【題目】下列有關(guān)“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”的觀點(diǎn)中,敘述正確的是
A. 細(xì)胞內(nèi)DNA分子的結(jié)構(gòu)發(fā)生變化后,就不能傳遞遺傳信息
B. 突起使神經(jīng)細(xì)胞的膜面積擴(kuò)大,有利于酶的附著,以提高代謝效率
C. 生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)的主渠道
D. 已分化的細(xì)胞間mRNA的種類都不同,所以細(xì)胞形態(tài)和功能不同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)不是細(xì)胞有絲分裂分裂前期的特點(diǎn)
A.細(xì)胞核內(nèi)出現(xiàn)染色體 B.細(xì)胞中央出現(xiàn)縱向排列的紡錘體
C.核膜解體,核仁消失 D.每個(gè)染色體的著絲點(diǎn)排列在細(xì)胞的中央
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述不正確的是
A. 生物膜之間可通過囊泡的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)其成分更新
B. K+進(jìn)出神經(jīng)細(xì)胞的載體種類不同
C. 葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞都需要載體協(xié)助,但不一定消耗能量
D. RNA聚合酶的合成是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
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【題目】引起生物可遺傳的變異有3種:即基因重組,基因突變和染色體變異.以下幾種生物性狀的產(chǎn)生,來源于同一種變異類型的是( )
①青毒素高產(chǎn)茵株
②豌豆的黃色皺粒,綠色圓粒
③八倍體小黑麥
④人類的色盲
⑤侏儒癥
⑥果蠅的白眼
A. ①②③ B. ④⑤⑥ C. ①④⑥ D. ②③⑤
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)遺傳信息的敘述錯(cuò)誤的是
A. DNA中攜帶的遺傳信息決定了蛋白質(zhì)中氨基酸的數(shù)目、種類和排列順序
B. 細(xì)胞中DNA上的遺傳信息通過轉(zhuǎn)錄傳遞給mRNA的過程并不都在細(xì)胞核中進(jìn)行的
C. 質(zhì)粒是一種特殊的遺傳物質(zhì),因它攜帶有某些特殊遺傳信息而常作為基因工程的載體
D. DNA病毒中沒有RNA,其遺傳信息的傳遞不遵循中心法則
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
實(shí)驗(yàn)步驟:
①用切片機(jī)將紅甜菜根切成厚薄一致,大小相同的切片,然后將切片放在不同溫度的蒸餾水中處理1分鐘后取出。
②再將切片放在10℃蒸餾水中浸泡1小時(shí)而獲得不同的切片浸出液。
③測(cè)量這些溶液的吸光度(吸光度與溶液中花青素濃度成正相關(guān)),結(jié)果如圖。
請(qǐng)回答以下問題:
(1)上述實(shí)驗(yàn)步驟①中,放在不同溫度的蒸餾水中的各組切片要求 。
(2)根據(jù)上圖中的曲線你可以得到的結(jié)論是 。
(3)科學(xué)家進(jìn)一步研究后發(fā)現(xiàn)物質(zhì)A也能促進(jìn)細(xì)胞膜上運(yùn)載花青素的載體的活性。請(qǐng)你借助上述材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該觀點(diǎn)是否正確。
Ⅰ.材料用具:紅甜菜根切片、清水、恒溫水浴鍋(花青素吸光度的測(cè)量方法不作具體要求)物質(zhì)A溶液、燒杯、吸光度測(cè)量?jī)x。
Ⅱ.補(bǔ)充完成實(shí)驗(yàn)思路:
①
②
③
Ⅲ.請(qǐng)用合適的直方圖呈現(xiàn)支持該觀點(diǎn)的結(jié)果:
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【題目】有關(guān)水的敘述,下列說法錯(cuò)誤的是:
A. 曬干新鮮玉米種子的過程中, 散失的是結(jié)合水
B. 單體形成多聚體的過程中產(chǎn)生水
C. 有氧呼吸中,水既是反應(yīng)物又是產(chǎn)物
D. 在沙漠中的仙人掌細(xì)胞中最多的化合物是水
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【題目】孟德爾的遺傳規(guī)律不適合原核生物,原因是( )
A. 原核生物無核物質(zhì)
B. 原核生物無遺傳物質(zhì)
C. 原核生物無完善的細(xì)胞器
D. 原核生物主要進(jìn)行無性生殖
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