解XY型的性別決定及環(huán)境條件對(duì)性別決定的影響,并結(jié)合題干信息進(jìn)行推理、解決實(shí)際問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省福州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于高倍鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞線粒體的實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法不正確是

A.牙簽消毒,實(shí)驗(yàn)前漱口都是為了保證該實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性

B.制裝片時(shí)在載玻片上滴一滴0.9%的NaCl溶液,目的是維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)

C.在高倍鏡下觀察可以看到活細(xì)胞的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色,而細(xì)胞質(zhì)接近無(wú)色

D.高倍鏡下觀察可以看到線粒體有兩層膜構(gòu)成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列可以鑒定出分解尿素的細(xì)菌的方法是  ( 。
A.以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加人酚紅指示劑
B.以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入CR試劑
C.以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入蘇丹Ⅲ試劑
D.以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入雙縮脲試劑

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.玉米的籽粒飽滿對(duì)皺縮為顯性,由一對(duì)等位基因A、a控制,籽粒甜對(duì)非甜為顯性,由另一對(duì)等位基因B、b控制,兩對(duì)性狀均為完全顯性.現(xiàn)有純合籽粒飽滿非甜玉米和純合籽粒皺縮甜玉米雜交,所得F1測(cè)交,多次重復(fù)試驗(yàn),統(tǒng)計(jì)測(cè)交后代籽粒的表現(xiàn)型及比例都近似為:飽滿甜:飽滿非甜:皺縮甜:皺縮非甜=1:4:4:1.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析可知,控制籽粒飽滿與皺縮的基因A與a遵循分離定律定律;控制上述兩對(duì)相對(duì)性狀的兩對(duì)等位基因的遺傳不符合(填“符合”或“不符合”)基因的自由組合定律,原因是F1產(chǎn)生四種配子的比例不是1:1:1:1(或F1測(cè)交后代的表現(xiàn)型及比例不是1:1:1:1).
(2)為在短時(shí)間內(nèi)獲得大量的籽粒飽滿甜玉米,最好進(jìn)行單倍體育種育種.
(3)若用純合甜玉米作母本與非甜玉米進(jìn)行雜交,在F1中偶爾發(fā)現(xiàn)某一植株的籽粒為非甜性狀.請(qǐng)對(duì)此現(xiàn)象給出合理解釋:
①某一雌配子形成時(shí),B基因突變?yōu)閎基因;
②某一雌配子形成時(shí),含B基因的染色體片段缺失.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.某同學(xué)調(diào)查了一個(gè)家系,確定患有白化病.該家系的具體情況為:一對(duì)夫婦均正常,丈夫的父母均正常,丈夫的妹妹患有該。黄拮拥母赣H正常(不含致病基因),母親是攜帶者(不患白化,但含致病基因).這對(duì)夫婦所生的正常孩子中是純合子的概率是( 。
A.$\frac{1}{16}$B.$\frac{6}{11}$C.$\frac{5}{11}$D.$\frac{1}{2}$

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.小鼠毛色由獨(dú)立遺傳的兩對(duì)基因(A和a,R和r)控制,毛色和基因型的對(duì)應(yīng)關(guān)系為:灰色(A_R_)、黑色(aaR_)、黃色(A_rr)和白色(aarr).入圖是小鼠的遺傳系譜圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

再生一只純種黃色雄鼠的概率為
(1)Ⅰ-1的基因型為AaRr.Ⅰ-1和Ⅰ-2再生一只純種黃色雄鼠的概率為$\frac{1}{32}$.
(2)Ⅱ-4的基因型為Aarr,Ⅲ-12是純合子的概率為0.
(3)如果Ⅲ-10與Ⅲ-12雜交,生一只黃色小鼠的概率為$\frac{5}{36}$,后代黑色小鼠中,純合子的概率為$\frac{2}{5}$.
(4)某雄性小鼠由于基因突變表現(xiàn)出與雙親及群體中其他個(gè)體都不同的新性狀(由基因D控制),讓這只雄鼠與正常雌鼠雜交,得到足夠多的F1個(gè)體.
①如基因D位于X染色體上,F(xiàn)1中出現(xiàn)該新性狀個(gè)體的性狀表現(xiàn)為雌性個(gè)體表現(xiàn)該新性狀,所有雄性個(gè)體表現(xiàn)正常性狀.
②為了研究A、a與D、d的位置關(guān)系.遺傳學(xué)家對(duì)若干基因型為AaDd和AADD的小鼠雜交后代的基因型進(jìn)行了分析,結(jié)果發(fā)現(xiàn)這些后代的基因型只有AaDD和 AADd兩種.據(jù)此,可以判斷這兩對(duì)基因位于同源(同一對(duì))染色體上,理由是基因型為AaDd的個(gè)體只產(chǎn)生Ad、aD兩種類型配子,不符合自由組合定律.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.理論上有多種方法可用來(lái)測(cè)定植物的總光合作用速率,結(jié)合題意回答問(wèn)題:

