15．如圖為乙醇在人體內(nèi)主要的代謝過程．下列相關(guān)敘述，正確的是（　�。�
乙醇$→_{肝臟}^{氧化}$乙醛$\stackrel{氧化}{→}$乙酸→CO2、H2O．
A．乙醇轉(zhuǎn)化為乙酸發(fā)生的氧化反應(yīng)，均由同一種氧化酶催化
B．乙醇經(jīng)代謝產(chǎn)生的[H]可與氧結(jié)合生成水，同時釋放能量
C．正常生理情況下，人體分解乙醇的速率與環(huán)境溫度呈正相關(guān)
D．體內(nèi)乙醇濃度越高，與乙醇分解相關(guān)的酶促反應(yīng)速率越快

分析 乙醇轉(zhuǎn)化為乙酸的代謝過程中至少經(jīng)歷兩個步驟，需要不同的酶催化；當(dāng)?shù)孜餄舛容^低時，酶促反應(yīng)速率會隨著底物濃度增加而加快，當(dāng)達(dá)到一定值后，反應(yīng)速率不再隨意底物濃度增加而加快；乙醇經(jīng)代謝后可參與有氧呼吸的第三階段產(chǎn)生[H]，與氧氣結(jié)合后生成水釋放大量能量；人是恒溫動物，環(huán)境溫度不影響體內(nèi)溫度，不會影響分解乙醇的速率．

解答 解：A、酶具有專一性，在乙醇轉(zhuǎn)化為乙酸的代謝過程中至少經(jīng)歷兩個步驟，需要不同的酶催化，A錯誤；
B、乙醇經(jīng)代謝后產(chǎn)生的[H]，在有氧呼吸第三階段與氧氣結(jié)合后生成水釋放大量能量，B正確；
C、人是恒溫動物，環(huán)境溫度不影響體內(nèi)溫度，不會影響分解乙醇的速率，C錯誤；
D、當(dāng)?shù)孜餄舛容^低時，酶促反應(yīng)速率會隨著底物濃度增加而加快，當(dāng)達(dá)到一定值后，由于酶量有限，反應(yīng)速率不再隨酶底物濃度增加而加快，D錯誤．
故選：B．

點評 本題結(jié)合乙醇的轉(zhuǎn)化過程考查了細(xì)胞呼吸的過程和特點，意在考查學(xué)生的理解和應(yīng)用能力，試題難度中等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．回答下列問題：
（1）植物細(xì)胞內(nèi)的許多生物化學(xué)反應(yīng)都需要水的參與，在光照等條件適宜時，水在光下被分解成氧和[H]，O2的去向是進(jìn)入線粒體和釋放到外界，[H]被傳遞到葉綠體的基質(zhì)（場所）中；水還參與有氧呼吸的第二階段．在代謝旺盛的細(xì)胞中，自由水與結(jié)合水的比值相對較高（填“高”或“低”）．
（2）如圖表示對某植物的相關(guān)研究結(jié)果，CK為土壤水分適宜的對照組，MD為土壤中度缺水的實驗組，Pn為葉片凈光合速率，Ci為胞間CO2濃度．
①Ci-CK表示對照組的胞間CO2濃度．造成Pn-CK與Pn-MD差異的主要外因是土壤是否中度缺水．
②與第12天相比，第15天MD組的植物葉片釋放O2的速率減小，判斷的依據(jù)是與第12天相比，第15天的凈光合速率較低．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．前不久，網(wǎng)上“7斤哥”、“5斤姐”等拼酒視頻層出不窮，引起嘩然，其實一個人的酒量主要和人體內(nèi)的兩種酶（化學(xué)本質(zhì)不是RNA）有關(guān)，酶的含是越少，酒精轉(zhuǎn)化速率越慢，人就越容易醉，為此，有科學(xué)家設(shè)計出一個納米級小籠子，可把分解酒精酶裝入其中，有了這身“防護服”，酶就不怕被消化液分解，可安心分解酒精分子．下列推測合理的是（　�。�
A．該成果中用于分解酒精的酶在儲藏時應(yīng)放在最適溫度下保存以獲得酶的最高活性
B．納米級小籠子可通過主動運輸?shù)姆绞奖晃者M(jìn)入血液
C．該酶進(jìn)入人體后能分解人體內(nèi)無氧呼吸的產(chǎn)物
D．“防護服”的主要功能是阻礙消化道內(nèi)蛋白酶的作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．將兩株生長狀況相同的同種植物分別置于密閉的容器中，用紅外測量儀進(jìn)行測量，測量時間均為1h，測定的條件和結(jié)果如圖所示．下列說法正確的是（　　）
A．影響A點光合速率的因素僅為光照強度
B．A點時CO2固定和還原的速率均大于B點
C．B點表示該植物光合作用吸收CO2 22.4mUh
D．與15相比，25條件下與植物細(xì)胞呼吸有關(guān)的酶活性較低

