8.圖為“探究酵母菌細胞呼吸的方式”的實驗裝置圖,有關(guān)分析錯誤的是(  )
A.Ⅱ瓶應(yīng)放置一段時間后再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶
B.澄清的石灰水也可以換成溴麝香草酚藍水溶液,產(chǎn)生的CO2會使其變黃
C.實驗的自變量為是否通入氧氣,溫度和酵母菌培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度為無關(guān)變量
D.檢測是否有酒精的產(chǎn)生,應(yīng)在酸性條件下,在Ⅰ、Ⅱ瓶的培養(yǎng)液濾液中加入重鉻酸鉀溶液,觀察其是否變成橙色

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:
裝置甲是探究酵母菌的有氧呼吸方式,其中質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%NaOH的作用是吸收空氣中的二氧化碳;Ⅰ瓶是酵母菌的培養(yǎng)液;澄清石灰水目的是檢測有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳.
裝置乙是探究酵母菌無氧呼吸方式,Ⅱ瓶是酵母菌的培養(yǎng)液;澄清石灰水,目的是檢測無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳.
檢測CO2的產(chǎn)生:使澄清石灰水變渾濁,或使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃.
檢測酒精的產(chǎn)生:橙色的重鉻酸鉀溶液,在酸性條件下與酒精發(fā)生反應(yīng),變成灰綠色.

解答 解:A、乙圖中Ⅱ瓶應(yīng)封口放置一段時間后再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶,以保證引起澄清石灰水變渾濁是由無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳所致,A正確;
B、二氧化碳可用溴麝香草酚藍水溶液檢測,該溶液會由藍變綠再變黃,B正確;
C、實驗的自變量為是否通入氧氣,溫度和酵母菌培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度為無關(guān)變量,C正確;
D、由于酒精是溶液,所以檢測是否有酒精的產(chǎn)生,應(yīng)在酸性條件下,在Ⅰ、Ⅱ瓶的培養(yǎng)液濾液中加入重鉻酸鉀溶液,觀察其是否由橙色變成灰綠色,D錯誤.
故選:D.

點評 本題結(jié)合實驗裝置圖,考查探究酵母菌的細胞呼吸方式,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗原理、實驗選擇的材料、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象及結(jié)論等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.興奮在神經(jīng)元之間的傳遞的敘述,錯誤的是( 。
A.神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放
B.神經(jīng)遞質(zhì)長期存在于突觸間隙,可反復(fù)起作用
C.興奮在突觸的傳遞一定是單向的
D.神經(jīng)遞質(zhì)的受體只存在于突觸后膜上

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

腎小管與其周圍毛細血管之間的水分交換是通過滲透作用完成的。如果流經(jīng)腎小管的原尿中,葡萄糖濃度明顯增高,并且不能完全被腎小管吸收,那么,最終排出的尿液量將會

A.增加

B.減少

C.不變

D.不能確定

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.圖為神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖,電流計A1和A2的兩極a、c、d、e分別接在神經(jīng)纖維外膜上,〇代表神經(jīng)元細胞體,<代表神經(jīng)末梢,且ab=bc、ac=de.在b、f兩點給予適宜強度的刺激,下列關(guān)于電流計偏轉(zhuǎn)情況的判斷,正確的是( 。
①在b點刺激時,A1偏轉(zhuǎn)兩次,A2偏轉(zhuǎn)一次②在b點刺激時,A1不偏轉(zhuǎn),A2偏轉(zhuǎn)兩次
③b點刺激時,A1不偏轉(zhuǎn),A2偏轉(zhuǎn)一次④在f點刺激時,Ai不偏轉(zhuǎn),A2偏轉(zhuǎn)兩次
⑤在f點刺激時,A1不偏轉(zhuǎn),A2偏轉(zhuǎn)一次⑥在f點刺激時,A1、A2各偏轉(zhuǎn)兩次.
A.①④B.②④C.②⑤D.③④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.以下與遺傳物質(zhì)相關(guān)的敘述,正確是( 。
A.堿基對特定排列順序構(gòu)成了DNA分子的特異性
B.甲型H1N1病毒的遺傳物質(zhì)中只含有C、H、O、N元素
C.T2噬菌體內(nèi),由堿基A、C、G參與組成的核苷酸共有6種
D.生物體所有DNA分子的轉(zhuǎn)錄和翻譯是同時同地進行的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖為光合作用和呼吸作用之間的能量轉(zhuǎn)變圖解.下列有關(guān)該圖的說法正確的是( 。
A.細胞一定存在某種機制使光合作用光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP只能被用于暗反應(yīng)
B.光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的氫只來自水,而呼吸作用產(chǎn)生的氫只來自有機物
C.葉肉細胞不進行光合作用就無法進行呼吸作用
D.在強光下一株植物所有細胞呼吸消耗的氧氣全部來自光合作用過程中產(chǎn)生的氧氣

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A.植物莖尖的細胞可利用色氨酸合成生長素
B.根尖分生區(qū)細胞數(shù)目的增多主要是由赤霉素調(diào)節(jié)的
C.溫室種植的番茄開花后噴灑乙烯可促進果實的形成
D.脫落酸能夠促進果實發(fā)育和脫落

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖是人體小腸絨毛上皮細胞中進行的某種物質(zhì)跨膜運輸方式的示意圖,下列哪組物質(zhì)的運輸方式與圖示符合( 。
A.O2、CO2B.H2O、K+C.葡萄糖、氨基酸D.甘油、脂肪酸

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

調(diào)查發(fā)現(xiàn)某種蜣螂提高了“生活品位”,不僅吃糞便,還取食蜈蚣、千足蟲等。與普通蜣螂相比,這種蜣螂后腿較卷曲,便于捕獵,頭部較窄而長,便于進食內(nèi)臟。下列相關(guān)說法錯誤的是

A.從進化的角度看,這種蜣螂與普通蜣螂存在生殖隔離

B.從變異角度看,這種蜣螂后腿卷曲的出現(xiàn)是因為突變

C.與普通蜣螂相比較,這種蜣螂類型的形態(tài)是自然選擇結(jié)果

D.與普通蜣螂相比較,這種蜣螂種群的某些基因頻率發(fā)生改變

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