【題目】研究發(fā)現(xiàn)，神經(jīng)退行性疾病與神經(jīng)元中形成的R-loop結構有關。R-loop結構是一種三鏈RNA- DNA雜合片段，由于新產(chǎn)生的mRNA與DNA模板鏈形成了穩(wěn)定的雜合鏈，導致該片段中DNA模板鏈的互補鏈只能以單鏈狀態(tài)存在。下列敘述正確的是（ ）

A.R-loop結構的形成會影響遺傳信息的轉錄和翻譯

B.R-loop結構中的DNA單鏈片段也可轉錄形成mRNA

C.R - loop結構中嘌呤堿基總數(shù)一定等于嘧啶堿基總數(shù)

D.R - loop結構中的堿基配對方式為A、T配對，C、G配對

【答案】A

【解析】

據(jù)題意可知，R環(huán)結構是由兩個互補的DNA雙鏈片段解開后，其中一條單鏈與mRNA配對結合，從而形成的穩(wěn)定三鏈結構。

A、R環(huán)結構的形成使DNA不能解開，無法進行正常的轉錄和翻譯，A正確；
B、R環(huán)中的DNA單鏈片段無法進行進行正常的轉錄，B錯誤；
C、R環(huán)中DNA部分嘌呤堿基數(shù)等于嘧啶堿基數(shù)，而RNA中不一定，C錯誤；
D、R環(huán)中有A-T，C-G和A-U配對，D錯誤。
故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復雜的正確層次的是（ ）

①皮膚 ②胃黏膜 ③神經(jīng)元 ④變形蟲 ⑤細胞內蛋白質等化合物 ⑥病毒 ⑦同一片草地上的所有山羊 ⑧一池塘中的所有魚類 ⑨一片森林 ⑩一池塘中的所有生物

A. ⑤⑥③②①④⑦⑩⑨B. ④③②①⑦⑩⑨

C. ③②①④⑦⑩⑨D. ⑤②①④①⑩⑨

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酶是一類極為重要的生物催化劑，在生物體的細胞代謝中發(fā)揮著重要的作用。請回答下列問題：

（1）與無機催化劑相比，酶具有專一性、高效性和_____ 的特性。酶能提高生物化學反應速率，其作用機制是 ___________________。

（2）在0℃和80℃條件下，淀粉酶的活性都極低甚至接近于0，其原理_____ （填“相同”或“不同”），判斷理由是_____________________________________________。

（3）以適宜濃度的過氧化氫、過氧化氫酶和蒸餾水為實驗材料探究酶具有催化作用，請寫出簡要的實驗設計思路：__________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】抗維生素D佝僂病是一種顯性遺傳病，在人群中女性的發(fā)病率高于男性，則該病的致病基因最可能位于（　　）

A.常染色體B.X、Y染色體

C.X染色體D.Y染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】TGF－β1－Smads 是一條抑制腫瘤的信號傳遞途經(jīng)。研究表明，胞外蛋白TGF－β1 與靶細胞膜上的受體結合，激活胞內信號分子 Smads，生成復合物轉移到細胞核內，誘導靶基因的表達，阻止細胞異常增殖， 抑制惡性腫瘤的發(fā)生。下列敘述錯誤的是（ ）

A.惡性腫瘤細胞膜上糖蛋白減少，因此易分散轉移

B.從功能來看，復合物誘導的靶基因屬于抑癌基因

C.復合物的轉移實現(xiàn)了細胞質向細胞核的信息傳遞

D.若細胞內TGF－β1 受體蛋白不合成，靶細胞仍能正常凋亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于酶的研究與應用的敘述，正確的是（ ）

A.從酶的固定方式看，物理吸附法比化學結合法對酶活性影響小

B.溫度過低時，酶空間結構改變，酶活性降低

C.洗衣時，加少許白醋能增強加酶洗衣粉中酶的活性

D.海藻酸鈉的濃度過低時凝膠珠呈蝌蚪狀，過高時凝膠珠呈白色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下面材料，完成（1）-（4）題。

《Science》發(fā)表的這項新發(fā)現(xiàn)會導致教科書重寫嗎？

據(jù)報道，研究人員發(fā)現(xiàn)了一種新型的光合作用——利用近紅外光進行的光合作用，研究成果于2018年6月在《科學》雜志網(wǎng)站發(fā)表。

地球上絕大多數(shù)的放氧光合生物在光合作用過程中利用的都是可見光，但這種新類型光合作用利用的是近紅外光，它們廣泛存在于藍（藻）細菌（cyanobacteria，blue-green algae）中。研究人員在澳大利亞赫倫島海灘巖表面之下幾毫米處發(fā)現(xiàn)了含有葉綠素f的藍（藻）細菌，它們在缺少可見光的條件下也可以借助近紅外光生長。

