【題目】夏季晴天中午某科研小組在番茄生長(zhǎng)的初花期（EF）、盛花期（PF）和末花期（LF）分別進(jìn)行遮蔭處理，各生長(zhǎng)階段遮蔭時(shí)間均為8d，以自然光為參比光照，得到如下數(shù)據(jù)。有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.各生長(zhǎng)期的番茄在40%的遮陰下對(duì)凈光合速率的影響都要高于75%的遮蔭，且兩者的影響都是隨實(shí)驗(yàn)時(shí)間逐漸下降的

B.各生長(zhǎng)期的番茄在75%遮蔭下，凈光合速率相對(duì)較低的限制因素是光照強(qiáng)度

C.各生長(zhǎng)期對(duì)照組的凈光合速率隨實(shí)驗(yàn)時(shí)間都在下降，限制因素可能是CO2濃度

D.番茄LF期，在40%遮蔭3～8d時(shí)間段內(nèi)的凈光合速率明顯比對(duì)照組高，可能是末花期遮蔭避免了強(qiáng)光、高溫對(duì)老葉的傷害，從而使光合作用加強(qiáng)

【答案】A

【解析】

影響光合作用的環(huán)境因素主要有光照強(qiáng)度、溫度和二氧化碳濃度等。據(jù)圖該實(shí)驗(yàn)的自變量為番茄的不同生長(zhǎng)發(fā)育階段，即不同的花期和不同的遮陰程度，因變量為凈光合速率。據(jù)此分析作答。

A、在盛花期（PF）和末花期（LF）的番茄在40%的遮陰下凈光合速率隨實(shí)驗(yàn)時(shí)間先增大后減小，A錯(cuò)誤；

B、各生長(zhǎng)期的番茄在75%遮蔭下，凈光合速率相對(duì)較低的原因可能是光照強(qiáng)度較弱，B正確；

C、各生長(zhǎng)期對(duì)照組的凈光合速率隨實(shí)驗(yàn)時(shí)間都在下降，限制因素可能是CO2濃度，C正確；

D、番茄LF期，在40%遮蔭3～8d時(shí)間段內(nèi)的凈光合速率明顯比對(duì)照組高，可能是末花期適度遮蔭避免了強(qiáng)光、高溫對(duì)老葉的傷害，從而使光合作用加強(qiáng)，D正確。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1、2是某森林中喜鵲的種群數(shù)量變化曲線(xiàn)。圖3為該森林大山雀種群數(shù)量變化曲線(xiàn)（圖中λ表示該種群數(shù)量是前一年種群數(shù)量的倍數(shù)），以下分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖1中A點(diǎn)與圖2中的C點(diǎn)對(duì)應(yīng)

B.圖1、2中的B、D點(diǎn)都可以表示種群達(dá)到了環(huán)境容納量

C.圖3中第4年和第8年種群數(shù)量相等

D.森林中隨著各個(gè)種群的變化，群落的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)也在變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列曲線(xiàn)中能正確表示人體消化酶作用規(guī)律的是（ ）

A．Ⅰ和Ⅲ B．Ⅱ和Ⅲ C．Ⅰ和Ⅳ D．Ⅱ和Ⅳ

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】苯乙醇是一種具玫瑰氣味的芳香醇作為香料廣泛用于食品、化妝品等領(lǐng)域。酵母菌在酒精發(fā)酵過(guò)程中以苯丙氨酸為唯一氮源時(shí)能高效合成苯乙醇。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）為純化酒精發(fā)酵液中的多種酵母菌應(yīng)該用____________滅菌后的____________（填“固體”或“液體”）培養(yǎng)基進(jìn)行接種。

（2）為篩選具有高效合成苯乙醇的酵母菌，在配制培養(yǎng)基時(shí)，應(yīng)選擇____________（填“苯丙氨酸”或“苯丙氨酸+NH4NO3”或“苯丙氨酸+蛋白胨”）作為氮源，不選擇其他兩組的原因是____________。

（3）為研究苯丙氨酸濃度對(duì)合成苯乙醇的影響，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

（注：苯乙醇產(chǎn)率是指苯乙醇的物質(zhì)量濃度與苯丙氨酸的物質(zhì)量濃度的百分比）

①該實(shí)驗(yàn)應(yīng)控制在____________（填“有氧”或“無(wú)氧”）條件下進(jìn)行。

②根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，利用篩選出的酵母菌生產(chǎn)苯乙醇時(shí)，應(yīng)將苯丙氨酸濃度控制在____________g/L，一是因?yàn)樵谠摑舛认?/span>____________最高，能充分利用酵母菌的合成能力；二是因?yàn)?/span>____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】硒是一種化學(xué)元素，可用作光敏材料、電解錳行業(yè)催化劑動(dòng)物體必需的營(yíng)養(yǎng)元素和植物有益的營(yíng)養(yǎng)元素等。硒在地殼中的含量很低，通常極難形成工業(yè)富集。亞硒酸鈉對(duì)細(xì)菌的生長(zhǎng)有明顯的毒害作用，土壤中的一些富硒細(xì)菌可將其還原為紅色單質(zhì)硒，除工業(yè)上生產(chǎn)硒的方法之外，利用這種方法也可以得到少量的硒及分解亞硒酸鈉的細(xì)菌。如圖為土壤中富硒細(xì)菌的篩選和純化過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）應(yīng)選擇____________的土壤樣品接種到含亞硒酸鈉的液體培養(yǎng)基中進(jìn)行培養(yǎng)，若②中出現(xiàn)____________的現(xiàn)象，則說(shuō)明培養(yǎng)基中的亞硒酸鈉被細(xì)菌還原。

