15.生物大分子在生物體生命活動(dòng)中具有重要的作用.碳原子本身的化學(xué)性質(zhì),使它能夠通過(guò)化學(xué)鍵連結(jié)成鏈狀或環(huán)狀,從而形成生物大分子.以上事實(shí)可以說(shuō)明( 。
A.碳元素參與生物體內(nèi)所有化合物的組成
B.碳元素是生命的核心元素
C.碳元素是各種大分子化合物中數(shù)量最多的元素
D.碳元素在細(xì)胞鮮重中含量最高

分析 組成細(xì)胞的大量元素有:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg,其中C、H、O、N是組成細(xì)胞的基本元素,C是組成細(xì)胞的最基本元素,因?yàn)樘兼準(zhǔn)菢?gòu)成生物大分子的基本骨架.據(jù)此答題.

解答 解:A、碳元素參與生物體內(nèi)所有有機(jī)化合物化合物的組成,水中不含碳元素,A錯(cuò)誤;
B、碳鏈?zhǔn)菢?gòu)成生物大分子的基本骨架,因此碳元素是組成生物體內(nèi)有機(jī)化合物的最基本元素,B正確;
C、氫元素是各種大分子化合物中數(shù)量最多的元素,C錯(cuò)誤;
D、氧元素在細(xì)胞鮮重中含量最高,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查組成生物體的元素和化合物,重點(diǎn)考查組成生物體的碳元素,要求考生識(shí)記組成生物體的元素的含量及種類(lèi),明確碳是組成生物體的最基本元素.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列屬于細(xì)胞產(chǎn)物的是( 。
A.花粉B.酵母菌C.纖維素D.精子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.細(xì)胞核攜帶的遺傳信息主要存在于( 。
A.核孔B.染色質(zhì)C.核仁D.核被膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.組成細(xì)胞壁的主要成分是( 。
A.脂質(zhì)(磷脂)和多糖B.蛋白質(zhì)和多糖
C.脂質(zhì)(磷脂)和蛋白質(zhì)D.纖維素和果膠

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.水葫蘆置于不同磷含量的營(yíng)養(yǎng)液中培養(yǎng),一段時(shí)間后,測(cè)定葉腋內(nèi)激素水平和統(tǒng)計(jì)單株平均分蘗數(shù),繪制如圖.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的敘述中,正確的是(  )
A.隨著培養(yǎng)液中外源激素配比的增大,水葫蘆單株分蘗數(shù)減少
B.葉腋內(nèi)細(xì)胞分裂素含量相對(duì)較高時(shí),水葫蘆單株分蘗數(shù)較多
C.當(dāng)培養(yǎng)液磷含量為6mg/L時(shí),對(duì)水葫蘆分蘗既不促進(jìn)也不抑制
D.高磷培養(yǎng)液既促進(jìn)水葫蘆細(xì)胞分裂素的合成,又抑制生長(zhǎng)素的合成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.對(duì)大腦皮層的運(yùn)動(dòng)區(qū)的描述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.控制足部運(yùn)動(dòng)的功能區(qū)在皮層的上部
B.控制頭面部各部位運(yùn)動(dòng)的功能區(qū)在皮層上分布是不倒置的
C.占軀體比例較小,因而在皮層代表區(qū)的范圍也較小
D.左側(cè)大腦半球的運(yùn)動(dòng)區(qū)有血凝塊,病人可能出現(xiàn)右側(cè)軀體的運(yùn)動(dòng)障礙

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.根據(jù)豆類(lèi)種子的自然生長(zhǎng)特性及國(guó)內(nèi)外在芽菜生產(chǎn)過(guò)程中的實(shí)際情況,合理、合法使用植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑能夠提高種子利用價(jià)值,提高豆芽產(chǎn)出率,改善感官品質(zhì),而不影響人們的食用健康安全,但過(guò)度濫用,則會(huì)適得其反.
(1)常用于豆芽生產(chǎn)的6-芐基腺嘌呤,具有抑制植物葉內(nèi)葉綠素、核酸、蛋白質(zhì)的分解,保綠防老;促進(jìn)細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)等多種效能.該物質(zhì)應(yīng)屬于細(xì)胞分裂素類(lèi)植物激素類(lèi)似物.
(2)某興趣小組用不同濃度的生長(zhǎng)素(實(shí)驗(yàn)一)、乙烯利(實(shí)驗(yàn)二)分別處理剛開(kāi)始發(fā)芽的大豆芽,三天后觀察到的胚軸生長(zhǎng)情況依次如下圖甲、乙(“-”表示未用激素處理,“+”表示用相應(yīng)的激素處理,“+”越多激素濃度越高).

①在植物體內(nèi),果實(shí)發(fā)育所需生長(zhǎng)素主要來(lái)自于發(fā)育的種子.若實(shí)驗(yàn)一是探究生長(zhǎng)素促進(jìn)胚軸伸長(zhǎng)的最適濃度的預(yù)實(shí)驗(yàn),則在正式實(shí)驗(yàn)時(shí),不需要 (需要/不需要)設(shè)計(jì)不用生長(zhǎng)素的空白對(duì)照組.實(shí)驗(yàn)一所示結(jié)果不能(能/不能)說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性.
②已知生長(zhǎng)素能影響乙烯合成,通過(guò)比較實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以推測(cè)出較高濃度的生長(zhǎng)素能促進(jìn) (促進(jìn)/抑制)乙烯的合成.
(3)植物激素進(jìn)入人體內(nèi)并不能起調(diào)節(jié)作用,因?yàn)閯?dòng)植物激素的化學(xué)本質(zhì)是不同的,如動(dòng)物的生長(zhǎng)激素是蛋白質(zhì)類(lèi),而常見(jiàn)的植物生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸.但若使用不當(dāng),植物激素或其類(lèi)似物也會(huì)對(duì)人體造成傷害,如過(guò)多的乙烯利會(huì)抑制乙酰膽堿酯酶的活性,而乙酰膽堿酯酶是分解乙酰膽堿的酶.在上圖丙中,乙酰膽堿酯酶的作用部位是④ (序號(hào)),過(guò)多的乙烯利會(huì)造成突觸后神經(jīng)元持續(xù)興奮 (持續(xù)興奮/不能興奮/不受影響).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖是細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖分析下列說(shuō)法正確的是( 。
A.一個(gè)完整細(xì)胞周期的正確順序是A→D→C→B→F→E
B.C圖中的染色單體數(shù)目加倍
C.D圖所示時(shí)期是觀察染色體的最佳時(shí)期
D.E圖所示時(shí)期,染色體復(fù)制,結(jié)果是DNA和染色體的數(shù)目增加一倍

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015湖北省棗陽(yáng)市高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

綠色植物倒伏后,它的莖稈能部分恢復(fù)成直立狀態(tài),引起這種現(xiàn)象的主要原因是

A.受重力影響,向地性

B.受重力影響,背地性

C.受水的影響,向水性

D.受光的影響,向光性

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