常見的光合作用利用來自紅光的能量驅動。這一特征存在于我們已知的所有植物、藻類中，因此人們認為紅光的能量為光合作用設定了“紅色極限”。

然而，當一些藍（藻）細菌在近紅外光下生長時，常見的工作系統(tǒng)關閉了，取而代之的是葉綠素f（chlorophyll-f）的系統(tǒng)。在此研究成果公布之前，人們一直認為植物中葉綠素f只起捕獲光能的作用。新的研究表明，在蔭蔽或者光線較暗的條件下，葉綠素f在光合作用中起著關鍵作用，利用低能量的近紅外光來進行復雜的化學反應，這就是“超越紅色極限”的光合作用。在新的光合作用工作系統(tǒng)中，通常被稱為“輔助色素”的葉綠素f，實際上是在執(zhí)行關鍵的化學步驟，而不是教科書中所描述的發(fā)揮輔助作用。

研究人員彼得·伯林森評價：這是光合作用的一個重要發(fā)現(xiàn)，它突破了我們對生命的理解，比爾·盧瑟福教授和英國倫敦帝國理工學院的研究團隊應該得到祝賀，因為他們揭示了光合作用基礎過程的一個新途徑。

這一發(fā)現(xiàn)改變了我們對光合作用基本機制的認識，教科書中的相關內容應該重寫；它擴大了我們尋找外星生命存在的范圍，并為培育更有效利用光能的作物新品種提供了參考。

（1）將你學過的光合作用知識與本文中介紹的新知識進行比較，將不同之處填入下表。

葉綠素種類

相應功能

教材知識

____________________

____________________

本文知識

____________________

____________________

（2）請解釋上述材料中“紅色極限”的含義：____________________________。

（3）本項研究最重要的發(fā)現(xiàn)是_______

A. 存在一種新的葉綠素——葉綠素f

B. 具有葉綠素f的生物中沒有其它葉綠素

C. 葉綠素f具有吸收近紅外光的作用

D. 葉綠素f在光合作用中起到輔助作用

E. 葉綠素f可作為關鍵色素轉換光能

（4）請結合本文撰寫一段文字，作為教科書中介紹葉綠素的內容。_________________（120字以內）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于雜交瘤細胞制備單克隆抗體過程的敘述，正確的是（ ）

A.可在低壓直流電場中擊穿質膜脂雙層來導致胞質融通

B.可通過比較細胞中染色體的數(shù)目和形態(tài)來篩選產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細胞

C.雜交瘤細胞制備過程中利用了細胞膜流動性和基因重組等原理

D.單抗細胞株可以應用克隆培養(yǎng)法建立

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用與細胞呼吸是綠色植物重要的生命活動。某科研小組在夏季7：00-17：00每隔2小時測定2個品種海棠葉片凈光合速率、氣孔導度、胞間CO2濃度和蒸騰速率等指標變化，各品種在日變化的每個時間點測5~8個重復，連續(xù)7天，其實驗結果如表所示。

類型

A品種

B品種

時間

凈光合速率

（μmol·m-2·s-1）

蒸騰速率

（mmol·m-2·s-1）

氣孔導度

（mol·m-2·s-1）

胞間CO2濃度

（μmol·m-2·s-1）

凈光合速率

（μmol·m-2·s-1）

蒸騰速率

（mmol·m-2·s-1）

氣孔導度

（mol·m-2·s-1）

胞間CO2濃度

（μmol·m-2·s-1）

7：00

14．3

1．6

180

270

16．2

2．0

148

280

9：00

23．0

2．2

210

100

18．3

2．9

200

115

11：00

16．5

3．0

90

120

16．5

3．4

100

130

13：00

14．8

3．7

70

145

12．5

3．8

60

145

15：00

17．2

3．3

100

110

15．0

2．7

80

120

17：00

13．0

1．6

60

135

14．3

1．8

50

140

（注：氣孔導度越大，氣孔開放程度越高）

（1）由表格分析可知，海棠光合指標的變化因__________（答全）而異。每次測量進行5~8個重復的目的是______________________________。

（2）在11：00測定的A、B兩品種海棠葉片凈光合速率相等，其總光合速率___________（填“是”“不是”或“不一定”）相同，理由是___________________。

（3）引起葉片光合“午休”的原因有氣孔因素和非氣孔因素。氣孔因素的光合速率下降由氣孔導度下降導致CO2吸收減少造成；非氣孔因素的光合速率下降與氣孔導度無明顯關系。上述海棠的光合“午休”為非氣孔因素，請根據(jù)表中數(shù)據(jù)說明判斷的理由是____________________。

（4）研究表明，高濃度的乙烯利溶液會引起細胞死亡導致葉片脫落。若只考慮乙烯利濃度的影響，請你以生長發(fā)育基本相同的A品種帶葉海棠枝條和高濃度的乙烯利溶液為材料，設計實驗驗證這一結論。要求簡要寫出實驗思路和預期結果__________________。

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