A. | 影響A點(diǎn)光合速率的因素僅為光照強(qiáng)度 | |
B. | A點(diǎn)時(shí)CO2固定和還原的速率均大于B點(diǎn) | |
C. | B點(diǎn)表示該植物光合作用吸收CO2 22.4mUh | |
D. | 與15相比,25條件下與植物細(xì)胞呼吸有關(guān)的酶活性較低 |
分析 影響植物光合作用的主要環(huán)境因素有光照強(qiáng)度、溫度和二氧化碳濃度等.據(jù)圖分析:該實(shí)驗(yàn)的自變量為溫度和光照強(qiáng)度,因變量為光合作用的速率.據(jù)此分析作答.
解答 解:A、由于植物是在密閉容器內(nèi),隨著光合作用的進(jìn)行,二氧化碳濃度越來(lái)越低,所以影響A點(diǎn)光合速率的因素為光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度,A錯(cuò)誤;
B、由于B點(diǎn)植物的呼吸作用大于A點(diǎn)的呼吸作用,雖然凈光合速率相同,但真正光合作用過程中A點(diǎn)時(shí)CO2固定和還原的速率均大于B點(diǎn),B正確;
C、B點(diǎn)表示該植物光合作用吸收CO2 應(yīng)該為真正的光合作用吸收的二氧化碳速率,要大于每小時(shí)22.4ml,C錯(cuò)誤;
D、與15相比,25條件下與植物細(xì)胞呼吸有關(guān)的酶活性較高,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示主要考查影響光合作用的因素,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解與運(yùn)用.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016四川省成都市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•綿陽(yáng)校級(jí)期中)下列敘述中,正確的是( )
A.細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B.大腸桿菌細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠
C.所有生物都要依賴細(xì)胞才能進(jìn)行生命活動(dòng)
D.細(xì)胞學(xué)說的提出,主要是闡明了細(xì)胞的多樣性
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 孟德爾和摩爾根運(yùn)用類比推理法發(fā)現(xiàn)了自由組合定律 | |
B. | 赫爾希和蔡斯運(yùn)用同位素標(biāo)記法證明DNA是遺傳物質(zhì) | |
C. | 魯賓和卡門利用熒光標(biāo)記法證明了光合作用釋放的氧氣來(lái)自于水 | |
D. | 達(dá)爾文和溫特通過植物的向光性實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了生長(zhǎng)素 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 吞噬細(xì)胞吞噬體內(nèi)凋亡的細(xì)胞時(shí)表現(xiàn)出特異性 | |
B. | 細(xì)胞分化發(fā)生在多細(xì)胞生物的胚胎期,細(xì)胞衰老與死亡發(fā)生在老年期 | |
C. | 細(xì)胞癌變前后,細(xì)胞內(nèi)基因組成相同 | |
D. | 細(xì)胞間的信息傳遞參與穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖A實(shí)驗(yàn)裝置培養(yǎng)一段時(shí)間后,結(jié)果將是甲不彎曲,乙不彎曲,丙向右彎 | |
B. | 圖B中的乙為甲中頂芽、側(cè)芽甲、側(cè)芽乙和側(cè)芽丙的生長(zhǎng)素濃度 | |
C. | 圖C中甲、乙兩組裝置不能探究單側(cè)光對(duì)蠶豆幼苗的影響 | |
D. | 圖D甲乙證明了生長(zhǎng)素以主動(dòng)運(yùn)輸形式進(jìn)行極性運(yùn)輸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酒精的濃度降低 | B. | 葡萄糖的濃度降低 | ||
C. | 酵母菌的數(shù)量減少 | D. | CO2 的釋放量減少 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 乙醇轉(zhuǎn)化為乙酸發(fā)生的氧化反應(yīng),均由同一種氧化酶催化 | |
B. | 乙醇經(jīng)代謝產(chǎn)生的[H]可與氧結(jié)合生成水,同時(shí)釋放能量 | |
C. | 正常生理情況下,人體分解乙醇的速率與環(huán)境溫度呈正相關(guān) | |
D. | 體內(nèi)乙醇濃度越高,與乙醇分解相關(guān)的酶促反應(yīng)速率越快 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016陜西咸陽(yáng)西北農(nóng)林科技大學(xué)附中高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2007秋•朝陽(yáng)區(qū)期末)下列有關(guān)人體體溫調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.寒冷環(huán)境刺激可使腎上腺素分泌增加,機(jī)體產(chǎn)熱增加
B.寒冷環(huán)境刺激可使皮膚血管收縮,機(jī)體散熱減少
C.炎熱環(huán)境刺激可使甲狀腺分泌的激素增加,機(jī)體散熱增加
D.極端炎熱環(huán)境中,人體不能只靠神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)來(lái)維持體溫恒定
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省運(yùn)城市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013•湖南一模)有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液,當(dāng)通入不同濃度的氧氣時(shí),其產(chǎn)生的C2H5OH和CO2的量如下表所示.通過對(duì)表中數(shù)據(jù)分析可得出的結(jié)論是( )
A.a(chǎn)濃度時(shí)酵母菌有氧呼吸速率等于無(wú)氧呼吸速率
B.b濃度時(shí)酵母菌有氧呼吸速率大于無(wú)氧呼吸速率(以葡萄糖的消耗速率衡量)
C.c濃度時(shí)有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵
D.d濃度時(shí)酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸未進(jìn)行無(wú)氧呼吸
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com