圖K8?11中甲、乙、丙分別表示兩個(gè)自變量對光合速率的影響情況，除各圖中所示因素外，其他因素均控制在最適范圍內(nèi)。則下列分析錯(cuò)誤的是( )

甲

乙

丙

圖K8?11

A．提高圖甲中M點(diǎn)的CO2濃度，可能不會(huì)提高光合速率；但若降低M點(diǎn)的CO2濃度，則可能使光合速率下降

B．圖乙中d點(diǎn)與c點(diǎn)相比，相同時(shí)間內(nèi)d點(diǎn)條件下葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的RuBP量多

C．圖甲中M點(diǎn)的限制因素與圖乙中N點(diǎn)的相同

D．圖丙中P點(diǎn)的限制因素是溫度，隨著溫度的上升，曲線走勢將基本保持不變

 

D

【解析】圖丙中P點(diǎn)以后，隨溫度的上升，曲線的走勢不會(huì)保持不變，若溫度太高，光合速率會(huì)下降。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪精細(xì)復(fù)習(xí)：綜合滾動(dòng)訓(xùn)練（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)酶特性的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，最科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )。

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

主要實(shí)驗(yàn)步驟

A

驗(yàn)證酶具有高效性

實(shí)驗(yàn)組：2 mL 3%H2O2溶液＋1 mL過氧化氫酶，保溫5 min后觀察對照組：2 mL 3%H2O2溶液＋1 mL蒸餾水，保溫5 min后觀察

B

驗(yàn)證酶具有專一性

實(shí)驗(yàn)組：2 mL 3%可溶性淀粉溶液＋1 mL新鮮唾液，保溫5 min后，碘液檢驗(yàn)；對照組：2 mL 3%蔗糖溶液＋

1 mL新鮮唾液，保溫5 min后，碘液檢驗(yàn)

C

探究酶的最適溫度

分別設(shè)置等量的、不同溫度下的過氧化氫和過氧化氫酶溶液，然后將相同溫度下的過氧化氫和過氧化氫酶溶液混合，觀察各組氣泡的生成情況

D

探究pH對酶活性的影響

向三支試管中各依次加入2 mL 3%可溶性淀粉溶液、

1 mL不同pH的緩沖溶液和1 mL新鮮唾液，在適宜溫度下保溫5 min后，斐林試劑檢驗(yàn)

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)階段能力檢測卷4（解析版） 題型：選擇題

某種植物的花色受一組復(fù)等位基因的控制，純合子和雜合子的表現(xiàn)型如下表。若WpWs與Wsw雜交，子代表現(xiàn)型的種類及比例分別是( )

純合子

雜合子

 

 

WW

紅色

W與任一等位基因

紅色

WpWp

紅斑白花

Wp與Ws、w

紅斑白花

WsWs

紅條白花

Wsw

紅條白花

ww

純白花

 

 

A．3種，2∶1∶1 B．4種，1∶1∶1∶1

C．2種，1∶1 D．2種，3∶1

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)課時(shí)作業(yè)：第1講 走近細(xì)胞（解析版） 題型：選擇題

地球上的生命千姿百態(tài)，從生物圈到細(xì)胞，生命系統(tǒng)層層相依又各有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能。下列屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中細(xì)胞層次的是( )

A．一個(gè)病毒 B．一個(gè)受精卵

C．一個(gè)洋蔥 D．一個(gè)蜂巢

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊：第9講　細(xì)胞的增殖（解析版） 題型：選擇題

用高倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂。下列敘述正確的是( )

A．處于分裂間期和中期的細(xì)胞數(shù)目大致相等

B．視野中處于分裂中期的細(xì)胞，可清晰地看到核膜等結(jié)構(gòu)

C．視野中不同細(xì)胞的染色體數(shù)目可能不相等

D．細(xì)胞是獨(dú)立分裂的，可選一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察其整個(gè)分裂過程

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊：第8講　光合作用A（解析版） 題型：選擇題

下圖為葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器的模式圖。下列敘述中，正確的是( )

A．②③均具有光合色素

B．①②③均具有合成ATP的酶

C．②具有運(yùn)輸三碳糖、磷酸的載體蛋白

D．①處生成的CO2可擴(kuò)散至③處被利用

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊：第8講　光合作用A（解析版） 題型：選擇題

2，6?二氯酚靛酚是一種藍(lán)色染料，能被還原劑還原成無色。從葉綠體中分離出類囊體，置于2，6?二氯酚靛酚溶液中，對其進(jìn)行光照，發(fā)現(xiàn)溶液變成無色，并有O2釋放。此實(shí)驗(yàn)證明( )

A．光合作用在類囊體上進(jìn)行

B．光合作用產(chǎn)物O2中的氧元素來自CO2

C．光反應(yīng)能產(chǎn)生還原劑和O2

D．光合作用與葉綠體基質(zhì)無關(guān)

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊：第5講　細(xì)胞膜-系統(tǒng)的邊界（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家將哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞放進(jìn)蒸餾水中，造成紅細(xì)胞破裂出現(xiàn)溶血現(xiàn)象，再將溶出細(xì)胞外的物質(zhì)沖洗掉，剩下的結(jié)構(gòu)在生物學(xué)上稱為“血影”。其主要成分是( )

A．無機(jī)鹽、蛋白質(zhì) B．蛋白質(zhì)、糖類

C．油脂、蛋白質(zhì) D．磷脂、蛋白質(zhì)

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊：第2講　細(xì)胞概述　細(xì)胞膜和細(xì)胞壁（解析版） 題型：選擇題

為了檢測麥種的質(zhì)量，將100粒麥種浸入紅墨水中，2 h后用刀片縱向剖開，發(fā)現(xiàn)胚乳被染紅的占95%，胚被染紅的占32%，因而斷定麥種發(fā)芽率太低，不宜做種。下列對此檢測原理的解釋最正確的是( )

A．胚和胚乳都具有選擇透性，細(xì)胞不需要的色素不會(huì)被吸附和吸收

B．胚如果是活細(xì)胞，色素就不會(huì)被選擇吸收

C．胚乳沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要成分是淀粉，可吸附色素

D．胚乳的活細(xì)胞少，對色素不具有選擇吸收作用

 

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