4.用差速離心法分離出某動物細胞的甲、乙、丙三種細胞器,測定其中三種有機物的含量如圖所示.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.丙合成的物質(zhì)遇雙縮脲試劑呈紫色
B.乙一定與分泌蛋白的加工修飾有關(guān)
C.該動物進行各項生命活動能量主要有乙提供
D.酵母菌與該動物細胞共有的細胞器只有丙

分析 分析題圖:脂質(zhì)和蛋白質(zhì)是生物膜的重要組成成分,這說明甲和乙含有膜結(jié)構(gòu),丙沒有膜結(jié)構(gòu);又由于該生物為動物,且甲含有核酸,則可能是線粒體;乙不含核酸;丙含有核酸,可能是核糖體.

解答 解:A、丙是核糖體,其合成的物質(zhì)是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)遇雙縮脲試劑呈紫色,A正確;
B、乙是含有膜結(jié)構(gòu),但不含核酸的細胞器,可能是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體等,其中溶酶體與分泌蛋白的加工修飾成無關(guān),B錯誤;
C、該動物進行各項生命活動能量主要有甲(線粒體)提供,C錯誤;
D、酵母菌是真核生物,其與該動物細胞共有的細胞器有甲(線粒體)、丙(核糖體)等,D錯誤..
故選:A.

點評 本題結(jié)合柱形圖,考查細胞結(jié)構(gòu)和功能、原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識記細胞中各種細胞器的結(jié)構(gòu),能根據(jù)柱形圖中的信息準確判斷甲、乙和丙的名稱;識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.用完全培養(yǎng)液在兩個相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄苗,假設(shè)兩植物的吸水速率相同,一段時間后,測定培養(yǎng)液中各種離子,與試驗開始時各種離子濃度之比如圖所示.該試驗的結(jié)果不能說明的是( 。
A.植物根對水分子的吸收和對礦質(zhì)元素的吸收是兩個相對獨立的過程
B.植物對離子的吸收有選擇性
C.植物對離子的吸收與溶液中離子的濃度呈正相關(guān)
D.水稻運輸Si的載體多

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.關(guān)于細胞免疫的敘述中,錯誤的是( 。
A.效應(yīng)T細胞能釋放淋巴因子
B.效應(yīng)T細胞可激活靶細胞內(nèi)的溶酶體酶
C.T細胞增殖、分化形成漿細胞
D.淋巴因子增強免疫細胞的殺傷力

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高一下開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某興趣小組在室溫下進行了酵母菌無氧呼吸的探究實驗(如圖).下列分析錯誤的是( )

A.滴管中冒出的氣泡是反應(yīng)產(chǎn)生CO2的結(jié)果

B.試管中加水的主要目的是制造無氧環(huán)境

C.若試管中的水換成冷水,氣泡釋放速率下降

D.被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP,其余的存留在酒精中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖是人體細胞中兩種重要有機物B、E的元素組成及相互關(guān)系,相關(guān)敘述正確的有幾項?( 。
①細胞核中能發(fā)生E~B的過程   
②線粒體中能發(fā)生G~B的過程   
③B的種類和數(shù)量的不同可能導(dǎo)致生物膜的功能不同  
④E具有多種重要功能是因為B的排列順序不同  
⑤E是人類的主要遺傳物質(zhì).
A.兩項B.三項C.四項D.五項

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.鑒定可溶性還原糖、蛋白質(zhì)、脂肪,觀察DNA、RNA在細胞中的分布,植物細胞的吸水和失水,所用實驗材料均合理的一組是( 。
A.韭菜葉、豆?jié){、大豆、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮、洋蔥鱗片葉外表皮
B.蘋果、花生子葉、大豆、洋蔥鱗片葉外表皮、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮
C.梨、雞蛋清、花生子葉、人口腔上皮細胞、洋蔥鱗片葉外表皮
D.番茄、豆?jié){、花生子葉、人口腔上皮細胞、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖表示細胞中各種化合物或主要元素占細胞鮮重的含量,以下按①②③④順序排列正確的是( 。
A.蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類;C、O、H、NB.蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)、水;N、H、O、C
C.水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類;H、O、N、CD.蛋白質(zhì)、水、糖類、脂質(zhì);N、H、C、O

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高一下開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的敘述中,不正確的是( )

A.細胞膜使細胞有相對穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境

B.細胞內(nèi)所有重要的化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜內(nèi)或膜表面進行的

C.生物膜把細胞分成許多小區(qū)室

D.廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.1859年,一位英格蘭農(nóng)場主攜帶了24只歐洲兔來到了澳大利亞.如圖1為引進歐洲兔后的100多年內(nèi),歐洲兔對袋鼠等本地生物的影響及防治措施;圖2為澳大利亞草原上的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)示意圖,其中的澳洲塔斯馬尼亞狼數(shù)量稀少,已于1933年滅絕.請據(jù)圖回答問題:

(l)a年之前,歐洲兔種群數(shù)量的增長曲線類型類似于J型,由圖2分析,其主要原因是缺失天敵;若不加以防治,將導(dǎo)致該草原生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性銳減.
(2)a年引入狐貍防治兔災(zāi),據(jù)a-b年歐洲兔和袋鼠數(shù)量的變化推測,狐貍和袋鼠的種間關(guān)系為捕食.
(3)d年后,歐洲兔種群數(shù)量回升,從進化的角度分析,最可能的原因是歐洲兔對病毒的抗性增強.
(4)圖2中的食物網(wǎng)包含13條食物鏈.雜食性小鳥的食物分配是$\frac{1}{2}$來自于昆蟲,$\frac{1}{4}$來自于蝸牛,$\frac{1}{4}$來自于草,則雜食性小鳥增重1千克,至少需要消耗草20千克.
(5)澳洲塔斯馬尼亞狼的滅絕,使與之相關(guān)的生物多樣性的直接、間接和潛在 價值隨之喪失.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案