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【題目】ATP和ADP在細胞中的含量都很少。但一個成年人在安靜狀態(tài)下，24h內竟有40kg的ATP發(fā)生轉化，這說明

A.ATP在人體細胞中分布廣泛

B.ATP容易分解成ADP

C.ATP容易合成ADP而儲存起來

D.ATP和ADP的相互轉化十分迅速

【答案】D

【解析】

ADP和ATP的關系：ADP是二磷酸腺苷的英文名稱縮寫，分子式可簡寫成A-P～P，從分子簡式中可以看出，ADP比ATP少了一個磷酸基團和一個高能磷酸鍵。ATP的化學性質不穩(wěn)定。對細胞的正常生活來說。ATP與ADP的相互轉化，是時刻不停地發(fā)生并且處于動態(tài)平衡之中的。

研究發(fā)現，正常成年人安靜狀態(tài)下24小時有40kg ATP發(fā)生轉化，而細胞內ADP、ATP的濃度僅為2～10mmol/L，為滿足能量需要，人體中ATP與ADP快速相互轉化，從而解決這一矛盾。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用相同的完全培養(yǎng)液，在相同條件下分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗。在二者的吸水率幾 乎相同的情況下，72h 后原培養(yǎng)液中部分離子濃度發(fā)生了如下表所示的變化（表中數據為72h 后溶液中部分離子濃度占實驗開始時的百分比）。分析下表不能得出的結論是

K+

Mg2+

Ca2+

SiO 44-

水稻

17.0

105

117

19.5

番茄

19.1

85

59.6

118

A.與番茄相比，水稻對SiO44- 的吸收量大，對 Ca2+的吸收量小

B.番茄和水稻吸收鉀離子多

C.水稻培養(yǎng)液里 Ca2+和 Mg2+濃度增高是由于水稻吸收水較多，吸收 Ca2+和 Mg2+較少

D.植物對各種離子的吸收速率與培養(yǎng)液中離子的濃度密切相關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞分化是多細胞生物體的一種正常生命現象。下列能說明細胞已發(fā)生分化的依據是（ ）

A.細胞中存在肌動蛋白基因

B.細胞中合成了胰島素

C.細胞內多種酶的活性降低

D.細胞進行無氧呼吸合成ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】漿細胞合成的抗體可轉移到細胞膜上可作抗原的受體。下列關于該過程的敘述，正確的是（ ）

A.氨基酸在游離核糖體中通過脫水縮合形成肽鏈

B.完整的肽鏈被囊泡包裹后進入內質網囊腔加工

C.內質網向外與細胞膜相連直接將抗體轉移到細胞膜上

D.將抗體移到細胞膜上的過程需要ATP水解提供能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的眼色由兩對基因（A、a和B、b）控制，其中A和B同時存在時表現為紅眼，B存在而A不存在時為粉紅眼，其余情況為白眼。果蠅體內另有一對基因T、t，當t基因純合時對雄果蠅無影響，但會使雌果蠅性反轉成不育的雄果蠅。上述三對基因獨立遺傳�，F有一只純合紅眼雌果蠅和一只純合白眼雄果蠅雜交，所得F1代的雌雄果蠅隨機交配，F2代的表現型及數目如下表所示。

紅眼（只）

粉紅眼（只）

白眼（只）

雌果蠅

45

15

0

雄果蠅

45

15

40

（說明：不出現等位基因的雄果蠅按純合子考慮；雌雄性別易區(qū)分。）

回答下列問題。

（1）果蠅體內合成紅色素不可缺少的基因是________，該基因位于________（常/X）染色體上。

（2）F1代的雌雄果蠅的表現型為________，F1代雌果蠅可產生________種類型的配子。

（3）F2代中純合的紅眼雄果蠅占________。

（4）實驗室現有一群粉紅眼雌雄果蠅且雌雄比為1:3，是一對粉紅眼雌雄果蠅雜交的全部后代。欲通過雜交實驗測定其中一只粉紅眼雄果蠅的基因型，請寫出比較簡捷雜交實驗方案的實驗思路，并預測結果得出結論________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞學說為生物學的發(fā)展起到了奠基的作用，主要原因是它揭示了

A.植物細胞與動物細胞的區(qū)別

B.原核細胞和真核細胞的區(qū)別

C.生物體結構的統(tǒng)一性

D.生物界細胞的多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項表示細胞結構與其主要組成成分的對應關系，錯誤的是

A.染色體——DNA

B.細胞膜——磷脂

C.細胞骨架——多糖

D.細胞壁——纖維素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞學說的敘述正確的是(　　)

A.細胞學說認為，一切生物都是由細胞發(fā)育而來

B.細胞學說認為，新細胞可以從老細胞中產生

C.細胞學說揭示了細胞的統(tǒng)一性和細胞的多樣性

D.細胞學說使人們對生命的認識由細胞水平進入到分子水平

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有一種半透膜，不允許麥芽糖分子通過。某實驗小組欲探究麥芽糖的水解產物能否通過這種半透膜，同時驗證麥芽糖水解產物是還原糖（已知麥芽糖在麥芽 糖酶的作用下可分解為單糖，且麥芽糖酶不能通過半透膜）。請你幫助該小組完成實驗設計并預期實驗結果：

實驗材料：蒸餾水、麥芽糖溶液、麥芽糖酶溶液、質量濃度為O.lg/ml的NaOH溶液、質量濃度為0.05g/ml的CuSO4溶液；試管、底部放置半透膜的U型管、滴管、水浴鍋等。

(1)實驗步驟：

①向U型管兩側分別加入等量的蒸餾水和麥芽糖溶液。

②待兩側液面穩(wěn)定后，向U型管兩側分別加入________。

③將U型管至于適宜條件下，一段時間后觀察U型管兩側液面高度差的變化；

④從U型管兩側分別吸取等量的蒸餾水和麥芽糖溶液，分別加入A、B兩試管，然后加入______。60-65℃水浴加熱，觀察A、B試管內的顏色變化。

(2)預測實驗結果和結論：

①若U型試管兩側液面髙度差________， A試管_________， B試管_______，則麥芽糖的水解產物是還原糖且能通過半透膜。

②若U型試管兩側液面高度差______，A試管______，且B試管_________，則麥芽糖的水解產物是還原糖但不能通過半透膜。

(3)有同學認為，根據上述“預測實驗結果和結論”②中B試管的顏色變化就得出麥芽糖水解產物是還原糖并不嚴密，理由是_________。

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