某興趣小組在室溫下進行了酵母菌無氧呼吸的探究實驗(如圖)。下列分析錯誤的是
A.滴管中冒出的氣泡是反應產(chǎn)生CO2的結果 |
B.試管中加水的主要目的是制造無氧環(huán)境 |
C.被分解的葡萄糖中的能量一部分轉移至ATP,其余的存留在酒精中 |
D.若試管中的水換成冷水,氣泡釋放速率下降 |
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
在水庫的上游,將廢棄農(nóng)田和鹽堿地改造成大面積蘆葦濕地,通過生物降解、吸收,可以有效解決城市生活污水和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對水源造成的污染問題,使水庫水質(zhì)得到明顯改善,相關說法正確的是
A.蘆葦濕地構成了一個在物質(zhì)和能量上自給自足的生態(tài)系統(tǒng) |
B.從廢棄的農(nóng)田到蘆葦濕地的變化屬于次生演替,該過程體現(xiàn)了人類對群落演替的影響 |
C.濕地中生物種類多樣,可利用正反饋調(diào)節(jié)維持其結構和功能的相對穩(wěn)定 |
D.大量種植蘆葦?shù)脑蚴翘J葦可以吸收城市污水和農(nóng)業(yè)用水中的有機污染物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
一對等位基因經(jīng)某種限制性內(nèi)切酶切割后形成的DNA片段長度存在差異,用凝膠電泳的方法分離酶切后的DNA片段,并與探針雜交后可顯示出不同的帶譜(如圖甲所示)。根據(jù)電泳所得到的不同帶譜,可將這些DNA片段定位在基因組的某一位置上。現(xiàn)有一對夫婦生了四個孩子,其中l(wèi)號性狀表現(xiàn)特殊(如圖乙),由此可推知四個孩子的基因型(用D、d表示一對等位基因)正確的是
A.1號為純合子,基因在性染色體上
B.2號為雜合子,基因在性染色體上
C.3號為雜合子,基因在常染色體上
D.4號為純合子或雜合子,基因在常染色體上
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
蛙的受精卵發(fā)育成蝌蚪的過程中,下列行為在細胞內(nèi)不能發(fā)生的是;
A.DNA的半保留復制 | B.同源染色體的分離 |
C.基因的選擇性表達 | D.姐妹染色單體的分開 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
2,6-二氯酚靛酚是一種藍色染料,能被還原劑還原成無色。從葉綠體中分離出類囊體,置于2,6-_氯酚靛酚溶液中,對其進行光照,發(fā)現(xiàn)溶液變成無色,并有O2釋放。此實驗證明
A光反應能產(chǎn)生還原劑和O2
B.光合作用產(chǎn)物O2中的氧元素來自CO2
C光合作用在類囊體上進行
D.光合作用與葉綠體基質(zhì)無關
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
某一不可逆化學反應在無酶和有酶催化時均可以進行,當該反應在無酶條件下進行到時間t時,向反應液中加入催化該反應的酶。下圖中能正確表示加酶后反應物濃度隨反應時間變化趨勢的曲線是
A.甲 | B.乙 | C.丙 | D.丁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
若動物的精原細胞中含有兩對同源染色體(從AA/和BB/),下列各組精子中來自同一個精原細胞的是(不考慮交叉互換)( ).
A.AB/和A/B | B.AB和AB/ | C.AB和A/B | D.A/B和A/B/ |
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