某種植物的花色受一組復(fù)等位基因的控制，純合子和雜合子的表現(xiàn)型如下表。若WpWs與Wsw雜交，子代表現(xiàn)型的種類及比例分別是( )

純合子

雜合子

 

 

WW

紅色

W與任一等位基因

紅色

WpWp

紅斑白花

Wp與Ws、w

紅斑白花

WsWs

紅條白花

Wsw

紅條白花

ww

純白花

 

 

A．3種，2∶1∶1 B．4種，1∶1∶1∶1

C．2種，1∶1 D．2種，3∶1

 

C

【解析】該組復(fù)等位基因的顯隱性為W＞W(wǎng)p＞W(wǎng)s＞w，則WpWs與Wsw雜交，其子代的基因型及表現(xiàn)型分別為WpWs(紅斑白花)、Wpw(紅斑白花)、WsWs(紅條白花)、Wsw(紅條白花)，所以其子代表現(xiàn)型的種類及比例應(yīng)為2種，1∶1，C項(xiàng)正確。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆高考生物全程復(fù)習(xí)策略單元評估檢測：必修3　第1、2章（解析版） 題型：綜合題

研究發(fā)現(xiàn)，乙酰膽堿(一種神經(jīng)遞質(zhì))作用于骨骼肌細(xì)胞，可引起收縮；作用于心肌細(xì)胞，可降低收縮頻率。請回答下列問題：

(1)乙酰膽堿經(jīng)神經(jīng)元的突觸前膜釋放，進(jìn)入 ，隨后與骨骼肌細(xì)胞膜上特異性受體結(jié)合，導(dǎo)致細(xì)胞膜電位轉(zhuǎn)變?yōu)? ，骨骼肌細(xì)胞發(fā)生興奮而收縮。

(2)重癥肌無力是自身免疫病，其病因主要是患者體內(nèi)產(chǎn)生的抗乙酰膽堿受體抗體作用于乙酰膽堿受體后，使乙酰膽堿受體退化且再生受阻。臨床上可采用切除胸腺的方法來治療重度肌無力患者，其原因是切除胸腺能抑制T細(xì)胞的發(fā)育，使淋巴因子不能產(chǎn)生，從而減少免疫活性物質(zhì) 的產(chǎn)生，阻礙患者_(dá)__ 免疫的應(yīng)答。

(3)為了探究乙酰膽堿作用于骨骼肌細(xì)胞和心肌細(xì)胞產(chǎn)生不同反應(yīng)是否與兩種肌細(xì)胞膜上的相應(yīng)受體不同有關(guān)，研究人員進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①利用骨骼肌細(xì)胞膜上的 作抗原，制備相應(yīng)的抗體。

②將上述抗體分別作用于骨骼肌細(xì)胞和心肌細(xì)胞。

③一段時(shí)間后，用 分別作用于這兩種肌細(xì)胞，觀察它們收縮反應(yīng)變化的情況。

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：

若骨骼肌細(xì)胞不收縮，心肌細(xì)胞 ，則骨骼肌細(xì)胞膜上的乙酰膽堿受體與心肌細(xì)胞的不同，表明乙酰膽堿作用特點(diǎn)與兩種細(xì)胞膜上的相應(yīng)受體不同有關(guān)。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)階段能力檢測卷6（解析版） 題型：選擇題

如圖表示的是原核細(xì)胞中DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程，則下列有關(guān)敘述正確的是( )

A．核仁與圖中rRNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)

B．中心法則中的遺傳信息傳遞指的是b過程

C．每種tRNA能識別并轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸

D．圖中a過程一定會發(fā)生基因突變

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)階段能力檢測卷4（解析版） 題型：綜合題

假設(shè)某二倍體動物(2n＝4)，其細(xì)胞在分裂過程中每條染色體上DNA的數(shù)目變化如圖甲所示；圖乙、丙、丁表示該類動物的某些細(xì)胞在分裂過程中的染色體行為。