（2）④采用的接種方法為____________法，使用該方法能得到單一菌落的原理是___________。

（3）固定化富硒菌一般采用____________法，不采用另外兩種方法的原因是____________。

（4）研究人員篩選出一種具有較強(qiáng)富硒能力的菌株，現(xiàn)欲通過(guò)觀察菌落來(lái)判斷菌株對(duì)亞硒酸鈉的耐受值，請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充完整；

①配制系列濃度梯度的亞硒酸鈉____________（填“液體”或“固體”）培養(yǎng)基；

②向培養(yǎng)基中分別接種____________的該菌株菌液，在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間；

③觀察菌落生長(zhǎng)情況，____________的培養(yǎng)基對(duì)應(yīng)的最高亞硒酸鈉濃度即為該菌株的最高耐受值。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】DNA甲基化是表觀遺傳中最常見(jiàn)的現(xiàn)象之一。某些基因的胞嘧啶在發(fā)生甲基化后轉(zhuǎn)變成5-甲基胞嘧啶，但仍能與鳥(niǎo)嘌呤互補(bǔ)配對(duì)。細(xì)胞中存在兩種DNA甲基化酶（如圖1所示）。

（1）DNA甲基化__________（填“會(huì)”或“不會(huì)”）改變基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物的堿基序列。

（2）為測(cè)定某生物體中特定基因是否發(fā)生了如圖1所示的甲基化，進(jìn)行甲基化特異性的PCR實(shí)驗(yàn)（MSP）如圖2過(guò)程。原理：用亞硫酸鹽處理DNA后，基因組DNA發(fā)生的由甲基化狀態(tài)決定的序列改變（未甲基化的胞嘧啶變成尿嘧啶，而甲基化的胞嘧啶不變）。隨后進(jìn)行引物特異性的PCR。該方法引物設(shè)計(jì)是關(guān)鍵。MSP中設(shè)計(jì)兩對(duì)引物，即一對(duì)結(jié)合處理后的甲基化DNA鏈（引物對(duì)M），另一對(duì)結(jié)合處理后的非甲基化DNA鏈（引物對(duì)U）。

①請(qǐng)根據(jù)圖1中a鏈序列設(shè)計(jì)與其互補(bǔ)的引物M的堿基序列__________，引物U的堿基序列__________。（只寫(xiě)出a鏈左側(cè)前三個(gè)堿基對(duì)應(yīng)序列即可）

②若用DNA瓊脂糖凝膠電泳檢測(cè)MSP擴(kuò)增產(chǎn)物，如圖3所示，說(shuō)明：____________________。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，這種甲基化會(huì)抑制基因的轉(zhuǎn)錄。下列與之相關(guān)的敘述中，正確的是__________

A．在一條單鏈上相鄰的C和G之間通過(guò)氫鍵連接

B．胞嘧啶甲基化會(huì)阻礙RNA聚合酶與啟動(dòng)子結(jié)合

C．胞嘧啶甲基化導(dǎo)致表達(dá)的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)改變

D．基因的表達(dá)水平與基因的甲基化程度無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某動(dòng)物體內(nèi)一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞中的一對(duì)同源染色體示意圖，圖中1～8表示基因。不考慮突變的情況下，下列敘述正確的是（ ）

A.1與5、3與7都互為等位基因

B.1、2與5、6決定的性狀的遺傳遵循基因分離定律，3、4與7、8決定的性狀的遺傳遵循基因自由組合定律

C.該動(dòng)物產(chǎn)生的精子中可能同時(shí)存在4、7

D.該動(dòng)物的一個(gè)體細(xì)胞中，可能同時(shí)存在1、2、5、6

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酸奶是以牛奶為原料，經(jīng)過(guò)巴氏殺菌后再向牛奶中添加有益菌，經(jīng)發(fā)酵制成的。家庭自制酸奶的安全隱患是有害雜菌的污染問(wèn)題。為檢測(cè)自制酸奶是否被雜菌污染，進(jìn)行如圖所示操作。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）操作中使用的三角瓶和培養(yǎng)基常用的滅菌方法分別是___________、____________。

（2）制備牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基時(shí)，操作順序?yàn)橛?jì)算、稱(chēng)量、________、_______和倒平板。

（3）取最終的牛奶稀釋液0．1mL滴在培養(yǎng)基上進(jìn)行涂布，涂布前要將涂布器__________才能涂布。

（4）在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時(shí)間后，3個(gè)平板上菌落數(shù)分別為65個(gè)、63個(gè)、64個(gè)，則可以推測(cè)酸奶中每毫升含菌數(shù)為_________個(gè)。運(yùn)用這種方法統(tǒng)計(jì)的結(jié)果往往較實(shí)際值偏小，原因是___________________________。

（5）在使用劃線(xiàn)接種法純化乳酸菌的操作中，常使用的接種工具是__________。若培養(yǎng)后獲得的某個(gè)平板，第一劃線(xiàn)區(qū)域的劃線(xiàn)上都不間斷地長(zhǎng)滿(mǎn)了菌落，第二劃線(xiàn)區(qū)域所劃的第一條線(xiàn)上無(wú)菌落，其他劃線(xiàn)上有菌落，造成這種現(xiàn)象的操作失誤是_____________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示甲為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，乙為反射弧模式圖，下列關(guān)于甲、乙兩圖的說(shuō)法正確的是（　�。�

A.甲中神經(jīng)沖動(dòng)從A傳至B，要發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變

B.甲中3的形成與高爾基體有關(guān)，3中的內(nèi)容物釋放至5中主要借助生物膜的選擇透過(guò)性

C.甲圖所示的結(jié)構(gòu)在乙圖中僅有一處

D.若切斷乙圖中的c點(diǎn)，則刺激b點(diǎn)后a點(diǎn)不會(huì)興奮，d點(diǎn)會(huì)興奮

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