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在減數第一次分裂過程中不會出現的是

A．同源染色體配對（聯會）

B．四分體中的非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換

C．同源染色體彼此分離

D．著絲粒（點）分裂

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽滁州市聯會高一下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

A. 主動運輸 B. 胞吞 C. 協助擴散 D. 自由擴散

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省啟東市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生物育種的敘述，正確的是

A．雜交育種得到的優(yōu)良品種為純合子

B．多倍體育種的育種原理有基因重組和染色體數目變異

C．單倍體育種可用低溫或秋水仙素處理培育的幼苗

D．家畜和青霉菌都可通過誘變育種來培養(yǎng)新品種

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省啟東市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

DNA分子復制時解旋酶作用于下列哪一結構

A、 B、 C、A-U D、G-C

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省啟東市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

父本基因型為AABb，母本基因型為AaBb，其F1不可能出現的基因型是

A．AABb B．Aabb C．AaBb D．aabb

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省啟東市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用豌豆進行遺傳試驗時，下列操作錯誤的是

A．雜交時，須在花蕾期人工去雄蕊

B．自交時，雌蕊和雄蕊都無需除去

C．人工受粉后，應套袋

D．雜交時，須在開花前除去母本的雌蕊

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省等校高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某課題組以正常南瓜和南瓜突變體（發(fā)生了變異）為實驗材料，應用赤霉素和生長素進行相關研究，結果如下圖，據圖分析正確的是（ ）

A．該實驗的自變量是激素的種類

B．生長素和赤霉素的生理作用表現為拮抗關系

C．試驗中南瓜突變體的莖伸長量不變，說明對上述激素不敏感

D．不同濃度的上述激素對正常南瓜都有促進作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省等校高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)與調節(jié)的敘述，錯誤的是

A．垂體分泌的促甲狀腺激素，通過體液定向運送到甲狀腺

B．人體遇冷時，甲狀腺激素和腎上腺素均可參與機體產熱調節(jié)

C．胰島素和胰高血糖素的分泌主要受血糖濃度的調節(jié)，也受神經調節(jié)

D．飲水不足會引起垂體釋放抗利尿激素，促進腎小管和集合管重吸收水

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽省滁州市聯誼會高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞分化、衰老、調亡和癌變的敘述，不正確的是

A．細胞分化的結果將造成不同細胞間蛋白質種類的差異

B．個體發(fā)育過程中細胞的衰老對于生物體是有害的

C．細胞調亡對生物的個體發(fā)育、機體穩(wěn)定狀態(tài)的維持等有著重要作用

D．癌變是正常細胞發(fā)生基因突變的結果

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