甲

乙 丙 丁

請回答以下問題：

(1)圖甲中BC段對應(yīng)的細(xì)胞分裂時(shí)期是______________________________，DE段染色體的行為是__________________________，與該行為對應(yīng)的圖有________。

(2)有絲分裂過程中CD段包括的分裂期是__________________，該時(shí)期核內(nèi)染色單體數(shù)∶DNA分子數(shù)＝__________。

(3)圖丙的細(xì)胞名稱是______________，其染色體組數(shù)是______________。

(4)圖丁細(xì)胞中M、m是等位基因，試從變異的角度分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)階段能力檢測卷4（解析版） 題型：選擇題

二倍體結(jié)球甘藍(lán)的紫色葉對綠色葉為顯性，控制該對相對性狀的兩對等位基因(A、a和B、b)分別位于3號和8號染色體上。如下表所示是甘藍(lán)雜交實(shí)驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。

親本組合

 

 

 

 

F1株數(shù)

F2株數(shù)

 

 

 

紫色葉

綠色葉

紫色葉

綠色葉

 

①紫色葉×綠色葉

121

0

451

30

②紫色葉×綠色葉

89

0

242

81

下列說法正確的是( )

A．結(jié)球甘藍(lán)葉色性狀的遺傳遵循基因的自由組合定律

B．表中組合①的兩個親本的基因型分別為AAbb、aaBB

C．理論上組合①的F2紫色葉植株中，純合子所占比例為1/4

D．組合②的F1與綠色葉甘藍(lán)雜交，理論上后代表現(xiàn)型的比例為3∶1

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)階段能力檢測卷4（解析版） 題型：選擇題

紅茉莉和白茉莉雜交，后代全是粉茉莉，粉茉莉自交，后代中紅茉莉∶粉茉莉∶白茉莉＝1∶2∶1，下列說法中正確的是( )

A．茉莉的顏色紅、白、粉不是相對性狀

B．粉茉莉自交的結(jié)果不能用孟德爾的分離定律解釋

C．親本無論正交和反交，后代的表現(xiàn)型及其比例均相同

D．粉茉莉測交，后代中會出現(xiàn)紅茉莉

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)課時(shí)作業(yè)：第1講 走近細(xì)胞（解析版） 題型：選擇題

與水綿相比，藍(lán)藻細(xì)胞( )

A．只含有一種核酸，即DNA或RNA

B．mRNA完成合成前可與核糖體結(jié)合

C．光合色素分布于葉綠體類囊體薄膜上

D．沒有細(xì)胞壁，屬于單細(xì)胞生物

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊：第8講　光合作用B（解析版） 題型：選擇題

圖K8?11中甲、乙、丙分別表示兩個自變量對光合速率的影響情況，除各圖中所示因素外，其他因素均控制在最適范圍內(nèi)。則下列分析錯誤的是( )

甲

乙

丙

圖K8?11

A．提高圖甲中M點(diǎn)的CO2濃度，可能不會提高光合速率；但若降低M點(diǎn)的CO2濃度，則可能使光合速率下降

B．圖乙中d點(diǎn)與c點(diǎn)相比，相同時(shí)間內(nèi)d點(diǎn)條件下葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的RuBP量多

C．圖甲中M點(diǎn)的限制因素與圖乙中N點(diǎn)的相同

D．圖丙中P點(diǎn)的限制因素是溫度，隨著溫度的上升，曲線走勢將基本保持不變

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊：第4講　細(xì)胞核　原核細(xì)胞（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述，正確的是( )

圖K4?2

A．①②是由DNA和蛋白質(zhì)組成的鏈狀結(jié)構(gòu)，在細(xì)胞周期中發(fā)生周期性變化

B．③是由2層磷脂分子組成的

C．脫氧核苷酸、核糖核苷酸、信使RNA、RNA聚合酶、DNA解旋酶、組成染色質(zhì)的蛋白質(zhì)、脫氧核糖核酸等物質(zhì)必須通過核孔復(fù)合體才能進(jìn)出細(xì)胞核

D．⑤是產(chǎn)生核糖體、mRNA和蛋白質(zhì)的場所

 

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