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．植物的生命歷程中受到多種激素的調(diào)節(jié)作用，請回答下列問題．
（1）植物激素是指由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運送到作用部位，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物．
（2）科學(xué)家首先從人尿中分離出植物生長素，但人體沒有合成和分解生長素的酶，最可能人尿中的生長素來源于植物的分生組織（幼嫩的芽、葉和發(fā)育著的種子）細(xì)胞中以色氨酸為原料合成的生長素．
（3）植物激素有生長素、細(xì)胞分裂素、赤霉素、脫落酸和乙烯等．生長素和赤霉素都能促進(jìn)細(xì)胞的伸長；脫落酸抑制種子萌發(fā)而赤霉素促進(jìn)種子萌發(fā)，由此說明植物激素間有的具有協(xié)同作用，有的具有拮抗作用．
（4）用放射性同位素14C標(biāo)記IAA（生長素）和 ABA（脫落酸）開展如圖所示的實驗．

若圖中 AB 為莖尖切段，結(jié)果發(fā)現(xiàn)瓊脂塊①和②于中出現(xiàn)較強放射性的是①，說明IAA在莖尖極性運輸．瓊脂塊③和④中均出現(xiàn)了較強放射性，說明ABA在莖尖的運輸不是極性運輸．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．據(jù)圖回答下列問題（[]內(nèi)填圖中的標(biāo)號）：
（1）如圖是植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．
（2）與需氧呼吸有關(guān)的細(xì)胞器是5線粒體，它的功能是進(jìn)行有氧呼吸的主要場所．
（3）該圖中缺少的一個重要細(xì)胞器是葉綠體，它的功能是光合作用的場所．
（4）除內(nèi)質(zhì)網(wǎng)外，有單層膜的細(xì)胞器是6液泡和2高爾基體．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016陜西咸陽西北農(nóng)林科技大學(xué)附中高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012•上海）圖代表肌細(xì)胞與環(huán)境的物質(zhì)交換關(guān)系．X、Y、Z表示三種細(xì)胞外液，敘述錯誤的是（ ）

A．若飲食過咸，則Y中滲透壓會升高

B．X中的大分子物質(zhì)可通過Z進(jìn)入Y

C．肌細(xì)胞的代謝產(chǎn)物可能導(dǎo)致x的pH降低

D．X、Y、Z理化性質(zhì)的穩(wěn)定依賴于神經(jīng)調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016陜西咸陽西北農(nóng)林科技大學(xué)附中高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•安陽校級期中）在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生化反應(yīng)是（ ）

A．組織液中某些蛋白質(zhì)的合成

B．碳酸氫鹽的形成

C．麥芽糖的水解

D．丙酮酸的氧化分解

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省太原市高一上段測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•太原月考）請回答以下關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的問題：

（1）細(xì)胞學(xué)說是自然科學(xué)史上的一座豐碑，它揭示了 ．

（2）最早借助于自制的顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞并為其命名的是英國科學(xué)家 ，實際上他所觀察到的被稱為細(xì)胞的“小室”是已經(jīng)死了的只剩下細(xì)胞壁的細(xì)胞．

（3）細(xì)胞學(xué)說的最初建立者是 ．后人根據(jù)他們的研究結(jié)果，總結(jié)出以下要點：

①細(xì)胞是一個有機體，一切動植物都是由 發(fā)育而來，并由 所構(gòu)成．

②細(xì)胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對 起作用．

③新細(xì)胞可以從 中產(chǎn)生．

（4）后來，德國的 修正了細(xì)胞學(xué)說的第三個要點，從而使細(xì)胞學(xué)說的描述更加科學(xué)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案