(1)在光照適宜、溫度恒定的條件下,用圖一的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量一小時(shí)內(nèi)密閉容器中CO2的變化量并繪成如圖二所示的曲線.該綠色植物前30min實(shí)際光合作用速率的平均值為64ppm/min.
(2)在圖三中,將某一植株上對(duì)稱葉片的一部分(U)遮光,另一部分(V)不遮光,并設(shè)法使兩部分之間的物質(zhì)不發(fā)生轉(zhuǎn)移.用適宜光照照射6h后,在U和V的對(duì)應(yīng)部位截取等面積的葉片,烘干稱重,分別為MU和MV(單位:mg).則該植物細(xì)胞總光合作用速率為$\frac{Mv-Mu}{6}$mg/h.
(3)取同一植物形態(tài)、大小、長(zhǎng)勢(shì)均相同的兩個(gè)葉片,用圖四的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(不考慮其他外界因素的影響).在相同的溫度下處理6h后,測(cè)得甲、乙裝置中液滴移動(dòng)的距離分別為L(zhǎng)1和L2(單位:mL),則實(shí)驗(yàn)條件下該植物總光合作用速率為$\frac{{L}_{1}{+L}_{2}}{6}$mL/h.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.纖維素分子不能進(jìn)入酵母細(xì)胞,為了使酵母菌能夠利用環(huán)境中的纖維素為原料生產(chǎn)酒精,構(gòu)建了含3種不同基因片段的重組質(zhì)粒,如圖所示是酵母菌轉(zhuǎn)化及纖維素酶在工程菌內(nèi)合成與運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D.

請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)纖維素酶基因的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程,與菌株II相比,在菌株Ⅲ、Ⅳ中參與纖維素酶合成和分泌的細(xì)胞器還有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體.
(2)本研究構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)可選用四種限制酶,其識(shí)別序列如圖,為防止酶切片段的自身環(huán)接,可選用的限制酶組合是B.
A.①②B.②④C.③④

(3)設(shè)置菌株Ⅰ為對(duì)照,是為了驗(yàn)證質(zhì)粒和酵母菌不攜帶纖維素酶基因.
(4)在以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基上分別培養(yǎng)菌株Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ,菌株Ⅱ不能存活,原因是菌株Ⅱ缺少信號(hào)肽編碼序列,合成的纖維素酶不能分泌到細(xì)胞外,細(xì)胞并能利用纖維素.
(5)在利用纖維素生產(chǎn)酒精時(shí),菌株W更具有優(yōu)勢(shì),因?yàn)閷?dǎo)入中的重組質(zhì)粒含有A基因片段,使分泌的纖維素酶固定于細(xì)胞壁,減少因培養(yǎng)液更新造成的酶的流失,提高酶的利用率.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于生物學(xué)的推理不正確的是(  )
A.某元素是構(gòu)成生物體的微量化學(xué)元素,但在某生物體內(nèi)可能是大量元素
B.線粒體是由大型吞噬細(xì)胞吞噬原核生物未被消化而進(jìn)化而來(lái),由此推線粒體內(nèi)含核糖體
C.藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用,因此藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體
D.細(xì)菌沒(méi)有染色體結(jié)構(gòu),在細(xì)胞分裂時(shí),也沒(méi)必要出現(xiàn)紡錘體,因而不可能進(jìn)行有絲分裂

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