A. | 生物界的統(tǒng)一性表現(xiàn)為不同種生物的元素種類和含量大體相同 | |
B. | C是構(gòu)成細(xì)胞的最基本元素,在細(xì)胞的干重和鮮重中的含量均最多 | |
C. | 馬鈴薯塊莖中的淀粉和北極熊的皮下脂肪的元素組成是相同的 | |
D. | 噬菌體的遺傳物質(zhì)含有硫元素 |
分析 1、生物界與非生物界的統(tǒng)一性與差異性:
統(tǒng)一性:構(gòu)成生物體的元素在無機(jī)自然界都可以找到,沒有一種是生物所特有的.
差異性:組成生物體的元素在生物體體內(nèi)和無機(jī)自然界中的含量相差很大.
2、組成生物體的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類,大量元素是指含量占生物總重量萬分之一以上的元素,包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg,其中C是最基本的元素,O是含量最多的元素.
解答 解:A、生物界的統(tǒng)一性表現(xiàn)為構(gòu)成生物體的元素在無機(jī)自然界都可以找到,沒有一種是生物所特有的,A錯誤;
B、細(xì)胞鮮重中含量最多的元素是氧,B錯誤;
C、馬鈴薯塊莖中的淀粉屬于多糖,它和脂肪的元素組成相同,均為C、H、O,C正確;
D、噬菌體的遺傳物質(zhì)為DNA,不含硫元素,D錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查組成細(xì)胞的元素的相關(guān)知識,要求考生識記組成細(xì)胞的元素的種類、含量及作用,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識記層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 上圖所示細(xì)胞分裂過程中,細(xì)胞核DNA共發(fā)生了兩次復(fù)制 | |
B. | 若在A點(diǎn)用放射性同位素標(biāo)記核DNA雙鏈,則在IJ段含有放射性的核DNA占100% | |
C. | 在圖中的EF段和OP段,細(xì)胞中含有的染色體組數(shù)是相等的 | |
D. | 圖中L點(diǎn)→M點(diǎn)所示過程的完成,與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能特性都有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ② | C. | ①② | D. | ① |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | (1)(7)(8) | B. | (1)(2)(6)(8) | C. | (1)(3)(4)(5)(7) | D. | (1)(2)(6)(7)(8) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)在圖中的⑥ | |
B. | ③⑥過程表示減數(shù)分裂過程 | |
C. | 圖1中③過程的隨機(jī)性是子代Aa占$\frac{1}{2}$的原因之一 | |
D. | 圖2子代中aaBB的個體在aaB_中占的比例為$\frac{1}{16}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 龜?shù)膯蝹細(xì)胞能夠完成各項(xiàng)生命活動 | |
B. | 細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ) | |
C. | 縮手反射以細(xì)胞組成的反射弧為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) | |
D. | 遺傳和變異以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年青海西寧四中高二下學(xué)期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)果膠酶及與果膠酶實(shí)驗(yàn)探究的有關(guān)敘述正確的是( )
A.探究果膠酶的用量時(shí),pH、溫度不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
B.果膠酶包括多聚半乳糖醛酸酶、果膠分解酶和葡萄糖異構(gòu)酶等
C.可以用相同時(shí)間內(nèi)過濾得到的果汁體積來確定果膠酶的用量
D.探究溫度對果膠酶活性影響時(shí),溫度、蘋果泥、果膠酶用量及反應(yīng)時(shí)間等都是變量
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 微生物培養(yǎng)時(shí)在酒精燈火焰旁倒平板 | |
B. | 腐乳裝瓶腌制時(shí)在近瓶口處加大用鹽量 | |
C. | 分離酵母菌的培養(yǎng)基中添加青霉素 | |
D. | 早期胚胎的培養(yǎng)液中添加維生素 |
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