下圖是人體細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的部分示意圖,①②③④均表示液體,③中含較多的K+,④中含較多的Na+。下列有關敘述正確的是( )
A.①②③④共同組成人體細胞生活的內(nèi)環(huán)境
B.②與④之間應添加一個箭頭,方向朝上
C.③的滲透壓約為770kPa,④的PH約為7.35~7.45
D.④與③相比,蛋白質(zhì)的含量較高
科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省雙鴨山市高三上12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列過程不能體現(xiàn)細胞膜的流動性的是( )
A.由一個細胞分裂為二個子細胞
B.高爾基體產(chǎn)生的囊泡與細胞膜融合
C.萎蔫的植物細胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離
D.細胞膜糖蛋白的識別過程
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省長春市高一上期中生物A卷(解析版) 題型:選擇題
某同學用30%的蔗糖溶液來處理某生物細胞,在操作步驟完全正確的情況下,細胞沒有出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象。試分析該同學所使用的實驗材料可能是( )
①根尖分生區(qū)細胞 ②動物細胞 ③死細胞 ④去除了細胞壁的植物細胞
A.②④ B.①②④
C.②③④ D.①②③④
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省萊蕪市高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于遺傳學基本概念的敘述中,正確的是
A.生物在正常情況下不能表現(xiàn)的性狀稱為隱性性狀
B.不同環(huán)境下,基因型相同,表現(xiàn)型不一定相同
C.兔的白毛和黑毛,狗的長毛和卷毛都是相對性狀
D.純合子雜交產(chǎn)生的子一代所表現(xiàn)出的性狀就是顯性性狀
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省高二上第二月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為突觸的結構,并在a、d兩點連接一測量電位變化的靈敏電流計,下列說法中正確的有幾項( )
①A、B一定是軸突,C可能是樹突,也可能是軸突
②圖示的結構包括3個神經(jīng)元,含有3個突觸
③分別刺激b、c點時,指針都偏轉(zhuǎn)2次
④若將電流計連接在a.b兩點,并刺激a.b間的中點,則由于該點兩個接點距離相等,所以理論上指針不偏轉(zhuǎn)
⑤遞質(zhì)可與突觸后膜的“受體”結合,“受體”的化學本質(zhì)是糖蛋白
⑥若B受刺激,C會興奮;若A、B同時受刺激,C不會興奮.則A釋放的是抑制性遞質(zhì).
A.一項 B.二項 C.三項 D.四項
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽省高三上學期12月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是利用生物學技術制備單克隆抗體的兩條途徑模式簡圖。請據(jù)圖回答相關問題。
(1)經(jīng)過程①依據(jù)的原理是________、_________,通常用_________誘導融合;過程②至少需要______次篩選才能得到X細胞。
(2)過程④所用的酶為__________。過程⑥常用___________處理大腸桿菌。
(3)結構甲為____________,結構甲組成的基本原件必須包括啟動子、終止子、復制原點、__________及_____________等。
(4)利用上述技術也可以生產(chǎn)干擾素(糖蛋白),但是用大腸桿菌只能生產(chǎn)無糖干擾素,原因是__________。
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽省高三上學期12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
油菜物種甲(2n=20)與乙(2n=16)通過人工授粉雜交,獲得的幼胚經(jīng)離體培養(yǎng)形成幼苗丙,用秋水仙素處理丙的頂芽形成幼苗丁,待丁開花后自交獲得后代戊若干。下列敘述正確的是
A、秋水仙素通過抑制著絲點分裂,使細胞不能繼續(xù)分裂導致染色體數(shù)目加倍
B、形成戊的過程未經(jīng)過地理隔離,因而戊不是新物種
C、幼苗丁細胞分裂后期,能觀察到36或72條染色體
D、丙到丁發(fā)生的染色體變化決定了生物進化的方向
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某植物紅花對白花為顯性,由一對等位基因控制。在某紅花植株上發(fā)現(xiàn)了一朵白花,不可能的原因是( )
A.發(fā)生了基因重組 B.發(fā)生了基因突變
C.染色體缺失了一段 D.發(fā)生了染色體數(shù)目變異
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科目:高中生物 來源:2016屆河南省高三上第八次大考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某二倍體植物花瓣的顏色有不同的表現(xiàn)型,等位基因 Pa、Pb、Pc。分別決定藍色、黃色、白色,它們之間具有完全顯隱性關系。已知 Pa>Pc, Pb>Pc,每個個體具有其中的 2 個基因。為進一步探明 Pa 與 Pb 之間的顯隱關系,研究人員用該植物作了如下雜交實驗:
雜交組合一:黃色(父本)×白色(母本) 子代:黃色和藍色
雜交組合二:黃色(父本)×藍色(母本) 子代:白色和藍色
雜交組合三:藍色(父本)×藍色(母本) 子代:白色和藍色
(1)基因 Pa、Pb、Pc 的遺傳遵循 定律。
(2)據(jù)雜交組合 可判斷 Pa 與 Pb 之間的顯隱關系為 > 。
(3)由于疏忽,雜交組合 的結果未能統(tǒng)計完全,該組還應出現(xiàn) 顏色的花瓣。
(4)又知該植物細胞核中存在抑制葉綠體形成的基因 h,基因型為 hh 的個體不能存活,
欲探究控制花瓣顏色的基因與 h 基因是否位于一對同源染色體上,設計實驗如下:
取攜帶 h 基因的藍色純合親本與攜帶 h 基因的白色純合親本雜交得 F1, 再用 F1 中攜帶 h 基因的個體相互授粉得 F2,觀察并統(tǒng)計 F2 表現(xiàn)型及比例。
②F1 中不含 h 的花瓣基因型為 。
②若 F2 藍色花瓣與白色花瓣之比為 ,則控制兩對相對性狀的基因位于非同源染色體上。
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