30.(9分)為研究興奮的傳導(dǎo)和傳遞,科學(xué)家先后進行了以下實驗。

資料一:在蛙的坐骨神經(jīng)表面放置兩個電極,連接到一個電表上(如圖一)。靜息時,電表沒有測出電位差(如①);當a點給予刺激時,電表指針發(fā)生從圖②→⑥的連續(xù)變化。電表指針偏轉(zhuǎn)方向代表電流方向。

資料二:以槍烏賊的巨軸突為測試對象,將一電極插入軸突膜內(nèi),另一電極置于膜外,電表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),如圖二中的A;給予刺激后,電表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的情況如圖二中的B和C。

資料三:將兩個蛙心分離出來,第一個帶有神經(jīng),第二個不帶。兩個蛙心都裝上蛙心插管,并充以少量任氏液。刺激第一個心臟的神經(jīng)幾分鐘,心跳加速;隨即將其中的任氏液吸出轉(zhuǎn)移到第二個未被刺激的心臟內(nèi),后者的跳動也加速了。

請根據(jù)以上資料回答下列問題:

⑴圖二中的A對應(yīng)圖一②→⑥中的____________(填數(shù)字),A中表示的電位的形成主要與____________的運輸有關(guān)。

⑵圖一中表示的是興奮的____________(填“傳導(dǎo)”或“傳遞”),主要特點是_____________。資料三中,無神經(jīng)的蛙心接受來自有神經(jīng)且受到刺激的蛙心的任氏液后,跳動的速度加速,其原因是______________________________________。

⑶神經(jīng)遞質(zhì)只有與突觸后細胞的細胞膜上的____________________發(fā)生特異性結(jié)合以后才能發(fā)揮作用,如果某藥物阻止了該種結(jié)合,則資料三中無神經(jīng)的蛙心接受任氏液后還會跳動加速嗎?____________________。神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用以后要分解,否則會引起突觸后神經(jīng)元____________________。


30. (9分)⑴②④⑥ Na

⑵傳導(dǎo) 雙向傳導(dǎo) 接受的任氏液中含有神經(jīng)遞質(zhì),作用于心肌細胞

⑶受體 不會 持續(xù)興奮


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:


29.(8分)下圖示某植物光合作用速度與環(huán)境因素之間的關(guān)系。據(jù)圖回答:

(1)甲圖表示在光線弱的情況下,光合作用速度隨___________的增加,成正比例增加。這種情況下,可以認為此時主要影響的是光合作用過程的___________階段。

(2)從甲圖可見,在光照超過某一強度時,光合作用的速度不再增加,具有穩(wěn)定發(fā)展的趨勢,這種變化主要決定于___________,此時主要是光合作用的___________階段受到限制。

(3)乙圖中C點表示植物生長的___________。出現(xiàn)CD段的原因是___________

(4)在甲圖中繪制溫度50℃的條件下,植物光合作用速度變化的曲線。根據(jù)甲圖,在乙圖中繪制光照強度為A時,不同溫度下光合作用速度變化的曲線。

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科目:高中生物 來源: 題型:


在DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)中,現(xiàn)在已查明一核苷酸對中含有一個胸腺嘧啶,則該核苷酸對中還有

A.一個磷酸、一個脫氧核糖、一個腺嘌呤

B.兩個磷酸、兩個脫氧核糖、兩個腺嘌呤

C.兩個磷酸、兩個脫氧核糖、一個腺嘌呤

D.兩個磷酸、兩個脫氧核糖、一個鳥嘌呤

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科目:高中生物 來源: 題型:


30.(9分)人類和果蠅都是XY型性別決定。在人類和果蠅中性染色體和性別的關(guān)系如下表:

XY

XX

XXX

XXY

XO

XYY

人的性別

雄性

雌性

超雌性

雄性

雌性

超雄性

果蠅性別

雄性

雌性

超雌性(不能存活)

雌性

雄性

雄性

請回答下列問題:

⑴人類男性的性別取決于是否含____________________染色體,該染色體上基因的遺傳特點是____________________。

⑵性指數(shù)是指X染色體的數(shù)目和常染色體組數(shù)的比,超雌果蠅的性指數(shù)為_________;某雄果蠅的性指數(shù)為0.5,該果蠅體細胞中含有____________________條染色體。

⑶性染色體組成為XYY的男性比普通男性高,但生殖器官發(fā)育不良,多數(shù)不育,性格孤僻、粗暴,屬于_________遺傳病。該患者患病的原因最可能與____________________(填“父親”或“母親”)有關(guān)。

⑷蜜蜂的性別決定主要與染色體組數(shù)目有關(guān)。正常的雌蜂是二倍體,未受精的卵發(fā)育成雄蜂,受精卵發(fā)育成雌蜂(填“蜂王”或“工蜂”),則雄蜂是____________________倍體;假設(shè)蜂王的基因型為AaBb(兩對基因位于不同對的同源染色體上),則該蜂王子一代雄蜂的基因型有____________________種。

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科目:高中生物 來源: 題型:


生物體內(nèi)不同生理過程具有“方向性”,圖示人體內(nèi)常見的幾種生理過程,其中箭頭所表示的含義不正確的是

A.圖甲表示DNA分子復(fù)制過程中DNA子鏈的延伸方向

B.圖乙表示轉(zhuǎn)錄過程中RNA聚合酶在DNA單鏈上的移動方向

C.圖丙表示翻譯過程中核糖體在mRNA上的滑動方向

D.圖丁表示興奮在相鄰兩個神經(jīng)元之間的傳遞方向

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科目:高中生物 來源: 題型:


1.下列哪一組可解釋細胞的統(tǒng)一性,細胞的多樣性:

A.相同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),細胞分化

B.相同的生理功能,細胞增殖

C.相同的化合物組成,細胞分化

D.相同的元素組成,細胞增殖

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科目:高中生物 來源: 題型:


8.在兩個相同的密閉、透明玻璃室內(nèi)各放置一盆長勢相似的甲、乙兩種植物幼苗,在充足的水分、光照和適宜的溫度等條件下,用紅外線測量儀定時測量玻璃室內(nèi)的CO2含量,結(jié)果如下表(假設(shè)實驗期間光照、水分和溫度等條件恒定不變)。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A.在0~23min期間,甲和乙兩種植物光合作用強度都逐漸減小

B.在0~25min期間,CO2含量逐漸降低是有氧呼吸減弱的結(jié)果

C.在0~25min期間,影響光合作用強度的主要因素是CO2含量

D.上表數(shù)據(jù)說明,乙植物比甲植物固定CO2的能力強

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科目:高中生物 來源: 題型:


25.下列關(guān)于農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)設(shè)計的說法不合理的是

A.根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)原理,可以合理巧接食物鏈,實現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)利用

B.根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動原理,可以合理巧接食物鏈,實現(xiàn)能量的多級利用

C.合理設(shè)計農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是為了提高農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性

D.基因工程、發(fā)酵工程等生物技術(shù)可以廣泛應(yīng)用于生態(tài)農(nóng)業(yè)中

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科目:高中生物 來源: 題型:


下列生理活動不能在生物膜上進行的是

A.水在光下分解

B.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)

C.[H]和氧氣結(jié)合生成水

D.氨基酸脫水縮合

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