Question

如圖表示不同濃度生長素或生長素類似物對植物某部位的影響，請據(jù)圖回答相關問題：
（1）若右圖表示甲、乙兩種生長素類似物對某植物插條生根的影響，則甲、乙在50μmol/L時對該插條的影響分別為

 

、

 

．（填“促進”或“抑制”）
（2）若右圖表示不同濃度生長素對某植物同一枝條的頂芽和側芽生長的影響，則甲和乙中表示側芽的為

 

；當生長素濃度加大到1000μmol/L時，甲的生長長度為0，說明不同濃度的生長素對甲的作用具有

 

．
（3）生長素的化學本質是

 

，在農業(yè)生產中破除植物頂端優(yōu)勢的操作是

 

．

Answer 1

考點：探究植物生長調節(jié)劑對扦插枝條生根的作用

專題：

分析：分析圖象：隨著生長素濃度的增加，甲的生長長度逐漸增加后又降低，但是都是促進作用；乙的長度比對照組低，抑制作用逐漸增強．

解答： 解：（1）比較50μmol/L與對照組可見，甲、乙在50μmol/L時對該插條的影響分別為促進、抑制．
（2）側芽比頂芽更敏感，所以表示側芽的是乙．圖中生長素對甲都是促進作用，但是當生長素濃度加大到1000μmol/L時，甲的生長長度為0，說明不同濃度的生長素對甲的作用具有兩重性．
（3）生長素的化學本質是吲哚乙酸，在農業(yè)生產中去除頂芽可以破除植物頂端優(yōu)勢．
故答案為：
（1）促進                    抑制
（2）乙                      兩重性
（3）吲哚乙酸                去除頂芽

點評：本題的知識點是生長素作用的兩重性，不同植物對生長素的敏感性不同，頂端優(yōu)勢的概念、形成原因和解除方法，對于生長素作用兩重性的理解應用是解題的關鍵