【題目】基因工程的正確操作步驟是（ ）

①目的基因與運(yùn)載體相結(jié)合 　②將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞　③檢測目的基因的表達(dá)　④提取目的基因

A.③④②①　　 B.②④①③　　 C.③④①②　 　D.④①②③

【答案】D

【解析】略

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有若干未交配過的四種果蠅（甲、乙、丙、丁），眼色有正常眼（B）和褐眼（b），體色有灰體（E）和黑體 （e），兩對基因分布情況如圖所示。下列敘述正確的是

A．丙果蠅的變異來源為交叉互換

B．乙果蠅減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞的基因型為BE和bE

C．若乙與丁雜交，后代中灰體雄果蠅的比例為1/2

D．若想在F1中獲得基因型為BbEe的比例最高，選用的親本雜交組合有甲和乙、甲和丁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有甲,乙兩組等量的酵母菌,甲組酵母菌進(jìn)行有氧呼吸,乙組酵母菌進(jìn)行發(fā)酵.若它們消耗了等量的葡萄糖,則它們放出的CO2之和與它們消耗的O2之和比為

A.1:1 B.3:0 C.6:0 D.4:3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2001年2月，一只背上長著“人耳”的老鼠在北京展覽館與觀眾見面，這只老鼠其實(shí)是一只切去脾臟的老鼠，它背上的“人耳”是一種高分子化學(xué)材料聚羥基乙酸作為模型支架用物理方法增植成的，增植的“人耳鼠”的生物工程技術(shù)是（ ）

A、細(xì)胞和組織培養(yǎng) B、細(xì)胞融合 C、動物胚胎移植 D、細(xì)胞核移植

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖（一）中A表示基因型為AaBb（兩對基因獨(dú)立遺傳）的某動物體內(nèi)處于某狀態(tài)下的一個細(xì)胞，B、C分別表示該動物處于不同分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖象；圖（二）為該動物部分組織切片的顯微圖象．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）該動物的性別為______，結(jié)合圖二分析判斷依據(jù)是______．

（2）A細(xì)胞處于______時期，C細(xì)胞的名稱是______．

（3）通常情況下，該動物的基因A和a的分離發(fā)生在______（用圖一中數(shù)字表示）分裂過程中．圖一中B細(xì)胞最終分裂結(jié)束后，一般情況下，E的基因型是AB或______或aB或______．

（4）試在坐標(biāo)系中用曲線表示精原細(xì)胞減數(shù)分裂過程中細(xì)胞內(nèi)“核DNA數(shù)目與染色體數(shù)目的比例”的變化情況．

______．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】長期以來人們只注重水稻培育品種的產(chǎn)量及質(zhì)量，卻忽略野生品種的保存。近年來有學(xué)者發(fā)現(xiàn)，受到某些細(xì)菌感染的野生品種水稻有40%的存活率，而人工培育的水稻遭受感染后則全數(shù)死亡。下列與之相關(guān)的敘述中，合理的一項(xiàng)是

A.人工培育的水稻品種缺乏變異

B.野生品種的水稻有較高的物種多樣性

C.野生品種的水稻對病毒具有較強(qiáng)的適應(yīng)力

D.野生品種絕滅會降低水稻的基因多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述，不正確的是（ ）

A．細(xì)胞工程應(yīng)用的是細(xì)胞生物學(xué)和分子生物學(xué)的原理和方法

B．可以通過在細(xì)胞水平或細(xì)胞器水平上的操作，按照人的意愿來改變基因結(jié)構(gòu)

C．可以通過在細(xì)胞水平或細(xì)胞器水平上的操作，按照人的意愿來獲得細(xì)胞產(chǎn)品

D．根據(jù)操作對象的不同，可以分為植物細(xì)胞工程和動物細(xì)胞工程兩大領(lǐng)域

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用基因工程生產(chǎn)蛋白質(zhì)藥物的方法之一是將人的基因轉(zhuǎn)入動物體內(nèi)，再飼養(yǎng)這些轉(zhuǎn)基因動物，從動物乳汁或尿液中提取藥物。這一過程不會涉及 （ ）

A．DNA按照堿基互補(bǔ)配對原則自我復(fù)制

B．DNA以其一條鏈為模板合成mRNA

C．RNA以自身為模板自我復(fù)制

D．按照mRNA密碼子的排列順序合成蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為 Mm 的動物，在其精子形成過程中，基因 MM 、 mm 、 Mm 的分開，依次分別發(fā)生在 ( )

①精原細(xì)胞形成初級精母細(xì)胞 ②初級精母細(xì)胞形成次級精母細(xì)胞 ③次級精母細(xì)胞形成精細(xì)胞 ④精細(xì)胞形成精子

A. ①②③ B. ③③②

C. ②②② D. ②③④

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