某興趣小組在室溫下進(jìn)行了酵母菌無氧呼吸的探究實(shí)驗(yàn)(如圖).下列分析錯(cuò)誤的是( )
A.滴管中冒出的氣泡是反應(yīng)產(chǎn)生CO2的結(jié)果
B.試管中加水的主要目的是制造無氧環(huán)境
C.若試管中的水換成冷水,氣泡釋放速率下降
D.被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP,其余的存留在酒精中
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雙縮脲試劑--蛋白質(zhì)--紫色;健那綠染液--線粒體--藍(lán)綠色 | |
B. | 蘇丹Ⅲ染液--脂肪--橘黃色;碘液--淀粉--藍(lán)色 | |
C. | 甲基綠-DNA--綠色;蘇丹Ⅳ染液--脂肪--紅色 | |
D. | 斐林試劑-蔗糖-磚紅色; 吡羅紅--RNA--紅色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該區(qū)域中草原鼠的種群密度較大 | |
B. | 這種調(diào)查方法稱為樣方法,適合調(diào)查活動(dòng)范圍較大的動(dòng)物 | |
C. | 草原上草原鼠與牛、羊之間是競爭關(guān)系,鼠害會(huì)嚴(yán)重影響畜牧業(yè)的發(fā)展 | |
D. | 若在兩次捕鼠期間發(fā)生過草原大火,則該種群密度的調(diào)查結(jié)果就不準(zhǔn)確 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | (1)(4);左上方 | B. | (1)(3);右下方 | C. | (2)(3);右下方 | D. | (2)(3);左上方 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 供給全面的營養(yǎng) | B. | 供給能量 | C. | 維持細(xì)胞滲透壓 | D. | 供給水分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 丙合成的物質(zhì)遇雙縮脲試劑呈紫色 | |
B. | 乙一定與分泌蛋白的加工修飾有關(guān) | |
C. | 該動(dòng)物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)能量主要有乙提供 | |
D. | 酵母菌與該動(dòng)物細(xì)胞共有的細(xì)胞器只有丙 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
成分 (mmol/L) | Na+ | K+ | Ca2+ | Mg2+ | Cl- | 有機(jī)酸 | 蛋白質(zhì) |
① | 142 | 5.0 | 2.5 | 1.5 | 103.3 | 6.0 | 16.0 |
② | 147 | 4.0 | 1.25 | 1.0 | 114.0 | 7.5 | 1.0 |
A. | ①屬于血漿 | |
B. | ①的蛋白質(zhì)含最減少將導(dǎo)致②增多 | |
C. | ①與淋巴液的化學(xué)組成更相似 | |
D. | ②與①的成分存在差異的主要原因是毛細(xì)血管壁的選擇透過性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 進(jìn)化的發(fā)生可以不經(jīng)過隔離 | B. | 進(jìn)化時(shí)基因頻率可能不變 | ||
C. | 自然突變決定生物進(jìn)化的方向 | D. | 群落是生物進(jìn)化的基本單位 |
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